En el campus, el concurso de debate es un programa muy popular y favorito entre profesores y estudiantes. No solo puede promover la comunicación entre los estudiantes y aumentar el conocimiento, sino también activar la atmósfera del campus. Pero un buen concurso de debate no puede separarse de un buen libro de planificación. Para conocer contenido interesante y relevante, consulte el excelente plan para el concurso de debates en el campus que preparé cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil. Si le gusta, puede compartirlo con sus amigos. >
Excelente plan para el concurso de debate en el campus 1
1. Propósito del evento: Este concurso de debate es principalmente para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus y ampliar su pensamiento, reflejar la energía y estado mental positivo de los estudiantes universitarios, cultivar y descubrir talentos de debate y adherirse al principio de competencia "justa", esforzarse por el "primer" espíritu, mejorar las habilidades de lectura, escritura, audiovisuales, habla y otras habilidades de los estudiantes, organización de equipos y habilidades de unidad y cooperación
2. Propósito de la actividad: prestar atención a los puntos sociales calientes, perseguir el progreso y ejercitar la elocuencia y el autodesarrollo
3. Patrocinador: Quality Development Group de la Clase 081, Facultad de Derecho y Política
4. Realizado por: Secretario de la Liga Estudiantil, Miembro del Grupo Sutuo
5. Tiempo de actividad: _mes_día, 20__
6. Requisitos de participación:
1. Los líderes y miembros de cada equipo participante deberán leer atentamente el plan de debate y familiarizarse con el mismo respecto al cronograma.
2. Cada equipo participante debe llegar al lugar de la competencia 20 minutos antes del inicio de cada competencia para facilitar la organización general de la competencia por parte del comité organizador y el buen progreso de los preparativos para cada competencia.
3. Haga preparativos detallados antes de cada competencia para ayudar a los debatientes a rendir al máximo en la competencia.
4. Respete la disciplina y las reglas de la competencia, obedezca las disposiciones del personal de la conferencia y respete el juicio de los jueces. Si tiene alguna opinión diferente, comuníquese con el comité organizador después de la competencia.
5. Durante la etapa de preguntas de la audiencia, la audiencia debe cumplir con las reglas de la competencia, las preguntas formuladas deben estar relacionadas con el tema del debate y no deben dificultar deliberadamente las cosas a los debatientes. Las preguntas de la audiencia deben ser aprobadas por dos o más jueces
7. Disposiciones del concurso
(1) Tema del concurso (elija un tema según la situación de cada debate)
1. El destino de una persona está controlado por el individuo. El destino de un individuo está controlado por la sociedad.
2. La moral tiene un mayor impacto en las relaciones interpersonales que los intereses. un mayor impacto en las relaciones interpersonales que la moralidad.
3. Las ventajas de que los estudiantes universitarios se enamoren superan las desventajas. Las desventajas de que los estudiantes universitarios se enamoren superan las ventajas.
4 El talento literario es más importante que la elocuencia. La elocuencia es más importante que el talento literario.
5. Las ventajas de una socialización extensa para los estudiantes universitarios La interacción social extensa entre estudiantes universitarios tiene desventajas y ventajas.
6 Las ventajas de iniciar un negocio para estudiantes universitarios superan las desventajas Las desventajas de iniciar un negocio para estudiantes universitarios superan
7 La belleza es una bendición, no una maldición La belleza es una maldición, no una. bendición
(2) Procedimientos de la competencia de debate (ejecutados por el presidente del debate, el anfitrión Dong Bin)
1. El anfitrión presenta a los equipos participantes y sus posiciones
Participación Los equipos se dividen en pros y contras. El tema de debate es "___________". Para los pros, el punto de vista es "_____"; para los contras, el punto de vista es "_____________". Comenzando por los profesionales, cada miembro del equipo participante se presenta por turno.
