En la "Conferencia de Cooperación Abierta sobre Educación Inteligente TAL 2020", la Academia de Ciencias de la Educación de China, Oliver Wyman Consulting y TAL Group publicaron el "Informe de desarrollo del mercado TOB K12 de China 2020". El informe analiza de manera integral y sistemática la demanda y el desarrollo de la educación y la capacitación de China para el mercado B desde las dimensiones del impacto de las políticas, la gestión de la inscripción, las operaciones académicas, el apoyo a la enseñanza y el aprendizaje, etc.
Wang Su, director del Laboratorio del Futuro de la Academia de Ciencias de la Educación de China, dijo que bajo el impacto de la epidemia del nuevo coronavirus, la industria de la educación y la formación se ha topado con una crisis existencial y también ha marcado el comienzo de una oportunidad de explorar nuevos modelos. La nueva generación de tecnologías de la información se convertirá en una importante fuerza impulsora para la mejora de los formatos de educación y formación. Para el mercado educativo TO B, el modelo de integración en línea y fuera de línea desempeñará un papel muy importante en la era posterior a la epidemia.
El informe muestra que en los últimos años, la industria de educación y capacitación K12 de China se ha desarrollado rápidamente con una tasa de crecimiento anual compuesta de casi el 30%. En 2019, el tamaño del mercado de la industria de educación y formación K12 de China superó los 800 mil millones de yuanes. Sin embargo, debido al impacto de la epidemia de COVID-19, un gran número de instituciones de formación fuera del campus tuvieron que cerrar sus escuelas. El informe predice que el mercado de enseñanza y formación K12 de China se reducirá en un 50% en 2020, a unos 400 mil millones de yuanes.
El informe especula que a medida que la epidemia disminuya gradualmente, el mercado de educación y formación K12 de China puede recuperarse hasta alcanzar los 730 mil millones de yuanes en 2021, y para 2025 el tamaño del mercado puede superar los 654,38+0,4 billones de yuanes, contabilizando diferentes disciplinas; para que básicamente estable. En este sentido, Wang Su señaló que con la aplicación acelerada de 5G, inteligencia artificial y otras tecnologías en escenarios educativos, la industria educativa TO B empoderará mejor a las instituciones de capacitación fuera del campus, las ayudará a mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas y se convertirá en un acelerador para el desarrollo de la industria de educación y formación de China.
Los informes muestran que en los últimos años, diferentes tipos de instituciones nacionales de capacitación fuera de línea han experimentado diversos grados de dificultades de desarrollo en términos de inscripción, enseñanza, operaciones educativas y gestión de back-end. Al mismo tiempo, impulsada por la epidemia, la educación en línea ha logrado avances: su participación de mercado ha aumentado rápidamente del 5% al 15%, y la tendencia de la industria en línea es obvia.
En respuesta al impacto de la epidemia, la demanda del mercado del lado B en la industria de la educación y la formación se ha expandido rápidamente. Durante este período, muchos proveedores de servicios educativos TO B respondieron rápidamente al llamado nacional de "suspensión de clases y aprendizaje" para ayudar a más instituciones de enseñanza y capacitación fuera de línea a sobrevivir a la crisis. Por ejemplo, la Plataforma Abierta de Educación TAL lanzó el “Plan Puerto Seguro” después del brote, abriendo soluciones de enseñanza en vivo en línea a la industria. Durante la epidemia, el “Plan Puerto Seguro” ayudó a más de 40.000 instituciones de formación fuera del campus en todo el país a realizar una transición sin problemas y conectarse en línea.
El informe predice que el mercado TOB educativo de China marcará el comienzo de un período de rápido desarrollo. En 2019, el tamaño del mercado de educación TO B era cercano a los 27 mil millones de yuanes, y se espera que para 2025, el tamaño total del mercado supere los 100 mil millones de yuanes.