Los docentes de nivel especial disfrutan de asignaciones docentes de nivel especial y continúan disfrutándolas después de su jubilación. Los docentes privados de escuelas primarias y secundarias que sean seleccionados como docentes especiales disfrutarán de los mismos subsidios, y los fondos requeridos se desembolsarán además de los fondos de educación, cuando soliciten educación profesional superior a tiempo completo, siempre que hayan acogido o; Participó en múltiples artículos y proyectos a nivel nacional. Si todavía ocupa un puesto docente y es un líder de materia, es posible que se le dé prioridad para solicitar un título profesional senior a tiempo completo en las mismas condiciones.
La asignación mensual de NT$300 se puede mantener hasta la jubilación. Además, al solicitar educación vocacional superior a tiempo completo, siempre que haya presentado o participado en múltiples artículos y proyectos a nivel nacional, todavía esté en puestos docentes y sea líder de materias, se le puede dar prioridad a Solicitar la formación profesional superior a tiempo completo en las mismas condiciones.
Sin embargo, la situación es diferente en todo el país. Aunque las regulaciones nacionales sobre subsidios para maestros de grado especial no han cambiado, algunos gobiernos locales han aumentado el salario de los maestros de grado especial locales para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.
A excepción de algunos gobiernos locales por debajo del nivel provincial que han tomado medidas, la mayoría de las áreas del país todavía están implementando el estándar mensual de 80 yuanes establecido por el país antes de diciembre y están esperando que el país aumente el estándar durante la implementación.
Durante el período de empleo de tres años de los docentes de puestos especiales, el salario total de los docentes será transferido y pagado por el gobierno central de acuerdo con el estándar de 365.438 yuanes per cápita por año si es superior a 310.000; yuanes por año, la parte superior será pagada por los gobiernos del condado, distrito y municipal.
Los gobiernos de condado, distrito y municipios deben tomar medidas efectivas para garantizar el pago de subsidios salariales y acuerdos para los dormitorios de los docentes en puestos especiales; resolver adecuadamente las dificultades prácticas en el trabajo, la vida y la ideología de los docentes en puestos especiales; para que las políticas nacionales puedan beneficiar a todos, un docente de puesto especial les permita trabajar con tranquilidad, vivir cómodamente y concentrarse en la enseñanza, es necesario garantizar que los docentes de puesto especial reciban el mismo trato que los docentes públicos locales en términos de título profesional; evaluación, evaluación de méritos y evaluación anual.
Todas las localidades deben implementar políticas de subsidio de subsistencia para los maestros rurales en áreas empobrecidas concentradas y contiguas, e incluir a los maestros en puestos especiales en los puestos correspondientes dentro del alcance de la implementación. Quienes hayan completado el servicio bajo el plan de puesto especial y hayan aprobado la evaluación, rendirán el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado dentro de los 3 años siguientes al vencimiento del período de servicio, con un puntaje total de 10, y tendrán prioridad para el ingreso bajo el mismo. condiciones.
(2) Condiciones para los maestros especiales:
(1) Adherirse a la línea básica del partido, amar a la patria socialista y ser leal a la causa de la educación del pueblo implementar concienzudamente políticas educativas; ; desempeñar siempre las funciones de docente de manera ejemplar. Responsabilidad, enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás.
(2) Tener plazas de profesorado superior de enseñanza primaria y secundaria. Tiene conocimientos teóricos sistemáticos y sólidos y una rica experiencia docente en las materias que enseña, es competente en negocios y riguroso en erudición, y sus efectos educativos y docentes son particularmente significativos;
O aquellos que tienen conocimientos destacados y una rica experiencia en la educación ideológica y política de los estudiantes y el trabajo de los profesores de clase y han logrado logros sobresalientes, aquellos que tienen el coraje de innovar en la educación y la reforma docente; obtuvo logros destacados en la investigación de métodos de enseñanza y la construcción de materiales didácticos. Goza de una gran reputación en la comunidad educativa local.
(3) Realizar contribuciones significativas a la mejora del nivel ideológico, político, cultural, profesional y de las capacidades educativas y docentes de los docentes.
La selección de profesores especiales deberá realizarse de forma planificada y periódica. El número total de docentes de grado especial activos en cada provincia, región autónoma y municipio generalmente se controla dentro del 1,5 del número total de docentes de primaria y secundaria.
La selección se centra en docentes que trabajan en primera línea educativa y docente en escuelas ordinarias de primaria y secundaria.
Las anteriores son respuestas a lo que disfrutan los profesores especiales.