1. Escribir contenido
1. Evalúe una experiencia importante, un logro, una decisión arriesgada o un dilema que haya enfrentado y evalúe su impacto en usted.
2. Discuta un tema de interés personal, regional, nacional o internacional y su importancia para usted.
3. Explica a una persona que tiene una influencia importante sobre ti y describe esa influencia sobre ti.
4. Describe a una persona que te influyó y explica el impacto que tuvo en ti. Esta persona puede estar en novelas, historia u obras innovadoras (como arte, música, ciencia, etc.).
5. Intereses académicos, perspectivas personales, experiencias de vida, etc. que puede aumentar significativamente la diversidad en la educación. Basándose en sus antecedentes personales, describa una experiencia que ilustre cómo contribuiría usted a la diversidad de la comunidad universitaria, o una experiencia que ilustre cuánto significa la diversidad para usted.
6. (Si no hay ningún tema adecuado arriba, elija su propio tema.
Además, además de los requisitos anteriores, los centros educativos ordinarios también dispondrán de documentación complementaria. Por ejemplo, la Universidad de Stanford 13 solicita tres documentos complementarios. Cada ensayo tiene al menos 250 palabras y no excede la extensión proporcionada.
Uno de ellos trata sobre qué pensamientos o experiencias tienen un impacto en la inteligencia en el desarrollo de la inteligencia de vida. Otra es describirte a ti mismo ante tus futuros compañeros de cuarto para que la escuela pueda conocerte mejor. Otro artículo trata sobre algo que te sucedió y por qué.
2. Estrategias estadounidenses de redacción de solicitudes de pregrado
1. Clasifique todas las universidades a las que desea postularse, enumere los requisitos de los temas de solicitud de cada universidad y marque las similitudes. No se apresure a escribir todo ahora, una aplicación se puede modificar en múltiples versiones y usarse en muchos lugares/aún requiere algunos procesos. Lo más importante es comprender el problema de forma subconsciente para poder realizar una lluvia de ideas en cualquier momento y llevar consigo papel y lápiz porque nunca se sabe cuándo tendrá una buena idea.
2. Sólo estudiando y comprendiendo el tema de la escritura, tú mismo, podrás pensar en cómo escribir. Si simplemente te sientas y escribes sin pensar en el tema, es probable que experimentes un bloqueo del escritor y te quedes sin ideas. Quizás creas que te conoces bien, pero para comprenderte al máximo necesitas reflexionar y escribir sobre ello.
3.Autoevaluación. ¿Cuántas ediciones has leído? ¿Algún tema en particular? Identificar sus intereses, talentos y motivaciones lleva tiempo y no necesariamente sucede de la noche a la mañana. Por ejemplo, ¿tiene el deseo de ayudar a las personas necesitadas? ¿Desea una carrera en el servicio público? ¿Tiene un talento natural para los negocios?
4. Decide qué materiales utilizar para presentarte a la universidad. Dependiendo de los requisitos de solicitud de las diferentes escuelas y de su posición, los materiales presentados serán diferentes. Piensa en las preguntas de la aplicación, da las respuestas, piensa en ellas un rato y luego podrás generar más ideas. Simplemente escribe todos los puntos o los olvidarás.
3. Materiales de solicitud para estudiar en el extranjero
1. Transcripciones/certificados de estudio/certificados de graduación en chino e inglés.
Los documentos en chino y las traducciones en inglés están sellados por la escuela. Cada copia debe contener los créditos u horas del curso específico y proporcionar el sistema de calificación de la escuela (por ejemplo, una puntuación perfecta de 100 y una puntuación aprobatoria de 60). Coloque cada copia (un original, una traducción) en un sobre cerrado marcado con la escuela.
Una copia de la versión china del diploma de escuela secundaria y una copia de la versión en inglés del diploma de escuela secundaria, ambas deben estar selladas por la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela.
Si el estudiante aún no se ha graduado, basta con presentar un comprobante de inscripción en chino e inglés. (Ejemplo: Apéndice Capítulo 4-1)
2 Copia del informe del examen de inglés (TOEFL/IELTS/SAT). Después de elegir una escuela, los estudiantes deben comunicarse con el centro de pruebas para enviar más puntajes oficiales a la escuela seleccionada para su registro.
3. Carta de recomendación. Generalmente hay tres cartas de recomendación. Una es el informe escolar, que es la carta de recomendación oficial emitida por su escuela. En el extranjero, esto lo suele hacer un consejero.
En China, puedes pedirle al director, al líder de grado o al maestro de la clase que lo complete, o puedes designar a un maestro como tu consejero para que lo complete. Las otras dos cartas se llaman evaluación docente, que es la evaluación y recomendación del docente (la persona que debe enseñarte). Dado que su desempeño en su segundo año de escuela secundaria también es importante, debe esperar hasta después de su segundo año para comenzar a procesar cartas de recomendación. Está bien si algunos estudiantes tienen cartas de recomendación adicionales, pero generalmente no pueden reemplazar los informes escolares ni las evaluaciones de los maestros anteriores.
4. Certificado de ingresos laborales de los padres y certificado de depósito bancario. Estos también se pueden gestionar al inicio de la aplicación.
5. Hojas de puntuación TOEFL y SAT. Generalmente, la agencia examinadora debe enviar los informes de calificaciones del TOEFL y el SAT directamente a la escuela.
6. La escuela requiere otros formularios que no se pueden enviar en línea, como formularios de solicitud de becas, tablas de ingresos familiares, etc.
7. Además, si los estudiantes cuentan con materiales complementarios, como currículums (aunque el colegio no los exige), copias de certificados de premios, portafolios, CD de música, etc. , se puede enviar por correo a la escuela. Algunas escuelas requieren una muestra de escritura. Muy pocas escuelas exigen incluso una copia de su pasaporte o una fotografía.