3. El anfitrión presenta a los jueces (estudiante de derecho de tercer año, consejero actual de primer año, secretario de la liga estudiantil)
4. El anfitrión presenta los procedimientos de la competencia
5. El anfitrión anuncia el inicio de la competencia
6. Cuando finalice la competencia, solicite a los representantes de los jueces que comenten sobre el debate y Califica las puntuaciones de ambos lados.
7. El anfitrión anuncia los resultados del concurso
8. El anfitrión anuncia el final del debate
(3). >
1 Cuadrado El tiempo para que hable la primera defensa es de tres minutos
2. La primera defensa del lado negativo interrogará a la primera defensa del lado afirmativo, y el tiempo es; un minuto y treinta segundos;
3. La primera defensa del lado negativo hablará, el tiempo es de tres minutos
4 La primera defensa del lado afirmativo cruzará-; examina la primera defensa del lado negativo, y el tiempo es de un minuto y treinta segundos.
5 La segunda defensa del lado positivo y del lado negativo hablarán, y el tiempo es de dos minutos cada uno; /p>
6 Los pros y los contras tendrán un diálogo durante un minuto y treinta segundos
7 Los pros y los contras tendrán una sesión de contrainterrogatorio (¿Consume tiempo?)
8. Los tres argumentos a favor y en contra deben resumirse en la sesión de contrainterrogatorio
9. El juego se suspende y los entrenadores/think tanks de la audiencia pueden optar por continuar. escenario para dar instrucciones cara a cara durante tres minutos.
10 Debate libre, cuatro minutos cada uno; después de que cualquier miembro del lado contrario se levante para hablar, cualquier miembro del lado positivo hablará inmediatamente, y ambos lados se turnarán para hablar hasta que ambos lados se acaben. de tiempo. Durante este tiempo, no hay restricciones en el orden, número y tiempo de los discursos de cada polemista.
11. Las observaciones finales de los cuatro lados opuestos duran cuatro minutos
12. Las observaciones finales de los cuatro lados afirmativos duran cuatro minutos
; > 13. Preguntas de la audiencia ;
Comentarios de 14 representantes del jurado;
Excelente plan para el concurso de debates en el campus 2
1. Objeto del evento: Celebración Los concursos de debate anteriores no solo han capacitado a los estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica. Su elocuencia enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, activa la atmósfera del campus y cultiva talentos sobresalientes en el Departamento de Ingeniería Mecánica. También promueve la interacción entre los estudiantes del departamento. Permitir a los estudiantes una mejor integración en la vida universitaria. La organización de concursos también mejora la calidad del Departamento de Ingeniería Mecánica.
2. Hora del evento: noviembre _
Ubicación: Edificio Mecánico y Eléctrico, Sala de Conferencias Multimedia
3. Patrocinador: Departamento de Ingeniería Mecánica, Rama de la Liga Juvenil, Estudiante Unión
Organizado por: Asociación de Conferencias del Departamento de Ingeniería Mecánica
IV Disposiciones específicas para las actividades:
(1) Autoestudio en la tarde del 27 de octubre. Bajo el liderazgo de la Unión de Estudiantes, Wang Huijin del Departamento de Propaganda promovió este evento en cada clase y envió un aviso del concurso de debate a la clase. El aviso es el siguiente:
Aviso sobre la realización del 2do Concurso de Debate "Copa de Estilo" del Departamento de Ingeniería Mecánica
Las carreras del Departamento de Ingeniería Mecánica son principalmente ciencia e ingeniería A menudo son conocidos por ser rigurosos y pragmáticos, tímidos para hablar y no buenos para expresarse. Para mejorar la capacidad de expresión de todos, mejorar la capacidad de pensamiento crítico de todos, descubrir y cultivar talentos sobresalientes para el debate, cultivar el espíritu de equipo y promover la interacción entre ellos. estudiantes del departamento, nuestro departamento ha decidido realizar un debate mecánico. El segundo concurso de debate "Copa Elegancia" del Departamento de Ingeniería ahora se notifica sobre los temas específicos de la siguiente manera:
1. Participantes: estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica
2. Requisitos de participación: (1) Cada persona debe preparar un manuscrito sobre "mirar hacia atrás y mirar hacia el futuro" para poder leer el manuscrito o dar un discurso. durante la competencia de selección para participar en las preliminares;
(2) expresarse con fluidez, razonar a fondo y tener ciertas habilidades de refutación
(3) mandarín estándar, pronunciación clara y buena voz; calidad
3. Actividades: (1) El concurso se divide en tres etapas: selección, preliminares y finales
(2) El concurso de selección recitará o pronunciará un discurso con; el tema "Mirando hacia el pasado y mirando hacia el futuro"
(3) Una semana antes de la pre-final, los pros, los contras y el debate se decidirán por sorteo
4. Configuración de premios: se creará un equipo campeón, un equipo subcampeón y varios debatientes. Se otorgarán certificados de honor y recompensas materiales relacionadas, y se agregarán los puntos de educación moral correspondientes.
