Como docente de educación especial, usted siempre se adhiere a los cuatro principios básicos, implementa concienzudamente la política educativa nacional, participa concienzudamente en estudios políticos y empresariales y exige estrictamente tú mismo. ¿Cuál sería entonces su resumen del trabajo de un maestro de educación especial? A continuación se muestra un resumen de los trabajos de maestros de escuelas de educación especial que he recopilado para usted. Espero que te guste.
Resumen del Trabajo del Profesor de Escuela de Educación Especial 1
El sol sale y se pone una y otra vez, y el ciclo comienza una y otra vez. Ver a los niños aprender habilidades, jugar, reír y llorar: el trabajo de un semestre está llegando a su fin. Estaba muy emocionado de estar allí ese día. Gracias a todos los líderes y maestros por darme esta oportunidad. Por favor escuche mis avances y deficiencias en mi trabajo. Durante este semestre he estado trabajando silenciosamente en mi trabajo habitual, integrando la idea de dedicarme a mi trabajo y servir a las personas de todo corazón en mi trabajo real. Mirando hacia atrás en la historia laboral que pasé durante el último semestre, hay ganancias y pérdidas. Ahora haré el siguiente informe y resumen a los líderes y maestros presentes sobre mis pensamientos, estudio, trabajo, etc. en el último semestre.
Primero, continuar aprendiendo y mejorando la propia calidad
Solo a través del aprendizaje continuo a través de diversos canales podemos mejorar nuestro sentido de responsabilidad por la causa educativa del partido y mejorar nuestra propia calidad y enseñanza. habilidades. Este semestre participé activamente en diversos estudios políticos y de actualidad, me adherí a la teoría y la práctica, partí de mí, partí de las pequeñas cosas que me rodeaban y guié a los niños con los conceptos correctos. También me gustaría agradecer a mi líder por darme la oportunidad de estudiar y aprender de las experiencias de otras personas para ayudarme a crecer.
En este semestre debemos dar pleno juego a nuestra cohesión, predicar con el ejemplo, ser dedicados, diligentes y hacer un buen trabajo en todos los trabajos de la clase. Preste mucha atención a las rutinas de clase e impleméntelas verdaderamente con propósito, acción, organización y plan, de modo que las rutinas de clase, como las de comer, guardar los juguetes y hacer cola, tengan resultados iniciales.
En segundo lugar, fortalecer la confianza y estandarizar las buenas prácticas.
Como dice el refrán, “Sin reglas, no hay reglas”. Una buena rutina de trabajo y descanso puede hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable. es decir, puede regular beneficiosamente el sistema nervioso, promover la salud física, ayudar a cultivar el potencial de vida de autoservicio de los niños y sentar una buena base para la vida y el aprendizaje futuros. Este semestre tengo varias debilidades en mi clase pequeña, como: comer bocadillos, hacer ruidos fuertes al comer y, a veces, mi voz es ronca y aún no me he calmado. ¿Cómo puedes ayudar a tu hijo a calmarse conscientemente? He pensado en esta pregunta durante mucho tiempo. Una vez vi a muchos niños reunidos para ayudar al maestro, así que usé esta característica de los niños para calmarlos. Entonces todos los días cuando los niños meriendan y comen, digo: "¿Quién ayudará a la maestra a distribuir galletas, leche, cucharas, tazones, etc. En este día, pero la maestra tiene la premisa de que lo harán los mejores niños?". Los niños de repente se callan. Una vez, los niños de mi clase estaban usando el baño. Cuando escucharon lo que dijeron, inmediatamente se subieron los pantalones y corrieron silenciosamente a sus asientos. Me conmovió. No esperaba que esta frase que digo todos los días fuera tan atractiva. Este movimiento mío no sólo cultivó el hábito de amar el trabajo en los niños, sino que también desarrolló el hábito de estar conscientemente tranquilos en clase.
En tercer lugar, resaltar las características y mejorar la enseñanza del ábaco y la aritmética mental.
