Red de Patología

La vejez, el dolor, la irregularidad, la pérdida de peso, la falta de apetito, la anemia y el mal estado general pueden fácilmente llevar a pensar en tumores malignos, que pueden haber hecho metástasis, y se pueden observar células cancerosas en los frotis de ascitis.

1. Cáncer de antro gástrico, metástasis a clavícula izquierda y ganglios linfáticos axilares, hígado, cavidad abdominal y ovario.

2. Metástasis de cáncer de antro gástrico, metástasis linfática a clavícula izquierda. y ganglios linfáticos axilares, metástasis hematógena al hígado, epiplón, mesenterio y ovario son metástasis abdominales del cáncer gástrico, entre las cuales el tumor metastásico del ovario se denomina tumor de Krukenberg

上篇: 下篇: Wang Jun: ¿Cómo guiar a los estudiantes para que aprendan vocabulario en inglés? ¿Cómo guiar a los estudiantes para que aprendan vocabulario en inglés? Fortalecer la atención de los profesores a la enseñanza de vocabulario e integrar la enseñanza de vocabulario en la enseñanza en el aula. 1. Guíe a los estudiantes para que obtengan una vista previa del vocabulario. Para que las clases de inglés se desarrollen sin problemas, es esencial obtener una vista previa del vocabulario. Los maestros guían a los estudiantes para que obtengan una vista previa del vocabulario, como escuchar, leer y memorizar, para eliminar los obstáculos al aprendizaje en el aula. Los estudiantes leen en voz alta las palabras nuevas que aparecen en el texto y obtienen una vista previa de sus significados en la vista previa. Deje que los estudiantes limpien las palabras nuevas que aparecen en el texto y en el aula antes de la clase, para que puedan escuchar la clase y aprender el texto fácilmente. 2. Los maestros revisan las palabras nuevas en clase para ayudar a los estudiantes a escuchar, leer, escribir y memorizar palabras nuevas correctamente. Una vez eliminado el vocabulario, los estudiantes pueden tomar buenas clases libremente, leer libremente y completar las preguntas y tareas planteadas por el profesor de manera eficiente. Explicar palabras clave en clase y perfeccionar las palabras clave. 3. Los profesores conceden gran importancia a la enseñanza del vocabulario en la enseñanza. En clase, el profesor lee y los alumnos leen y memorizan por sí mismos. El profesor exige que los estudiantes memoricen dentro de un límite de tiempo y lo controlen en clase. El profesor les da a los estudiantes algunos artículos adecuados para su nivel para que puedan profundizar su dominio del vocabulario en el contexto, permitiéndoles aprender y aplicar de manera flexible la lectura en la escuela secundaria y en la escuela. En segundo lugar, el profesor proporciona a los estudiantes los métodos y hábitos para memorizar correctamente las palabras. 1. Enseñar a los estudiantes los hábitos de estudio de combinar el aprendizaje de vocabulario y el aprendizaje de pronunciación. Para aprender palabras en inglés, primero debes poder pronunciarlas correctamente. Si no puedes pronunciar las palabras correctamente, los demás no sólo no entenderán lo que quieres decir, sino que tú tampoco entenderás lo que dicen los demás. No puedo pronunciar correctamente, no puedo desarrollar bien la escucha, no puedo comunicarme con los demás sin problemas. La mayoría de los estudiantes de secundaria ya dominan bien los símbolos fonéticos en inglés. La mayoría de los estudiantes pueden aprender nuevas palabras de forma independiente, pronunciarlas correctamente y recordar el significado de la palabra según la pronunciación. Los profesores deben corregir la pronunciación de los estudiantes sobre la base del autoestudio de los mismos y ayudarlos a utilizar la pronunciación para memorizar y aprender vocabulario correctamente. La pronunciación correcta también ayuda a los estudiantes a deletrear las palabras correctamente. El inglés es un símbolo fonético y su pronunciación y ortografía están estrechamente relacionadas. Cuando los estudiantes ingresan a la escuela secundaria, muchos estudiantes todavía usan con frecuencia la carrera C-A-R-E-E-R para memorizar palabras letra por letra. Por lo tanto, es necesario que enseñemos a estos estudiantes la relación intrínseca entre la ortografía y la pronunciación de las palabras en inglés, ayudarlos a memorizar palabras con una pronunciación regular, ayudarlos a establecer hábitos de aprendizaje de la memoria científica y mejorar los efectos de la memoria. 2. Enseñe a los estudiantes a utilizar métodos de formación de palabras para aprender vocabulario en inglés. En comparación con el vocabulario de la escuela secundaria, el vocabulario de la escuela secundaria en los nuevos estándares del plan de estudios ha mejorado enormemente. Los estudiantes encontrarán grandes dificultades para memorizarlo. Esto se ha convertido en una dificultad para aprender inglés, pero la memoria del vocabulario en sí tiene sus inherentes. reglas a seguir. Dominar la formación básica de palabras será de gran ayuda para superar la dificultad de memorizar palabras. Los métodos de formación de palabras generalmente incluyen transformación, derivación, prefijos y sufijos, que pueden ayudar a los estudiantes a dominar palabras como reconstruir, reescribir, reunir, restaurar, diferenciar, descubrir, discapacitado, hermoso, exitoso, cuidado, útil, inalámbrico, esperanza, sin hogar y muchos más. otras palabras. Las reglas de conversión pueden ayudar a los estudiantes a ampliar el alcance del uso del vocabulario. Los sustantivos y adjetivos como mapa, pulgada, cabeza, sucio, cálido, fresco, etc. se pueden convertir en verbos. Integral también puede ayudar a los estudiantes a dominar un amplio vocabulario de aula, aula, fútbol, voleibol, béisbol y más. Por tanto, en la enseñanza de vocabulario, debemos introducir a los estudiantes los conocimientos básicos de formación de palabras. 3. Enseñe a los estudiantes a aprender vocabulario mediante la comparación. Hay muchas palabras con formas similares y significados similares en la enseñanza de inglés en la escuela secundaria. Comparar palabras con morfología similar durante el proceso de enseñanza puede ayudar a los estudiantes a recordar mejor, evitar confusiones y recordar correctamente el significado y el uso de palabras similares. Como forma, de; sugerencia, consejo; difícil, casi imposible; invención, decisión, división, muchas palabras como elegir, elección son a menudo confundidas por los estudiantes. La comparación oportuna puede ayudar a los estudiantes a profundizar su comprensión de las diferencias y evitar errores ortográficos. Para sinónimos o frases de uso común, como dividir, separar, decir, decir, unir, consumir, agotar, etc. Se debe ayudar a los estudiantes a descubrir sus similitudes y diferencias en el tiempo para que puedan utilizarlas correctamente en aplicaciones prácticas. 4. Enseñar a los estudiantes a desarrollar el hábito de aprender vocabulario en contexto. La enseñanza de vocabulario a través del contexto es un requisito básico para memorizar palabras y también es la base de la enseñanza de vocabulario. El llamado contexto se refiere al contexto, es decir, palabras, frases, oraciones o capítulos y sus relaciones. El Sr. Lu Shuxiang dijo una vez: "Las palabras deben estar integradas en un contexto para que tengan vida". Para dominar el vocabulario de manera efectiva, debemos combinar el vocabulario con oraciones y textos. El propósito de aprender vocabulario en inglés es usar vocabulario, escuchar, hablar, leer y escribir de manera efectiva, comunicarse con palabras y expresar pensamientos con palabras aprendidas.