5. Hora de selección: 1 de noviembre (domingo) 6:30 pm
Ubicación: 508, Edificio Mecánico y Eléctrico
6. Método de inscripción: en cada Regístrese con el monitor de clase y deje su nombre, clase e información de contacto. El monitor de clase enviará la lista a la sucursal del departamento después del autoestudio en la tarde del 30 de octubre (viernes).
(2). A las 6:30 pm del 1 de noviembre, en la Sala 508 del Edificio Mecánico y Eléctrico, el vicepresidente Zhang Chao presidirá este concurso de selección. ¡Los jueces incluyen principalmente personal relevante de la Juventud! La rama de la liga, los sindicatos de estudiantes y el presidente Liu Super, Zhang Yujiao y Zhang Yiting del Departamento de Organización organizaron el sorteo de los concursantes y el mantenimiento de la disciplina en el lugar, y los jefes de otros departamentos coordinaron y cooperaron con este trabajo.
Después de la competición, Zhao Manman de la secretaría será el responsable de contar las puntuaciones y clasificar. Según las opiniones de los jueces, los 16 mejores estudiantes serán seleccionados como concursantes del debate y los 10 estudiantes con mejor recitación serán seleccionados para participar en la competencia de recitación de toda la escuela (nota: los debatientes y recitadores pueden repetirse).
(3) En el autoestudio de la tarde del 2 de noviembre, los 16 concursantes que ingresaron a las semifinales fueron llamados a la sucursal de la liga para sortear, sacar preguntas de debate y sortear para determinar el grupo de batalla. Dividido principalmente en 4 grupos, cada grupo tiene 4 personas. Presénteles las reglas del concurso de debate y permítales preparar materiales relevantes para el tema de debate. Zhang Chao y Liu Chao están a cargo.
(4) Del 4 al 12 de noviembre, 16 concursantes recibirán capacitación y se les enseñarán habilidades de debate relevantes. Y busque un moderador para familiarizarse con las reglas del debate.
(5) La final del debate se realizará el 13 de noviembre en el Edificio Mecánico y Eléctrico 508. ¡Divídase en dos grupos y haga un sorteo para determinar el orden de aparición en la competencia! Invite a los maestros del departamento, a la rama general del departamento y a los miembros del sindicato de estudiantes a actuar como jueces. El grupo ganador se selecciona en el acto.
Nota: Según la situación de cada grupo, si la fuerza de cada grupo está equilibrada
y es fuerte, los dos grupos ganadores entrarán a la final y los debatientes no serán transferidos. ; si el grupo ganador tiene la capacidad de debatir. Entre los más débiles, se eligen los 8 primeros para avanzar a la final.
(6) El 14 de noviembre, los concursantes seleccionaron temas de debate y resumieron sus deficiencias en el debate. ¡Continúe presentándoles las reglas del concurso de debate y déjeles preparar materiales relevantes para los temas de debate!