La enseñanza de "ábaco y aritmética mental" es una enseñanza especial introducida por nuestro jardín de infancia. Como tutor de ábaco y aritmética mental, al principio no sabía cómo empezar. Después de las primeras clases, sentí que los niños podían entender los números y las cantidades. Porque el plan de lección de matemáticas en nuestra clase normal es lento y necesitan entenderlo ahora. ¿Podrán hacerlo? En respuesta a esta situación, a veces expongo deliberadamente a los niños a la relación entre número y cantidad en la vida y el estudio. Por ejemplo, cada vez que a un grupo de niños se les entregan cuencos, primero deben contar el número de personas y luego los cuencos. Lo mismo ocurre con los niños que reparten cucharas. Después de un período de tiempo, el niño obviamente tiene el concepto del número y cantidad de cuentas en el ábaco.
Una vez tuve una conversación con la profesora Pan. Ella dijo que sus hijos son muy buenos jugando, pero que algunos niños están confundidos acerca de la suma y la resta. Al principio estaba muy feliz, pero después de escuchar la segunda mitad de la frase, mi estado de ánimo volvió a decaer. Así que intenté encontrar el truco yo mismo. Descubrí que cada vez que añadía cuentas, las cuentas aumentaban, y cada vez que las restaba, les decía a los niños esta regla. Al parecer los niños se lo pasaron genial.
Al ver a los niños divertirse, me preocupaba que, por sus características psicológicas, se cansaran y aburrieran después de jugar tanto tiempo, así que buscaba otra forma de estimular sus ganas de aprender.
Cuando estaba en la clase pequeña, todos realmente querían una estrella de cinco puntas, o a partir de ese momento, fui de compras y compré algunas estrellas de cinco puntas y muchas otras calcomanías. Cada vez que pongo la estrella de cinco puntas en la frente de un niño que juega bien, estimula una vez más sus ganas de jugar bien. Después de un período de estudio, la dificultad de enseñar ábaco y aritmética mental ha alcanzado un nivel superior. Esta vez tuve que usar "5" para conseguir las cuentas. Sin embargo, no sé cómo explicarles a mis hijos que esta cuenta representa 5 o que 2 cuentas representan 6. Ya no puedo usar los conceptos de número y cantidad para explicar, solo puedo pedirles que recuerden que la cuenta superior y la inferior suman 6, la cuenta superior y las dos inferiores suman 7, y la superior. La cuenta y la cuenta inferior suman 7. Los niños pudieron volver a funcionar con facilidad en clase, pero descubrieron que varios niños parecían haberse convertido en novatos después de una noche. Originalmente, dejaron de practicar después de regresar. Todos los días después de la escuela, les recuerdo que vuelvan a practicar, pero mañana seguirán teniendo el mismo aspecto. Tengo que actuar. Hicimos cálculo mental en lotes y un grupo fue al otro para jugar. Cuando veo niños que no han terminado sus deberes, les digo, si tienes niños en casa que no han terminado sus deberes, por muy bien que juegues en el jardín de infantes, no puedes salir a jugar. Debes recuperar ese tiempo.
Este truco realmente funcionó. Mi pequeño amigo Jiang Chen es un ejemplo obvio. ¡No era muy hábil al principio, pero ahora se le puede llamar el mejor niño de nuestra clase! Al ver su hábil funcionamiento ahora, estoy muy orgulloso de ellos. Di desde el fondo de mi corazón "¡Eres el mejor!"
"Nadie es perfecto, y el oro no falta. Me doy cuenta de que todavía tengo muchos defectos: a veces no puedo". Ser estricto conmigo mismo, tengo una personalidad impaciente. En el futuro superaré mis debilidades y me esforzaré por lograr mayores avances.
Si siembras, cosecharás, y si pagas, serás recompensado. Un semestre de enseñanza y aprendizaje ha creado una fuerte relación entre los niños y yo, y mi trabajo docente se ha vuelto gradualmente más efectivo. Pero sé que estos logros no se pueden lograr sin los líderes presentes y todos los docentes que me han ayudado. Una gota de sudor, una cosecha, un esfuerzo, un resultado. La búsqueda es interminable y la lucha es interminable. Continuaré trabajando duro y cumpliendo con mi deber en el futuro. Dedicar todo mi amor a mis hijos y aportar mi fuerza a su mañana.
