Benjamin Bloom: Fundador de Clasificación de Objetivos Educativos

Benjamin Bloom es un psicólogo y educador estadounidense. Su teoría de clasificación de objetivos educativos se utiliza ampliamente en el campo de la educación. Este artículo profundizará en la teoría de los niveles de pensamiento de Bloom y en la investigación sobre el crecimiento intelectual para ayudar a los lectores a comprender mejor sus contribuciones.

Teoría de los niveles del pensamiento

Bloom divide el pensamiento en seis niveles: memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Estos niveles no sólo son concisos y fáciles de entender, sino que también tienen un significado orientador en el proceso educativo real.

Investigación sobre el crecimiento de la inteligencia

La investigación de Bloom descubrió que los niños comienzan a mostrar un crecimiento intelectual sorprendente a una edad muy temprana. En su opinión, si el nivel intelectual de una persona alcanza los 65.438.000 a los 65.438 07 años, entonces el niño ya tendrá 50 a los 4 años, y otros 30,8-65.438 sólo sumarán los 20 restantes a los 07 años.

Teoría de Clasificación de Objetivos Educativos

La Teoría de Clasificación de Objetivos Educativos de Bloom es ampliamente utilizada en el campo de la educación. Considera que los objetivos educativos deberían clasificarse según diferentes niveles cognitivos para orientar mejor la enseñanza.

Investigación sobre el desarrollo infantil

La investigación de Bloom es muy importante para nuestra comprensión del desarrollo y las estrategias educativas de los niños. Él cree que los niños comienzan a mostrar un crecimiento intelectual sorprendente a una edad muy temprana y este descubrimiento nos proporciona inspiración para guiar el crecimiento y el aprendizaje de los niños.