Plan de actividades de lectura en clase 1 1. Ideología rectora
La escuela primaria es la época dorada para los estudiantes. Cómo permitir que los estudiantes pasen tiempo libre significativo y valioso en el campus y estudiando se ha convertido en nuestra búsqueda. Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: cultivar los intereses amplios de lectura de los estudiantes, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, abogar por leer más, leer bien, leer el libro completo y alentar a los estudiantes a elegir materiales de lectura de forma independiente. Dejemos que los estudiantes se hagan amigos de los libros, dialogen con los maestros, purifiquen sus almas y sublimen su personalidad en el excelente patrimonio cultural de la humanidad. Nuestra clase llevará a cabo activamente actividades de lectura para estimular el interés de los estudiantes en la lectura. Que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan leer, y desarrollen el buen hábito de amar la lectura y leer ampliamente desde una edad temprana. En las actividades de lectura, pueden cultivar sus sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos, establecer ideales y. ¡disfruta la vida! Para ello, he formulado especialmente el siguiente plan de actividades de lectura en clase:
2. Propósito de la actividad
1. Promover activamente la importancia de la lectura extracurricular y brindar a los estudiantes una buena educación. ambiente de lectura.
2. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura y guiarlos para que dominen los métodos de lectura correctos. Crear una clase académica y crear una cultura de clase distintiva.
3. Puede haber un fuerte ambiente de lectura en la clase y las actividades de intercambio de lectura se pueden llevar a cabo de manera ordenada bajo la guía y dirección de los profesores.
4. Permitir que los estudiantes amplíen sus horizontes, aprendan a aprender chino fuera del aula y de la vida, promuevan la reforma de la enseñanza del chino en el aula, tomen el camino de la integración dentro y fuera del aula y mejoren la calidad. de enseñanza.
5. A través de actividades, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y mejorar su nivel de apreciación.
3. Tema de la actividad
Bañarse en libros y crecer sano
Cuarto, lema de lectura en el aula
Estudio, soy feliz , crezco.
Medición de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Cree un diseño personalizado en torno a la lectura, abra una "columna de libros" de la clase en la pared de la clase, recomiende buenos libros, lea rápidamente, etc. , que incorpora una fuerte atmósfera cultural, crea una atmósfera de lectura y se esfuerza por tocar los corazones de los estudiantes y estimular su interés por la lectura.
2. Crea un rincón de libros personalizado para la clase y dale un nombre. Elija un bibliotecario para ayudar a los profesores a catalogar libros y cámbielo cada dos semanas. Permita que los estudiantes elijan libremente métodos de lectura y lean de forma independiente.
3. Los estudiantes elaboran un plan de lectura personal basado en su situación real y preparan los libros (2 libros) para leer en un semestre. Aprovecha al máximo y de forma razonable tu tiempo libre para estudiar. Por ejemplo, organice tiempo para el almuerzo y después de la escuela por la tarde, tiempo después de la tarea por la noche, tiempo para clases de actividades y tiempo de descanso los sábados y domingos. Lea al menos media hora todos los días.
4. Todos los miércoles por la tarde se realiza una actividad de lectura grupal de 60 minutos de duración entre tres y cuatro veces para asegurar la calidad y cantidad de la lectura.
5. Los profesores deben proporcionar orientación en lectura y enseñar a los estudiantes a leer. Promover la lectura personalizada, enseñar inicialmente a los estudiantes a leer el catálogo, marcar (solicitando que los estudiantes subrayen los puntos destacados, las buenas palabras y oraciones y las citas famosas durante las actividades de lectura), tomar notas e introducir lecturas simples, como la lectura en voz alta y el método de lectura en silencio. .
6. Cada estudiante debe tener un "extracto de lectura" para registrar las buenas palabras y oraciones que aprendió mientras leía. Los resultados de la lectura se muestran dos veces en cada número y los estudiantes intercambian sus extractos de lectura entre sí para lograr el propósito de * * * mejorar.
7. Crear un buen ambiente de lectura.
(1) Implementar un sistema de circulación manual de libros. Los estudiantes se pasan los libros de las estanterías, comparten buenos libros, intercambian libros y hacen amigos. Organizar bibliotecarios de clase para ayudar a los maestros a registrar libros prestados y devueltos, organizar estanterías y estandarizar los procedimientos para que los estudiantes tomen prestados y devuelvan libros.