(7) Del 15 al 19 de noviembre, continuaremos capacitando a 8 concursantes y enseñándoles habilidades de debate relevantes. Brindar capacitación a los anfitriones y continuar familiarizándose con las reglas de la competencia.
Excelente plan de competencia de debate en el campus 3
Propósito del evento:
1. Proporcionar una plataforma para que los estudiantes universitarios expresen plenamente su individualidad y muestren sus talentos personales.
2. Mejorar la elocuencia y las habilidades comunicativas de los estudiantes universitarios a través de esta actividad
Antecedentes de la actividad:
1. El primer concurso de debate para estudiantes universitarios de 'Debate Campus ' Un éxito total
2. En la sociedad ferozmente competitiva de hoy, los estudiantes universitarios necesitan cultivar el espíritu de 'decir lo que pienso y argumentar lo que siento'
3. Mejorar a los estudiantes universitarios ' adaptabilidad y capacidad de debate
Enfrentamiento directo a grupos e instituciones participantes:
1. *** Liga Juvenil ___ Comité del Colegio de Profesores
2. ___ Colegio de Profesores ___ Club Literario
3. La mayoría de alumnos del colegio
Contenido principal de la actividad:
[1] Temas de debate
1. Los miembros deben participar activamente en las actividades de recopilación de este tema de debate, profundizar en la mayoría de los estudiantes y comprender los mismos temas que preocupan a los estudiantes universitarios contemporáneos
2. Recopilar temas "positivos y poco convencionales" de la mayoría de los estudiantes debaten preguntas, para despertar el entusiasmo de los concursantes
[2] Publicidad
1. Intente hacer bien el trabajo publicitario y esfuércese por proporcionar una plataforma para estudiantes que estén interesados en esta área. Buena oportunidad
2. Permitir que los estudiantes tengan una comprensión general de la motivación, el contenido y otra información de este evento a través del panel de publicidad, para que los estudiantes que estén interesados en participar puedan estar completamente preparado mentalmente
[3] Implementar contenido de actividad específico
1. Este evento debe aprender de la experiencia y las lecciones de actividades anteriores y minimizar problemas innecesarios
2. Se deben formular procedimientos de debate estrictos. Mantener el orden del lugar del debate.
3. Dado que este evento se divide en rondas preliminares, semifinales y finales, el proceso es un poco complicado y lleva un tiempo. Por lo tanto, se deben hacer arreglos de tiempo y lugar razonables para esforzarse por Proporcionar un ambiente relajado para los concursantes y crear una atmósfera competitiva apasionada
4. Los miembros del club, especialmente la columna vertebral del club, deben trabajar juntos. y haga todo lo posible para que las actividades principales y de interés estén bien hechas y sean emocionantes, para que los concursantes sientan algo y ganen algo al final del evento.
5. Encuentre los jueces adecuados y, al mismo tiempo, sea justo. e imparcial, dar a conocer a los concursantes sus fortalezas y debilidades
Cuestiones específicas:
Primero, el sorteo
Artículo 1. Concurso preliminar: Al confirmar el tema de debate el 11 de abril, cada líder de equipo sorteará para determinar la situación de agrupación y En el número de secuencia del grupo (consulte el calendario para el orden de juego específico)
Artículo 2: Después de que la agrupación se determine mediante sorteo sorteos, cada líder de equipo sorteará para determinar los pros y los contras de cada juego.
Artículo 3: Las preguntas de debate de cada juego serán sorteadas por el líder del equipo afirmativo de ese juego.
Artículo 4. Todos los equipos participantes deberán llegar puntualmente al sorteo. Aquellos que lleguen tarde o no lleguen serán descalificados del sorteo. Su horario será determinado aleatoriamente por el organizador.
