En primer lugar, la financiación de la educación
Los niños con certificados de discapacidad normalmente pueden obtener subsidios educativos cuando van a la escuela. Estos subsidios pueden incluir exenciones de matrícula, subsidios para las tasas de libros de texto, subsidios de subsistencia, etc. Reducir la carga financiera de las familias. Los criterios de financiación específicos y los procesos de solicitud variarán según las diferentes regiones y políticas. Los padres pueden consultar al departamento de educación local o a la escuela para conocer las políticas pertinentes.
2. Entornos sin barreras
Para garantizar la seguridad de los niños con discapacidades y la comodidad del aprendizaje en las escuelas, las escuelas suelen establecer entornos sin barreras. Esto incluye construir accesos sin barreras, establecer baños accesibles y proporcionar dispositivos de asistencia. Estas medidas tienen como objetivo proporcionar un entorno de aprendizaje seguro y cómodo para los niños con discapacidad para que puedan integrarse mejor en la vida escolar.
Tres. Servicios de educación especial
Las escuelas a menudo brindan servicios de educación especial basados en las necesidades especiales de los niños con discapacidades. Esto puede incluir enseñanza individual, asesoramiento psicológico y capacitación en rehabilitación para satisfacer las necesidades especiales de aprendizaje, vida y psicología de los niños con discapacidad. Estos servicios están diseñados para ayudar a los niños con discapacidades a adaptarse mejor a la vida escolar y mejorar sus capacidades de aprendizaje y su calidad de vida.
Cuarto, atención y apoyo social
Además del apoyo de las escuelas y los departamentos gubernamentales, la sociedad también brindará atención y apoyo a los niños con certificados de discapacidad. Por ejemplo, algunas organizaciones sociales o equipos de voluntarios acuden periódicamente a las escuelas para realizar actividades de atención para brindar compañía, consulta y asistencia a niños con discapacidad. Estas actividades no sólo ayudan al crecimiento y desarrollo de los niños discapacitados, sino que también les hacen sentir la calidez y el cuidado de la sociedad.
En resumen:
Los niños con certificados de discapacidad disfrutarán de beneficios como subsidios educativos, entornos sin barreras y servicios de educación especial cuando ingresen a la escuela. Estas medidas tienen como objetivo proteger sus derechos educativos y permitirles integrarse mejor en la vida universitaria y disfrutar de igualdad de oportunidades educativas. Los padres y las escuelas deben prestar atención a las necesidades especiales de los niños con discapacidad, esforzarse activamente por implementar políticas pertinentes y brindar un fuerte apoyo para su crecimiento y desarrollo.
Base jurídica:
"Ley de la República Popular China sobre la Protección de las Personas con Discapacidad"
El artículo 21 estipula:
El Estado garantiza la igualdad de las personas con discapacidad El derecho a la educación.
Los gobiernos populares en todos los niveles deben considerar la educación de las personas con discapacidad como parte integral de la educación nacional, llevar a cabo una planificación unificada, fortalecer el liderazgo y crear condiciones para que las personas con discapacidad reciban educación.
El gobierno, la sociedad y las escuelas deben tomar medidas efectivas para resolver las dificultades prácticas de los niños y adolescentes discapacitados para matricularse y ayudarlos a completar la educación obligatoria.
Los gobiernos populares de todos los niveles proporcionan libros de texto gratuitos a los estudiantes con discapacidad que reciben educación obligatoria y a los estudiantes de familias pobres con discapacidad, y proporcionan subsidios para gastos de manutención y otros costos a los estudiantes con discapacidad que reciben educación no obligatoria; La educación y los estudiantes de familias pobres con discapacidad reciben educación de acuerdo con el financiamiento se proporcionará de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes.
Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China
El artículo 39 estipula:
El Estado, la sociedad, las familias, las escuelas y otras instituciones educativas proporcionarán educación a niños con discapacidad física y mental, Proporcionar ayuda y condiciones a los menores para garantizar su acceso a la educación obligatoria.