(2) Profesores y alumnos viajan juntos en el mar de libros. En la vida diaria o en las clases de lectura, los profesores deben ser modelos de lectura para los estudiantes, contagiarles su entusiasmo por la lectura y estimular su interés por la lectura.
(3)Permita que los estudiantes lean como quieran. Los estudiantes pueden leer en silencio, mantener la calma, dibujar mientras leen y comunicarse tranquilamente con sus compañeros, pero no se les permite afectar las actividades de lectura de los demás.
(4) Intercambiar experiencias de lectura con los estudiantes de manera oportuna, que pueden ser en forma de evaluación de los personajes de la historia, o recuento o representación de historias maravillosas, para que los estudiantes puedan sentir la experiencia exitosa. aportado por la lectura de manera oportuna.
(5) Desarrollar buenos hábitos de lectura y dejar que los estudiantes amen y protejan los libros.
8. Aprovechar el tiempo de clase de lectura para organizar a los estudiantes para que realicen actividades de intercambio lector. Por ejemplo:
(1) Comunicación profesor-alumno. Principalmente en forma de discusión, bajo la guía del profesor, los estudiantes comunican, complementan y expresan sus sentimientos y experiencias basándose en los fragmentos interesantes o maravillosos de la historia que han visto.
(2) Intercambio de actividades de vida. Se requiere que cada estudiante cuente una de estas historias cada semestre a todos en la clase. También se puede exhibir en forma de pinturas o fragmentos de libros para estimular el interés de los estudiantes por la lectura.
9. Promover actividades de lectura entre padres e hijos en la familia, dejar que los padres guíen a sus hijos para elegir materiales de lectura adecuados, o padres e hijos * * * leer un libro, * * * discutir un libro.
10. Selecciona "Estrella de lectura" al final del semestre. Evalúe el estado de lectura de los estudiantes, anímelos a leer buenos libros, estudiar mucho y hacerse amigos de buenos libros. Utilice la lectura para liderar el crecimiento, permitiendo a profesores y estudiantes acercarse a los libros, entablar amistad con buenos libros, dialogar con los clásicos, viajar con exposiciones, ampliar sus horizontes, cultivar sentimientos, acumular detalles literarios y mejorar la alfabetización literaria.
Las actividades de lectura infantil son indispensables para que los niños aprendan el lenguaje, agudicen las emociones, proporcionen expresión y creatividad y dominen habilidades de supervivencia. ¡Espero que los estudiantes puedan volar libremente en el mar de libros y aprender más conocimientos! ¡Que el libro acompañe a cada alumno a crecer felizmente!
6. Libros recomendados (omitidos).
Plan de actividades de lectura en clase 2 La lectura hace que las personas sean inteligentes, sabias y nobles. Para crear aún más una fuerte atmósfera de lectura en el campus, alentar a los estudiantes a usar los libros como amigos, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de amar la lectura desde una edad temprana y mejorar aún más el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Nuestra clase combinará la actividad "Leer conmigo" de la escuela para organizar a los estudiantes para que realicen actividades de lectura de manera ordenada, haciendo de los libros un buen amigo de los estudiantes y esforzándose por mejorar el gusto estético y la herencia humanística de los estudiantes. La implementación específica es la siguiente:
1. Tema de la actividad:
La fragancia de los libros me acompaña
2.
Crear una buena atmósfera de lectura estimula el fuerte interés de los estudiantes en la lectura de libros extracurriculares. Cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes desde una edad temprana, mejorar su nivel de lectura y gusto estético y promover el desarrollo integral.
Tres. Actividades:
Recite 20 poemas antiguos de "70 poemas antiguos que los estudiantes de escuela primaria deben memorizar" y complemente 15 interesantes extractos de lecturas extracurriculares y 15 ensayos filosóficos (párrafos) cada semestre. Lecturas extraescolares recomendadas por el colegio y las que te gusten.
Cuatro. Lema de la actividad:
Leo y soy feliz.
Etapa de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Publicidad y planificación.
1. Cada alumno desarrolla un plan de lectura personal para que pueda aprovechar plena y razonablemente su tiempo libre para estudiar. Por ejemplo: organizar el tiempo al mediodía, después de terminar los deberes por la noche y el tiempo de descanso los sábados y domingos. Lea al menos media hora todos los días.
