Primero, estilo de enseñanza
Educar e introducir a los estudiantes en el origen y significado de los principales festivales, y llevar a cabo una educación ideológica y moral activa, como el Festival de Primavera, el Festival de Qingming, el Festival de Maestros. Día, Día Nacional, etc. Pida a los estudiantes que recopilen información y fotografías de estos espectáculos con anticipación. Las conferencias están a cargo de estudiantes que son muy elocuentes. Durante la conferencia, también puedes cantar el tema principal u organizar preguntas y respuestas, entrevistas improvisadas, etc. , expresando así el tema, profundizándolo y activando la atmósfera. El profesor de la clase hará resúmenes y complementos. Después de la reunión, los estudiantes también pueden hacer arreglos para que escriban diarios y extractos para dejar una profunda impresión en los estudiantes.
2. Estilo de interpretación
A través de contar historias, cantar y bailar, realizar parodias, hablar en voz alta, tocar instrumentos musicales, recitar textos, pintar, caligrafía, leer en voz alta, etc. Puede demostrar plenamente sus talentos. Utilice la creatividad y la imaginación para desarrollar el trabajo en equipo. Los estudiantes de secundaria de la clase tienen diferentes intereses, pasatiempos y especialidades. Brindarles esa plataforma les permite expresarse libremente. Esto puede guiar a los estudiantes a reducir la presión del estudio y liberar la depresión, especialmente para algunos estudiantes que no estudian bien. Con una habilidad, pueden encontrar la alegría del éxito y desarrollar la confianza en sí mismos. Este formato se puede combinar con programas como el Día del Niño y el Día de la Mujer, o se puede realizar después de completar una determinada etapa de aprendizaje.
En tercer lugar, el estilo de debate
El debate se puede combinar con temas candentes en la clase. Divida a los estudiantes en dos grupos, y cada grupo enviará a los miembros del equipo principal al podio. Los estudiantes restantes formarán un grupo de familiares y amigos para brindar apoyo y apoyo oportuno a los miembros del equipo principal. Ambas partes expresaron sus opiniones, luego las analizaron y elaboraron capa por capa, y finalmente unificaron su entendimiento para lograr el propósito de educar y guiar a las personas. Por ejemplo, céntrese en cuestiones que generalmente preocupan a los estudiantes, como "¿Debería conectarme?" "¿Es vergonzoso ser limpiador?" La discusión, que puede ser datos o personas e historias reales, hace que los argumentos estén bien fundamentados y sean persuasivos. En la competencia de debate, los estudiantes no solo deben convencer a los demás con su razonamiento, sino también tratar a los demás con cortesía y afecto. No deben ser agresivos ni usar palabras para herir a los demás. Esto no solo puede cultivar la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes, sino también cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, cultivar la capacidad de expresión oral de los estudiantes, hacer que los estudiantes sepan cómo tratar a los demás con educación y cultivar las habilidades de cooperación y comunicación de los estudiantes.