Resumen del trabajo del maestro de escuela de educación especial 2
En un abrir y cerrar de ojos, la actividad de seguimiento de cinco días terminó. En estos cortos cinco días aprendí mucho. En primer lugar, me gustaría agradecer al líder por darme esta oportunidad de salir del jardín y aprender de las fortalezas de los demás. Luego me gustaría agradecer a los directores y maestros del jardín de infantes gubernamental de Wujin por su orientación y ayuda. Durante el estudio en el trabajo, sentí profundamente el profesionalismo de los maestros del jardín de infantes gubernamental de Wujin. Mirando hacia atrás en el estudio de los últimos días, es realmente rico en contenido y diverso en forma. Hay actividades de medio día, actividades grupales de enseñanza e investigación a gran escala y preparación colectiva de lecciones. Permítanme hablar de mis sentimientos en detalle:
1. Hermoso entorno:
Entrar al jardín de infantes del gobierno es refrescante. El entorno público es único y está lleno de interés infantil. El ambiente del aula refleja las actividades temáticas y se puede organizar según las estaciones. El Jardín de Padres muestra la enseñanza de una semana y las actividades específicas diarias, y combina bien el contenido de los diez elementos "uno", lo que permite a los padres comprender el contenido de la enseñanza de un vistazo. Esto es excelente para inducir y apoyar interacciones positivas entre los niños y su entorno.
2. Multas regulares:
Después de observar las actividades de medio día de todas las edades, siento que los maestros están más preocupados por el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños y el desarrollo de la vida. hábitos. Por ejemplo, lávese las manos antes de comer bocadillos, lávese las manos después de defecar y meta la ropa dentro de los pantalones. Esto es lo que el maestro ha estado enfatizando. También están los buenos hábitos de escucha de los niños y el hábito de participar en las reuniones matutinas. Conceden gran importancia al cultivo del sentido de las reglas en los niños. También puedes darle a tu hijo un agua diferente cada día según las diferentes estaciones, como agua de jengibre, para prevenir resfriados y fortalecer el sistema del niño.
3. Práctica docente:
Durante el estudio de los comentarios, escuché más del tipo real de formación docente, ni demasiado embellecido ni demasiado sofisticado. Este tipo de clases me hace sentir sencilla y natural, además me permite ver la actitud de trabajo, profesionalismo, amor y cuidado de los niños de los profesores.
Algunos maestros se centran en cultivar las habilidades lingüísticas de los niños, otros se centran en cultivar el pensamiento divergente de los niños y otros se centran en compartir las experiencias de los niños y mejorar sus habilidades. Como dijo el maestro Zhuang: "Una arena, una escena, una flor, un mundo". Cada maestro tiene sus propias características.
En cuarto lugar, preste atención a los juegos y las actividades al aire libre:
Los maestros siempre pueden asegurarse de que los niños realicen actividades diarias al aire libre, se esfuercen por realizar actividades ricas y coloridas y se integren mejor en las actividades deportivas populares. Por ejemplo, cuando juegan un juego de tapete, el maestro les permite a los niños aprender a gatear como una oruga, repasar cómo camina un cangrejo y luego jugar a dar vueltas en el auto. Durante las actividades, los profesores fueron muy amables y jugaron con los niños. Esto no sólo es beneficioso para su condición física, sino que también cultiva el interés y los hábitos de los niños en el ejercicio.
En sólo cinco días recibí atención y ayuda de los profesores. Con algo de nostalgia, algo de regusto y algo de ganancia, terminé esta actividad del post. Este es un recuerdo inolvidable y precioso en mi carrera educativa. Usaré esto como punto de partida para seguir aprendiendo, mejorando, enriqueciéndome y dando un salto en mi profesión.