2. Hacer un buen trabajo de publicidad a los padres. Promueva actividades de lectura entre padres e hijos en casa, elija materiales de lectura adecuados y guíe lentamente a los niños para que amplíen su rango de lectura.
(2) Implementar acciones.
1. Permita que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo libre en la mañana y al mediodía para leer, y asegúrese de que tengan al menos 20 minutos de lectura en la escuela todos los días (generalmente se permite a los estudiantes traer actividades extracurriculares). libros a la escuela). Deje que los estudiantes reserven 20 minutos de lectura en casa todas las noches, fines de semana y días festivos, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer.
2. Realizar actividades de comunicación. Por ejemplo, los estudiantes pueden elegir un pasaje que les guste, leerlo con emoción para todos y dejar que todos lo compartan. El maestro y los estudiantes leen un libro juntos y hablan sobre su experiencia de lectura.
3. Los profesores deben proporcionar orientación lectora y orientar a los estudiantes en los métodos de lectura.
Promover la lectura personalizada e inicialmente enseñar a los estudiantes métodos de lectura sencillos, como marcar y tomar notas. Deje que los estudiantes copien los aspectos más destacados, las buenas palabras, las oraciones y los dichos famosos que leyeron en las actividades de lectura en el "Libro de la miel" y anímelos a escribir más diarios de sus pensamientos después de leer. Al mismo tiempo, coloque las notas de lectura en la columna "Jardín de aprendizaje" de la clase para que todos las disfruten.
4. Utilizar libros de texto para ampliar la lectura y ampliar los libros de texto. Además de hacer un buen uso de los libros de texto, también debes disponer de algunos materiales de lectura relevantes.
5. Utilice periódicos de pizarra para crear un buen ambiente de lectura. Cultive el interés de los estudiantes por la lectura a través de actividades como marcar libros, leer poemas antiguos e intercambios de lectura.
Plan de actividades de lectura en clase 3 1. Tema de la actividad:
Me gustas - libro.
2. Lema de la actividad:
Leer, leer, leer, leer, estudiar.
3. Ideología rectora:
Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura desde una edad temprana y desarrollar el buen hábito de amar la lectura y leer buenos libros. Promover el "desarrollo espiritual" de los estudiantes, cultivar un carácter moral excelente, mejorar las habilidades de lectura y escritura, enriquecer la vida de ocio y disfrutar de la alegría del aprendizaje y la vida. Permita que los estudiantes se enriquezcan a través de la lectura y aumenten su brillantez espiritual mejorando su alfabetización básica.
Cuatro. Actividades y medidas:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura desde una edad temprana y desarrollar el buen hábito de amar la lectura y leer más. Ama los libros, ama la lectura, ama la lengua materna, ama los clásicos, mejora el "desarrollo espiritual" de los estudiantes y proporciona un trasfondo cultural y potencial de desarrollo para su crecimiento futuro y aprendizaje permanente.
2. Crear un buen ambiente de amor por la lectura en el campus a través de actividades, promover la actualización de conocimientos de los estudiantes, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral, cultivar sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos y establecer ideales en la lectura. actividades.
Disposiciones detalladas para las actividades verbales (abreviaturas de verbos):
1. Actividad "Lectura entre padres e hijos"
Los padres de primer grado deben supervisar a sus hijos. leer libros extracurriculares todos los días (no menos de 30 minutos) y firmar el folleto "Lectura entre padres e hijos". Compre con frecuencia algunos libros literarios para sus hijos (consulte la "Lista de lectura para estudiantes de primaria" de la escuela). Por lo general, puedes encargarte de la lectura extraescolar de tus hijos y darles alguna orientación. Realice la actividad entre padres e hijos de "leer un libro juntos". Lectura comunitaria. Es necesario llevar a los niños a las bibliotecas pertinentes, a las bibliotecas y a la librería Xinhua con regularidad (una vez al mes) para realizar actividades de lectura. Las familias con afecciones pueden realizar actividades como “leer clásicos online”.
2. Diseño ambiental
Cada clase recomienda buenos libros a los estudiantes, elogia a las estrellas de la lectura e intercambia experiencias de lectura a través de periódicos de pizarra, jardines de aprendizaje, rincones de libros y otras secciones. En la fuerte atmósfera de "te encanta leer, a mí me encanta leer", todos leerán buenos libros juntos.
