La universidad se adhiere al enfoque orientado al empleo, amplía vigorosamente los canales de empleo y establece activamente un sistema de seguridad laboral. En la actualidad, se han establecido grupos de empleo en las zonas costeras del noroeste y sureste, el delta del río Yangtze, el norte de China y otras regiones, y han formado relaciones estables y de largo plazo en materia de empleo estudiantil y pasantías de cooperación con más de 120 empresas en todo el país.
Las tasas de empleo estudiantil en los últimos tres años son 95,18, 97,18 y 97,77 respectivamente, ubicándose entre las mejores entre instituciones similares, y la tasa de satisfacción de los empleadores es 100. En los últimos años, el número y el desempeño de los graduados universitarios se ubican entre los mejores entre instituciones similares: en 2020, 610 personas realizaron el examen y 577 fueron admitidas en instituciones de pregrado, con una tasa de admisión de 95.
En 2021, 877 personas realizaron el examen y 800 personas fueron admitidas en universidades de pregrado, con una tasa de admisión de 91,22. La universidad promueve activamente los intercambios y la cooperación internacionales, realiza intercambios con instituciones de educación superior en más de 10 países, incluidos Nueva Zelanda y Corea del Sur, y firma acuerdos internacionales de educación cooperativa.
El primer grupo de estudiantes internacionales se matriculará en 2017, y el primer grupo de 17 estudiantes paquistaníes se graduará en 2021. Actualmente, hay un total de 36 estudiantes internacionales registrados que prestan servicios en 5 países a lo largo de la Franja y la Ruta.
Después de 66 años de desarrollo, la universidad ha promovido vigorosamente el espíritu de los trampolines y ha cultivado activamente a los artesanos. En la práctica, se ha formado el lema de la escuela de moralidad, diligencia, capacidad y confianza, y se ha heredado el espíritu escolar de innovación, búsqueda de la verdad y pragmatismo. La escuela educa a las personas con moralidad, predica con el ejemplo, integra conocimiento y acción, mejora las habilidades y sirve a la economía regional.
Crear el posicionamiento de administrar una escuela basada en talentos calificados y establecer la filosofía de administración escolar de construir una escuela con características, construir una escuela con calidad, construir una escuela con desarrollo, fortalecer la escuela con talentos. , construir una escuela armoniosa y administrar la escuela de acuerdo con la ley, además de aprovechar las oportunidades, enfatizar la unidad y la comparación. El espíritu de dedicación, creación de características y creación de marca.
En los últimos años, el proyecto de educación ideológica y política “123456” se ha ido condensando (un canal principal, dos posicionamientos, tres tareas principales, cuatro proyectos, cinco equipos y seis plataformas), y cada uno Después de construir el sistema educativo ideológico y político único de las escuelas superiores vocacionales; construir la cultura del campus en torno a las "cuatro secciones principales", los 13 logros de construcción de la cultura del campus de la universidad han sido calificados como la marca cultural de educación vocacional de la provincia de Gansu.
La Escuela Técnica y Vocacional de Comunicaciones de Gansu tiene amplias perspectivas de desarrollo.
Durante el Décimo Plan Quinquenal, la universidad construirá un campus inteligente con un nuevo campus de 1.052 acres, una escuela de referencia nacional para la informatización de la educación vocacional y una escuela vocacional de alto nivel que es de primer nivel. clase en la provincia, reconocida en el país y con capacidad de intercambios internacionales. Conviértase en un terreno elevado para talentos técnicos y calificados de alta calidad en construcción inteligente, inspección inteligente y mantenimiento inteligente.
Convertirse en una plataforma de servicios innovadora que promueva nuevas tecnologías y promueva la transformación, actualización y transformación inteligente de la industria del transporte tradicional; convertirse en una plataforma de servicios innovadora que pueda promover nuevas tecnologías, nuevas industrias, nuevos formatos, nuevas posiciones; y los nuevos requisitos requeridos para la base de capacitación en transporte inteligente; se ha convertido en un modelo para los intercambios internacionales y la cooperación entre escuelas y empresas a lo largo de la Iniciativa de la Franja y la Ruta, formando las características distintivas de China Dida Education.