Resumen del trabajo docente de escuela de educación especial 3
Este semestre, estoy enseñando chino a las clases 7 y 8 del segundo grado. En el último semestre, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; reforma, responsabilidades laborales motivadas, desempeñadas concienzudamente y metas y tareas laborales cumplidas con éxito. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad.
Por un lado, debemos estudiar concienzudamente la ética profesional de los docentes y el espíritu de la Quinta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC, y mejorar continuamente el cultivo moral y la teoría política. Por otro lado, estudie seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esfuércese por mejorar sus habilidades profesionales, realice exámenes de autoaprendizaje y esfuércese por mejorar su nivel académico. A través del estudio, cambié mis puntos de vista anteriores sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me dio una comprensión integral y profunda del concepto de la nueva reforma curricular, lo que sentó una buena base para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.
En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.
Por un lado, en el trabajo, puedo exigirme estrictamente, seguir siempre los * * * estándares elaborados por un miembro del partido y seguir las reglas y regulaciones de la escuela como ejemplo, para no ser tarde, no salir temprano y no salir temprano. Faltó a la reunión. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia docente en el aula.
Este semestre puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: antes de clase, estudio en profundidad, exploro cuidadosamente los materiales didácticos y domino las ideas, conceptos, estructuras, puntos clave y dificultades básicos de la enseñanza. materiales comprender la base de conocimientos de los estudiantes. En el proceso de preparación del curso, nos esforzamos por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y no perder todos los puntos de conocimiento; Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección en el aula, puede utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender, centrarse en la calidad de 45 lecciones y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula después de clase. Corregir la tarea de manera consciente y oportuna, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de la escuela para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles y remuneración; prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al cultivo de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, realizar pruebas periódicas y comprender oportunamente la situación de aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. En un semestre, * * * tomé 32 clases y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.
En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.
Este año académico participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de docencia e investigación "Investigación sobre Aprendizaje Abierto" y el subtema del proyecto a nivel distrital "Investigación sobre Aprendizaje Abierto". Clases de enseñanza". Escribí activamente planes de implementación de proyectos, escribí casos e incorporé Enseñar por diversión, resumí los resultados de la investigación de manera oportuna, escribí artículos, acumulé materiales para el trabajo de investigación y los practico activamente en la enseñanza.
En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y tratar audazmente de Lograr la independencia, la cooperación y los métodos de aprendizaje, dar pleno juego al papel principal de los estudiantes, dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
En quinto lugar, enfréntate a ti mismo y aclara la dirección de los esfuerzos futuros.
1. Hacer pleno uso del material didáctico multimedia en la enseñanza en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pero la formación de los conocimientos básicos de los estudiantes es insuficiente, lo que resulta en una baja eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. La inspección de los puntos de conocimiento no está implementada.
3. Falta educación persuasiva para los estudiantes pobres. Aunque a veces se arresta a los estudiantes pobres, no siempre se los arresta.
4. Inversión insuficiente en docencia, y nulo estudio en profundidad de los materiales didácticos y de los estudiantes.
Medidas de mejora para el próximo semestre:
1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula mientras se popularizan los métodos de enseñanza avanzados y el uso de multimedia. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento. Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y téngalos en sus manos.
3. Fortalecer la formación lectora de los estudiantes, ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y mejorar sus capacidades de resolución de problemas.
4. Tomar medidas para fortalecer la capacitación e implementar puntos de conocimiento.
5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.
Resumen del trabajo del maestro de escuela de educación especial
Soy un maestro de escuela primaria extremadamente común y corriente. Este año estoy a cargo de ciencias y educación física en la clase 1 del tercer grado y de computadoras en tres escuelas primarias. En el trabajo hay momentos amargos y dulces, y todo el mundo puede tomárselos a la ligera. Me exijo estrictamente a los siguientes cinco aspectos para promover mi progreso.
Primero, sea leal a la causa educativa del partido.