3. Inspirar entusiasmo por la lectura a través de recompensas y evaluaciones.
En primer lugar, aproveche al máximo el tiempo de lectura de la mañana y el tiempo de lectura de la tarde para que los estudiantes formen un hábito. Durante estos períodos, solo queremos leer libros y ver quién es bueno leyendo y quién es bueno leyendo. Evaluación semanal, basada en el contenido y el tiempo de lectura de los estudiantes, Sanmao será seleccionado como "Estrella de lectura" cada semana. Guíe activamente a todos para obtener la tarjeta "Sanmao Little Book Fan", esfuércese por obtener el certificado honorífico "Sanmao Expo Star" y desafíe al "Rey de la lectura" de Sanmao.
4. Realizar actividades y organizar la información relevante. Utilice lecciones de clase y de equipo para permitir que los estudiantes compartan sus historias favoritas, las escenas más inolvidables, etc. , o recopile refranes e historias cortas sobre personajes famosos que leen.
Libros recomendados para sexto y primer grado
Lecturas obligatorias y lecturas opcionales para primer grado
Lectura recomendada para números de serie
1 primavera
2 "Verano"
3 "Lluvia de Otoño"
4 "Nubes"
5 "Nevando"
6 "El nuevo mundo de los chinos"
Lecturas recomendadas
1. Junto al río por la mañana
2.
3. "Persiguiendo el sueño del mar"
4. Plantando el sol
5. "Hojas de loto verde"
6. -Ganso cantor de un año
7. "Zorrito planta enredaderas"
8. Las manos del abuelo Tierra
9.
10, varias colas
La ideología rectora del Plan de actividades de lectura de clase 4:
Bajo la dirección del "Plan de acción del campus elegante" de la escuela y con el objetivo de mejorar la alfabetización literaria de los estudiantes de primaria y secundaria, realizaremos concienzudamente diversas formas de actividades lectoras. En un ambiente de lectura feliz y relajado, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, hacer que estén dispuestos a leer, saber leer, promover la mejora de la capacidad integral de los estudiantes, hacer que la lectura extracurricular se convierta realmente en un buen hábito de estudio para los estudiantes y dejar que los pesados Los libros inundan toda la clase y el campus.
Objetivos de la actividad:
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, hacer que les guste la lectura y dejar que los libros se conviertan en sus compañeros de crecimiento.
2. A través de la lectura, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar su capacidad lectora.
3. Permitir que los estudiantes formen el hábito de amar los libros y la lectura, cultivar sus sentimientos, obtener placer y sentir crecimiento.
Lema de lectura:
Lee clásicos y enriquece tu vida.
Etapas de la actividad:
1. Promoción y lanzamiento, formulación de planes.
1. Haga un buen diseño ambiental y cree una rica atmósfera libresca.
2. Publique lemas de lectura en la clase, organice periódicos en la pizarra, celebre reuniones del equipo local, done sus propios libros y construya una biblioteca en la clase.
3. Recomiende una persona dedicada que sea responsable del rincón de libros, diseñe tarjetas de registro de préstamo de libros, formule asuntos relacionados con el préstamo de libros y proporcione una plataforma de lectura.
4. Que cada alumno desarrolle un plan de lectura personal para que pueda aprovechar plena y razonablemente su tiempo libre para estudiar.
5. Hacer un buen trabajo de publicidad hacia los padres. Promueva actividades de lectura familiar en la familia, guíe a los niños para que elijan materiales de lectura adecuados de acuerdo con sus propios intereses y guíe lentamente a los niños para que amplíen su alcance y conocimientos de lectura.
En segundo lugar, actúe.
(1) Abrir un "jardín de lectura de clase"
1. Organizar un jardín de lectura con el tema de la lectura en el entorno cultural de cada clase. Publicar periódicos de pizarra sobre temas relacionados.
2. Establecer un rincón de biblioteca especial en la clase, formular reglas y regulaciones de préstamo y designar a una persona dedicada a administrarlo.
(2) Lectura en la escuela
1. Los profesores deben proporcionar orientación en lectura y guiar a los estudiantes en los métodos de lectura. Recomendar materiales de lectura y utilizar el autoestudio vespertino para realizar actividades de lectura en clase. Utilizar dos clases por semana para apreciar y comentar el tiempo de enseñanza de la asignatura de chino. Promover la lectura personalizada e inicialmente enseñar a los estudiantes métodos de lectura sencillos, como marcar y tomar notas. Permita que los estudiantes extraigan los aspectos más destacados, las buenas palabras y oraciones y los aforismos famosos que leyeron en las actividades de lectura en las "Notas de lectura" y anímelos a escribir más pensamientos después de leer.
2. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo libre por la mañana y el mediodía para leer, y asegurarse de que puedan utilizar los libros de la biblioteca de la clase durante al menos 20 minutos al día en la escuela. Deje que los estudiantes reserven 20 minutos de lectura en casa todas las noches, fines de semana y días festivos, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer.
3. Toma notas todos los días. El premio a la excelencia en notas extraídas se revisará semanalmente.
4. Estudio y agrego nuevos poemas cada mañana; me he olvidado de abrir una "Columna de poesía Tang" en el cartel de la clase.
5. Ampliar la lectura temática; cuando los estudiantes estudien cada unidad del libro de texto chino, recopile materiales relacionados con el cuerpo principal de la unidad y luego pida a los estudiantes que busquen obras de autores relevantes para leer y ampliar a propósito. su conocimiento de lectura extracurricular. Esto profundizará su comprensión del texto y del autor.
6. Realiza actividades de comunicación, como leer a los estudiantes para que elijan un texto favorito, léelo a todos con emoción y deja que todos lo compartan; también puedes presentarles un libro que creas que es bueno para todos; Realice actividades para que todos lean buenos libros e intercambie libros entre estudiantes y clases. Puede publicar estas composiciones y notas de lectura en la columna "Learning Garden" de la clase para que todos disfruten.
(3) Lectura entre padres e hijos
1. Enviar recomendaciones de lectura entre padres e hijos a los padres para permitirles aclarar la necesidad de la lectura extracurricular y las tareas a completar.
2. Animar a padres e hijos a leer un libro. Primero seleccione de 5 a 10 familias para realizar experimentos y establecer tarjetas de contacto de lectura, y luego amplíelas gradualmente para crear una familia académica.
3. Orientar a los padres a elegir libros, enseñar y discutir los clásicos de la educación familiar con los padres y hacer que la vida familiar esté llena de calidez y vitalidad a través de la "lectura entre padres e hijos".
En tercer lugar, resuma la identificación.
1. Evalúe el "capítulo de lectura" y el "capítulo de acumulación" de acuerdo con el estado y el nivel de lectura de los estudiantes (los estudiantes pueden organizarse para realizar competencias de "capítulo de lectura" y "capítulo de acumulación" en la clase para evaluar etapas)
1. p>
2. Realizar exhibiciones de intercambio de lectura entre padres e hijos en forma de representaciones argumentales, lecturas emocionales, discursos entre el libro y yo y exhibiciones de cosechas (notas escritas a mano). periódicos, artículos, etc.). )...
3. Premio "Estrella de lectura" cada mes, más una recompensa de estrella.
4. Todos los niños que insistan en leer y tomar notas recibirán recompensas de estrellas semanales.
5. Evaluación integral de los estudiantes que han ganado "Reading Star" y "Reading Star", y seleccione la "Reading Star" de la clase.
Cuatro. Adjunto: Libros recomendados:
El pequeño Doudou junto a la ventana, Insectos, Informe forestal, La traviesa Ma Xiaotiao, Bacterias, Aventuras mundiales, La historia de la Tierra, Cien mil porqués, Cruzando el horizonte, Quién movió mi queso.
Plan de actividades de lectura de clase 5 1. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, cultivar los buenos hábitos de lectura y el amor por los libros de los estudiantes, y brindarles una herencia cultural y un aprendizaje permanente para ellos. su crecimiento futuro y aprendizaje permanente. Desarrollar potencial y formar una buena atmósfera de amor por los libros en la clase;
2. A través de actividades, los estudiantes pueden aprovechar al máximo los recursos de libros de la clase y desarrollar buenos hábitos de lectura. leer, cultivar las habilidades de lectura extracurricular de los estudiantes y enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes a través de actividades, promover la mejora de la actualización de conocimientos, el pensamiento activo, la capacidad práctica integral y otros aspectos; , adquirir conocimientos verdaderos y establecer ideales en las actividades de lectura.
2. Objeto de la actividad:
¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, llevamos a cabo la actividad lectora de "hacer amigos con buenos libros" para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que cada estudiante quiera leer, le guste leer, pueda leer y desarrolle el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. ¡Cultive sentimientos, obtenga conocimiento verdadero y establezca ideales a través de la práctica de la lectura!
