Después de la epidemia, ¿cómo debería la industria volver a la esencia de la educación?

Una mente abierta y un espíritu de compartir son factores importantes para que la industria regrese a la esencia de la educación. Quizás el punto de inflexión de la epidemia no sea sólo en línea y fuera de línea. Ya sea en línea o fuera de línea, no debería ser un factor a la hora de juzgar el éxito de una empresa. Como dijo Liu Jinran, después de la epidemia, la industria de la educación definitivamente se reorganizará, pero pase lo que pase, esta industria necesita pensar en una pregunta, que también es la fuente de la industria de la educación: ¿Por qué educación?

? No importa lo que signifique, lo que las empresas consideran en última instancia es si es adecuado para la educación. ? Lo único que no puede cambiar antes y después del brote es que la industria educativa debe adherirse al principio de la educación como su esencia pase lo que pase. Bajo la presión de la epidemia, el espacio vital de las pequeñas y medianas empresas se ha comprimido continuamente. Liu Jinran cree que la gestión de la industria de la formación y la educación en varios lugares no es lo suficientemente transparente, unificada y coherente, lo que también ha exacerbado la crisis de las instituciones industriales. Sin embargo, el desarrollo saludable del mercado sigue siendo lo que EF espera ver. Tanto el gobierno como la industria deberían hacer un mejor uso de los mecanismos del mercado para regular los problemas existentes en la industria. Ya sea gestión o gobernanza, ¿la clave es? ¿razón? .

Liu Jinran dijo:? De hecho, nos comunicamos y ayudamos mutuamente con nuestros colegas de la industria todos los días. Después del brote, muchas instituciones de formación cerraron, algo que EF no quería ver. Por el contrario, esperamos cooperar activamente con los requisitos de las autoridades educativas para formar una buena situación de educación cooperativa dentro y fuera de la escuela, con la educación privada como complemento de la educación pública. Como líder de la industria, EF también espera trabajar con colegas de la industria con el apoyo de departamentos gubernamentales para mantener un buen ecosistema educativo, complementar de manera efectiva la educación pública y brindar a los estudiantes internacionales ciertas capacidades y cualidades fundamentales para el desarrollo sostenible de la economía de China. Talentos futuros.

? Nos adheriremos al propósito original de administrar una escuela y trabajaremos duro para la transformación y el desarrollo saludable de la industria. ? Al final de la entrevista, enfatizó Liu. Quizás esto sea una creencia. Bajo una tremenda presión, la industria de la educación debería atenerse a las creencias inmutables detrás de la agitación de la industria.