En el trabajo, salvaguardar en todo momento los intereses de la parte. Amo la fiesta, amo la educación y amo aún más a los estudiantes. Los estudiantes son la esperanza de la patria y los sucesores de las cuatro modernizaciones en el futuro. Para el desarrollo y la prosperidad de la patria, quiero infiltrar mi pasión por la educación en mi vida e integrarla en la enseñanza y la educación de las personas.
En segundo lugar, obedecer las asignaciones de liderazgo.
En el trabajo, el líder asigna el trabajo real y hace todo lo posible para superar las dificultades y completarlo. No busques motivos subjetivos, no te quejes del ambiente laboral, sé honesto y honesto. Como profesores y personal, debemos considerar el desarrollo de la educación escolar, abandonar los pensamientos egoístas y servir a la educación de todo corazón.
En tercer lugar, estudiar los materiales didácticos y persistir en el aprendizaje.
Después del trabajo, trabaje duro para estudiar los materiales didácticos y comprender la situación de los estudiantes. Enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y proporcione orientación por niveles. Puede resumir la experiencia docente en el tiempo y orientar futuras actividades docentes. Utilice su tiempo libre, insista en el autoestudio y esfuércese por mejorar su calidad cultural y sus logros. En el aprendizaje, no estoy satisfecho, trabajo incansablemente y me esfuerzo por ser un maestro calificado en la nueva era.
En cuarto lugar, unir a los camaradas y estar dispuestos a ayudar a los demás.
En la escuela, hay 9 profesores en nuestra unidad, lo que es como vivir en una gran familia cálida. Puedo llevarme bien con todos los profesores y ayudarme unos a otros. Cuando algunos colegas encuentren dificultades, haré todo lo posible para ayudarlos, sin pedir recompensa, fama o fortuna, sólo una conciencia tranquila. En nuestra escuela, algunos profesores de mediana edad son mayores y están menos expuestos a cosas nuevas, por lo que cuando se sienten confundidos al escribir y hablar mandarín en una computadora, siempre los ayudo con entusiasmo y paciencia.
En quinto lugar, enseñar y educar a las personas, y ser un buen maestro y un amigo servicial de los estudiantes.
En la enseñanza, entiendo profundamente la responsabilidad que tengo sobre mis hombros, no solo de enseñar a los estudiantes a aprender, sino también de enseñarles a aprender a ser humanos. Acabo de regresar de la época de estudiante y sé que todo alumno anhela que los profesores se valoren y se comuniquen con ellos con sinceridad. Esto es lo que quiero hacer. En la enseñanza, puedo pensar en los problemas desde la perspectiva de los estudiantes, ayudarlos a corregir problemas ideológicos y de aprendizaje y promover su crecimiento saludable.
Estoy decidido a exigirme estrictamente con estándares en mi futuro trabajo docente, a ser un "modelo" para los estudiantes y a verdaderamente "aprender desde lugares altos y ser un modelo a seguir para los demás".
Resumen del trabajo de los docentes en las escuelas de educación especial
El tiempo vuela y un semestre de trabajo ha terminado Bajo el correcto liderazgo y cuidado de los líderes escolares, mis pensamientos políticos y. El trabajo ha mejorado significativamente. Al mismo tiempo, lo que me queda son nuevas ideas y mayores esfuerzos. Escondiendo mis largos pensamientos y saboreando con atención, cada parte del trabajo docente de este semestre no puede evitar llegar a mi corazón, lo que me conmueve profundamente. Hay sufrimiento y felicidad, hay sufrimiento y felicidad, el fracaso y el éxito coexisten. Ahora, escribo mis experiencias, ganancias y pérdidas en la enseñanza este año escolar, pienso detenidamente y me esfuerzo por lograr mayores logros y mejoras en la educación y el trabajo docente del futuro.