3. Tema de la actividad: ¡Buenos libros acompañan mi crecimiento!
Cuatro. Hora de la actividad: 165438 de octubre de 20XX
Verbo (abreviatura de verbo) Pasos de la actividad:
1. Determinar las lecturas requeridas (adjuntas) y las lecturas opcionales para cada clase.
2. Desarrollar un plan de lectura:
(1) Cada estudiante desarrolla un plan de crecimiento de lectura y metas de lectura basadas en su realidad personal. El formato específico permite a los estudiantes diseñarlo y organizarlo según sus propias preferencias, haciéndolo animado y distintivo, incluido el contenido de lectura, objetivos, medidas, tiempo de finalización, etc.
(2) Cada clase, combinado con los planes de los estudiantes y la situación real de la clase, también desarrolla un plan de crecimiento de lectura correspondiente, que debe ser medido, garantizado, efectivo, evaluado, conciso y fácil. para operar.
(3) Cada clase realiza diversas actividades de lectura según el plan formulado. Utilice principalmente el tiempo de lectura de la tarde y las clases de lectura semanales, combinadas con pequeñas secciones como "Exposición de lectura" y "Recomendaciones de buenos libros" para presentar libros nuevos y buenos libros que haya leído a sus compañeros, intercambiar su experiencia en actividades de lectura y Crea un buen ambiente de lectura.
3. Organizar actividades de lectura:
(1) Cada alumno recopila pequeña información de diarios y publicaciones periódicas, aforismos, experiencias de lectura, etc., y crea un tabloide de lectura.
(2) Organizar actividades de competencia y lectura de tabloides.
(3) Participar activamente en concursos de lectura escolares y relacionados, y organizar a los estudiantes para que presenten su buena experiencia de lectura en periódicos y revistas.
(4) Cada estudiante debe preparar un "cuaderno de lectura" y participar en actividades de práctica de lectura leyendo puntos destacados, buenas palabras y oraciones, aforismos famosos, ideas, planes de lectura y otros trabajos.
6. Plan de actividades de lectura para este mes:
1 Fábulas de Esopo
2. Margen del agua
Plan de actividades de lectura en clase 6. La ideología rectora:
En combinación con los requisitos de lectura de la escuela, para cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes de grados inferiores, es necesario sentar una buena base en la escritura desde una edad temprana y aprender más extracurricularmente. conocimiento, para que cada niño pueda nadar en el mar de libros y dejar que cada niño nade en el mar de libros. Cada niño se nutre de libros pesados. "Este es el objetivo de lectura para nuestros niños de primer grado. Permitir que cada niño nade en el océano del conocimiento y aprenda felizmente, para que cada niño pueda sentir el encanto de la civilización china y alcanzar el otro lado del éxito.
Objetivos de la actividad:
1. Crear una atmósfera de aprendizaje de "amor y ganas de leer" a través de actividades, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, guiar a los niños para que aprendan a leer y gradualmente. Desarrollar hábitos de lectura.
2. A través de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, mejorar su calidad general y promover el desarrollo saludable de sus mentes.
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3. Que los estudiantes experimenten los beneficios de la lectura en las actividades. Enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes y permitirles desarrollarse de forma saludable e integral.
Objetivo de la actividad:
Tiempo de actividad:
XXX
Lema de la actividad: ¡Leo, soy feliz!
Medidas principales:
Primero, realizar actividades de "leer un buen libro", "Hacer un amigo", "Intercambiar un buen libro, hacer un amigo"
1. Empezando por los padres, comuníquese a través de reuniones de padres, blogs de clases, llamadas telefónicas, Fetion, etc. para que los padres comprendan la importancia de la lectura. Se recomienda que los padres compren un libro nuevo para sus hijos cada mes. historia cinco minutos antes de la clase, o dar una explicación simple y una recomendación después de que los estudiantes terminen de leer un artículo, para despertar el interés de los estudiantes en la lectura.
3. para facilitar la lectura en la clase de lectura.
4. Sugerir a los estudiantes que intercambien sus libros completos con otros estudiantes.
2. Realizar concursos de lectura amorosa y de lectura clásica. Utilice el contenido del Clásico de los Tres Personajes en el autoestudio de la mañana y unos minutos antes de la clase para planificar las actividades de lectura de la clase.
2.10. competencia de lectura clásica, y 5 estudiantes fueron seleccionados para participar en el club de lectura clásica de la escuela a fines de octubre. Todos los estudiantes participaron como clase
Tercero, organizar un rincón de libros. p> Para compensar la escasez de libros de los estudiantes, los maestros pueden movilizar a los estudiantes para que almacenen temporalmente libros personales en la clase y organizar a los estudiantes para gestionar el préstamo de libros en la esquina del aula después de clase. pedir prestado y devolver en cualquier momento Recomendar lecturas o artículos apropiados de manera oportuna. Los estudiantes están ansiosos por adquirir conocimientos, pero carecen de la capacidad de distinguir el bien del mal. Al enfrentarse al vasto mar de libros, los maestros deben considerar la capacidad de lectura de los estudiantes. estado ideológico, características de edad, pasatiempos e intereses. Necesidades educativas, ayude cuidadosamente a los estudiantes a elegir materiales de lectura útiles.
Cuarto, lleve a cabo la actividad "Leer con mis padres"
1. sus descansos para "leer con sus hijos" cada semana "una vez".
2. Hacer un "registro de lectura entre padres e hijos".
3. Realizar el "Hogar libresco". actividad de evaluación.
(1) Cada familia ha creado una "biblioteca familiar" o una "estantería familiar" según sus propias circunstancias. Hay más de 50 libros en casa.
(2) Los miembros de la familia tienen buenos hábitos de lectura, buenos conocimientos y alfabetización cultural, pueden hacer buen uso de la información moderna, como las computadoras e Internet, y tienen una sólida atmósfera de aprendizaje familiar.
(3) Realizar lectura familiar entre padres e hijos (como aprender un modismo todos los días, memorizar una palabra nueva, memorizar un poema cada semana y lectura intensiva de un libro cada mes), con un horario fijo. tiempo y lugar de lectura. Supervise a los niños para que lean durante al menos 30 minutos todos los días y tomen notas de lectura según sea necesario.
(4) Los miembros de la familia obtienen algo de la lectura, lo que tiene un buen impacto en el cultivo moral y el crecimiento educativo de los niños.
(5) El niño tiene buena conducta y destaca en el aprendizaje.
(6)Ampliar continuamente el alcance del aprendizaje. Utilice su tiempo libre, como las vacaciones, para llevar a sus hijos a librerías a comprar libros, ir a bibliotecas, museos, salones conmemorativos, la naturaleza y otros lugares para realizar actividades, y cultivar a sus hijos con elegantes actividades culturales y artísticas.
5. Evaluación de la clase "Estrella de lectura"
1. Tener buenos hábitos de lectura y un gran interés por la lectura, y ser un ejemplo en la "lectura extracurricular" en el efecto de clase o escuela. .
2. Participar activamente en actividades de lectura y acudir con frecuencia a la biblioteca de la escuela o de la clase para pedir prestados libros.
3. Leo mucho y obviamente me destaco entre mis compañeros por poder anotar los aspectos más destacados, las buenas palabras y frases, los dichos famosos y las experiencias que leo durante las actividades de lectura.
4. Los estudiantes que sean calificados como "familia estudiosa" naturalmente serán seleccionados como "estrellas de lectura".
¡Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, los niños adquirirán conocimientos, comprenderán las cosas y obtendrán más felicidad al leer!
Plan de actividades de lectura de clase 7 1. Ideología rectora:
Los buenos libros pueden acompañar el crecimiento saludable de los niños y la lectura puede enriquecer sus vidas. Junto con las actividades del festival de lectura escolar, nuestra clase desarrolló un plan de lectura basado en la situación real de los niños, permitiendo que los libros extracurriculares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles nadar en el océano de libros.
2. Objetivos de la actividad
1. Estimular el interés de los niños por la lectura, hacer que les guste la lectura, hacerse buenos amigos de los libros y hacer que los libros se conviertan en compañeros de vida de los estudiantes.
2. A través de la lectura, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos, mejorar sus habilidades de lectura y apreciación y mejorar integralmente su alfabetización integral en chino.
3. Permitir que los estudiantes mejoren sus habilidades de escritura mientras acumulan conocimientos.
4. Cultivar la perseverancia y la perseverancia de los niños.
3. Lema de lectura:
“Los buenos libros crecen conmigo y la lectura enriquece mi vida”.