El trabajo del año pasado se resume a continuación:
Este semestre, enseñé en la Clase 4 del segundo grado. La base matemática y la capacidad de pensamiento espacial de los estudiantes son generalmente deficientes, y la capacidad de resolución de problemas de la mayoría de los estudiantes es muy débil, especialmente los problemas de geometría, que son difíciles de resolver para una gran cantidad de estudiantes. El bajo rendimiento generalizado es una realidad en esta clase de matemáticas. Ante la calidad desigual de los estudiantes, como docente, he hecho todo lo posible para mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza en todos los aspectos. Después de estudiar con los niños durante un semestre, el estado de aprendizaje de los niños ha mejorado. Toda la clase puede corregir su actitud de aprendizaje, aclarar sus objetivos de aprendizaje, dominar ciertos métodos de aprendizaje, formar buenos hábitos de aprendizaje y su rendimiento académico también ha mejorado hasta cierto punto. medida. La tasa de sobresaliente de la clase aumentó de los 20 anteriores a 25, la tasa de aprobación aumentó de 55 a 61, la tasa de estudiantes deficientes cayó de los 35 anteriores a 12, el rango de puntuación principal cambió del anterior 10-40 a 50-70, y la puntuación media aumentó respecto a los 60 puntos anteriores.
Primero, ideología política:
Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. La nueva situación educativa nos exige disponer de conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no solo presto atención al estudio colectivo de la teoría política, sino que también presto atención a absorber los nutrientes de los libros, estudiar mucho y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y enseñanza:
1. Preparación antes de la clase: Estudiar los materiales didácticos y preparar las lecciones con atención.
Los libros de texto son la base de la enseñanza y libros de referencia importantes para que los estudiantes aprendan. Necesitamos explicar el contenido de este curso sobre la base de la familiaridad con los materiales didácticos para que los estudiantes tengan una base para el aprendizaje. Cuando los estudiantes no pueden seguir el ritmo del maestro en clase, pueden consultar los materiales didácticos para reorganizar su pensamiento y mantenerse al día con el pensamiento del maestro, por lo que deben prestar atención a los materiales didácticos y la investigación. En el proceso de preparación de las lecciones, sigo métodos de enseñanza que sean más fáciles de aceptar para los estudiantes. Preparo cada lección con mucho cuidado, planteo preguntas de inmediato, las analizo con otros profesores y considero varias opciones de manera integral. Todos expresan sus opiniones y discuten con todos. Si hay algún problema, corríjalo y mejórelo inmediatamente.
2. Escuche más clases y aprenda más sobre los métodos de enseñanza de otros profesores. La mejora del nivel de enseñanza radica en estudiar mucho y acumular experiencia, no en la duración del tiempo de enseñanza. Este semestre el grupo de matemáticas realizó la actividad "Todos preparan lecciones", turnándose para escuchar y evaluar lecciones. Mientras escuchaba la conferencia, anoté cuidadosamente lo que no tenía, lo que podía decir que podría tener mejores resultados, etc. Para aprovechar al máximo cada clase.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos y adoptar los métodos de mejora correspondientes. Por ejemplo, en la introducción antes de la clase, enumeré cosas comunes a mi alrededor como "introducción" y corte de papel cortado a mano, lo que puede estimular mejor el deseo de conocimiento de los estudiantes y lograr buenos resultados de enseñanza.
4. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar materiales didácticos controlados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase. Por ejemplo, gritaba el slogan “tengo confianza, soy feliz, soy el mejor” con mis compañeros antes de clase para potenciar su confianza en sí mismos en clase, usaba “pasa el paquete”, “tú dibujas y supongo; ", "I Los métodos de enseñanza como "dibújame para tener más suerte" pueden movilizar completamente el interés de los estudiantes en aprender, estimular su entusiasmo por aprender y completar las tareas de enseñanza de manera más efectiva.