4. /p>
1. Hacer un buen trabajo de publicidad y movilización para que los estudiantes se den cuenta de la importancia de las actividades de lectura y aclaren los objetivos y tareas de las actividades de lectura.
2. Los estudiantes deben traer sus propios libros de casa (no menos de dos por persona), establecer un rincón de libros en la clase, seleccionar un buen bibliotecario y crear un buen ambiente de lectura en la clase.
El concepto de actividades verbales (abreviatura de verbo):
1. Tiempo fijo:
(1) Durante la escuela, dedique 20 minutos todos los días al mediodía. para guiar a los estudiantes Leer después de clase y escribir notas de lectura.
(2) Lee en casa por la mañana y por la noche con tus padres acompañándote.
(3) Los fines de semana los estudiantes deben pasar dos horas en la librería para pedir prestados libros extracurriculares.
2. Configuración del contenido:
(1) Cada estudiante debe completar la lectura prescrita "cerca de la lengua materna" dentro de un semestre, lo que permite a los estudiantes comenzar desde "cerca de la lengua materna". lengua" para acercarse a la lengua materna. Lea libros primero, lea libros clásicos y sea una persona arraigada.
(2) Además de los libros prescritos, cada estudiante debe leer libros clásicos por sí mismo, como Water Margin y Romance of the Three Kingdoms, para comprender la cultura clásica china y la historia china. Al mismo tiempo, el profesor recomienda libros clásicos, lo que les permite recitar clásicos familiares y leer clásicos interesantes.
(3) Lea y recite poemas antiguos, complete 70 poemas antiguos de lectura obligada, comprenda los famosos versos de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song y cultive el interés de los estudiantes por la lectura de poemas antiguos.
(4) Lee algunas citas famosas para mejorar tus habilidades de lectura y escritura.
3. Actividades fijas:
(1) Primero, organizar a los estudiantes para realizar una reunión de clase titulada "Así construí una pequeña biblioteca". Todos intercambiarán ideas sobre cómo comprar, pedir prestado y leer libros. Se pide a todos que donen dos libros a la clase. Todos los días, el bibliotecario de la clase abre la estantería y distribuye libros para que todos los lean.
(2) Cada alumno deberá traer un extracto de lectura extraescolar, extracto o cortar y pegar las buenas palabras y frases recogidas en la lectura extraescolar habitual, y realizar un intercambio y evaluación en enero, y las notas destacadas. Se mostrará la calificación.
(3) Todos los viernes, la clase dedicará diez minutos a revisar poemas antiguos, elogiar a los ganadores y, a menudo, realizar concursos de oratoria de "lectura y narración".
(4) Cada mes se publica un "Manuscrito de lectura" para permitir a los estudiantes expresar su estado de lectura a través del lenguaje escrito. Se puede dividir en las siguientes columnas: a. Lectura Comunicación de métodos; c. Experiencia de lectura propia d.
(5) Contacto entre el hogar y la escuela para fomentar el placer lector en familia. (Es decir, lectura entre padres e hijos)
4. Consulta fija:
(1) Como dice el refrán, si a un alumno le dan un vaso de agua, el profesor debe usarlo. sus propios métodos de lectura para influir en los estudiantes, utilice sus propios intereses y pasatiempos para infectar sutilmente a los estudiantes.
(2) Clases de la mañana: Llegar puntualmente a la tutoría.
(3) Clase de chino: compruebe la recitación de poemas antiguos de los estudiantes la noche antes de la clase.
(4) Autoestudio nocturno: la primera tarea en cada libro de tareas es la lectura extracurricular, la lectura de poemas antiguos y resúmenes de noticias, para cultivar las habilidades de acumulación extracurricular de los estudiantes. Realizar lecturas extracurriculares específicas, presentar clásicos a los estudiantes e intercambiar experiencias con profesores y estudiantes.
5. Evaluación fija:
(1) De acuerdo con la situación real de la clase, formule un plan de evaluación de lectura y cada grupo evaluará la "Estrella de lectura" cada semestre.
(2) Muestre periódicamente las mejores notas de lectura y extractos de lectura extracurricular para promover la lectura extracurricular de todos.
(3) Realizar concursos de oratoria, concursos de recitación de poesía antigua, concursos extracurriculares de conocimientos de lectura y concursos de escritura post-lectura, y seleccionar "Estrellas de lectura", "Estrellas de recitación" y "Estrellas de escritura".