5. Durante la clase, mientras organizo la enseñanza en el aula, presto atención a todos los estudiantes, presto atención a la retroalimentación de la información, movilizo la atención de los estudiantes y mantengo una relativa estabilidad. Al crear un buen ambiente en el aula, hacer preguntas a todos los estudiantes en clase, enfocarnos en estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, combinar la enseñanza con la práctica en clase y asignar tareas, podemos reducir mejor la carga de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutoría después de la escuela. Los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria aman los deportes, son divertidos y a menudo no pueden completar sus tareas. a tiempo, y algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. En respuesta a este problema, he hecho un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y he acostumbrado este trabajo a guiar a los estudiantes para que aprendan. Al mismo tiempo, he hecho un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes a aprender, especialmente en el. transformación de los de bajo rendimiento y esforzarse por ayudar a los de bajo rendimiento. Comience con los amigables, por ejemplo. A partir de la educación del aprecio, todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás, por lo que cuando hablan con personas de bajo rendimiento, deben expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Por ejemplo, Yi Desong de nuestra clase es un estudiante depravado. No era popular entre sus compañeros de clase y, a menudo, sus compañeros la condenaban al ostracismo. Estaba cansada de estudiar y tenía baja autoestima. Cuando descubrí el estado del niño, lo encontré a tiempo. Al hablar con él, desarrollé su confianza en sí mismo y encontré sus propias características y fortalezas, para que el niño pueda responder preguntas de manera activa, pensar y aprender activamente. Obtuve una puntuación perfecta en matemáticas en el examen parcial, que también fue apreciada y reconocida por los estudiantes que me rodeaban.
7. Amo a los estudiantes y trato a todos por igual. Hago todo lo posible para que sientan el cuidado del maestro, estableciendo así una buena relación maestro-alumno y creando una atmósfera unida y progresista. Esta atmósfera se reflejó en el hecho de que desde el 16 de junio de 438 hasta octubre de este año, me lesioné el pie por motivos personales. Mi jefe y mis colegas me pidieron que tomara un descanso muchas veces, pero me negué cortésmente. Incluso cuando mi lesión en el pie era más grave, nunca me tomé un día libre ni me perdí una sola clase. Insisto en tomar clases en clase y hacer todo lo posible para fortalecer la orientación de aprendizaje de los estudiantes. Es mi arduo trabajo y entusiasmo lo que conmovió e infectó profundamente a cada estudiante, haciéndolos tener más energía y estudiar más duro.
En tercer lugar, deficiencias
Por supuesto, mi trabajo docente inevitablemente tiene fallas, como el cultivo insuficiente de los intereses de los estudiantes, la formación y orientación insuficientes de los conocimientos básicos, etc. Todas estas son deficiencias en mi enseñanza actual.
4. Plan de trabajo del siguiente paso:
1. Comunicarse más con los estudiantes, lo que favorece la educación específica de los estudiantes. No importa cuán cuidadosamente te prepares, será difícil adaptarte a las condiciones de las diferentes clases. Creo que sólo a través de la comunicación y la comprensión podemos resolver mejor diferentes problemas en todos los niveles.
2. Presta atención a sentar las bases. Debido a que los estudiantes tienen una base deficiente, usaré el contenido que han aprendido como punto de partida en clase para que les resulte más fácil aceptarlo y hacer que la transición del aprendizaje de contenido familiar al contenido nuevo sea natural. Es posible que no tengas control total sobre lo que estás aprendiendo, por lo que puedes tomarte el tiempo para revisarlo más completamente antes de aprender algo nuevo.
3. Utilizar diversas técnicas para enseñar. Para la mayoría de los problemas matemáticos, los estudiantes no saben cómo resolverlos. No formaron el hábito de pensar en resolver problemas en la escuela primaria. Para permitir que los estudiantes resuelvan mejor los problemas, resumiré los métodos de resolución de problemas en futuros trabajos docentes, los dividiré en varios pasos simples de resolución de problemas y los resolveré paso a paso. Buscar más información y contar una historia relevante o interesante antes de la clase para atraer la atención de los estudiantes y despertar su interés son técnicas efectivas para que los estudiantes se interesen en este curso. "¡El interés es el mejor maestro"!
Para resumir el trabajo del año, hay ganancias y pérdidas, pero creo que mientras descubra mis propias lagunas y deficiencias, con el cuidado de los líderes y la ayuda de mis compañeros, Creceré con los niños. Seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis puntos fuertes, corregiré mis defectos y contribuiré a un mañana mejor para la escuela secundaria Jiaohe No. 6.