Segundo: Formato de competencia
Basándose en el popular modelo de debate universitario internacional y teniendo en cuenta el debate legal real, se planea el siguiente formato de competencia: cuatro debatientes de cada lado formarán un Equipo de debate, el juego se divide en cinco etapas.
La primera etapa
Argumentación: Primero, el lado afirmativo argumentará durante tres minutos, y luego el lado negativo argumentará durante tres minutos. Cuando quedan treinta segundos, el cronometrador levanta un cartel para indicarlo.
La segunda etapa
Argumentación complementaria: Primero, hay dos argumentos a favor y tres minutos, y luego dos argumentos a favor durante tres minutos. Cuando quedan treinta segundos, el cronometrador levanta un cartel para indicarlo.
La tercera etapa
Sesión de ataque y defensa: primero, el tercer polemista del oponente hará una pregunta a los tres polemistas del lado afirmativo, es decir, el primer polemista, el segundo polemista, y el cuarto polemista. Después de que el lado afirmativo haya terminado de responder, el tercer polemista del lado afirmativo hará una pregunta al primer, segundo y cuarto polemista del lado negativo.
El tiempo total de respuesta de los tres polemistas de ambas partes no excederá de un minuto y treinta segundos. Después de que ambos lados hayan hecho preguntas, los tres lados opuestos primero harán un resumen de su ataque y defensa, y luego los tres defensores harán un resumen de su ataque y defensa, cada uno en un minuto y treinta segundos. No hay límite en el orden en que se pueden hacer las preguntas. Puede hacer preguntas al primer, segundo y cuarto polemista a voluntad. Sin embargo, debe asegurarse de que a cada polemista se le haga una pregunta y no se le permite a usted hacerlas. las preguntas del tercer debate del otro polemista. Cuando los debatientes responden a las preguntas y cuando faltan treinta segundos en el resumen de los tres debates de ambos bandos, el cronometrador levanta un cartel para indicarlo.
La cuarta etapa
Debate libre: Primero, los afirmativos harán preguntas, y el tiempo total para ambas partes es de cinco minutos. Una pregunta y una respuesta, y el tiempo acumulado del otro lado se calcula en función de la posición sentada del polemista del otro lado. Tras el debate libre, el público hará dos preguntas a cada lado. El panel de jueces decide si las preguntas de la audiencia se pueden hacer a ambos lados del debate.
La quinta etapa
Enunciado resumido: primero resumido por los cuatro argumentos del lado negativo y luego resumido por los cuatro argumentos del lado afirmativo. Cuatro minutos para cada lado.
Quinto: Criterios de juicio
La puntuación ponderada por etapas puede basarse en la apariencia, la lógica del debate, las habilidades de debate, la profundidad del debate, el lenguaje del debate y la coordinación general y, finalmente, la puntuación integral.
Sexto: Deducción de puntos
1. Cuando el presidente anuncia que el tiempo ha expirado, el debatiente continúa hablando durante más de 5 segundos
2. Ataque y defensa Durante el debate libre, usted repite preguntas o evita preguntas, interrumpe a la otra parte, impide que la otra parte responda o responde preguntas durante mucho tiempo.
3. Durante el ataque y la defensa, la defensa hace preguntas al atacante y el atacante responde a las preguntas de la defensa.
4. En la primera o cuarta defensa, al hacer un resumen o resumen de la defensa, se le divorcia de la realidad o se memoriza.
5. Los miembros del equipo de habla pueden cambiarse a voluntad durante el ataque y la defensa y el debate libre.
6. Durante el debate libre, un miembro del equipo habla continuamente.
7. Evitar preguntas importantes más de dos veces durante el debate libre o persistir en preguntas que han sido claramente respondidas por la otra parte.
8. Después de que la audiencia hace preguntas, los debatientes responden las preguntas sin el permiso de los jueces o del presidente.
Séptimo, el tema del concurso
Los temas se recopilan de todos los estudiantes de la escuela y son decididos internamente por la sociedad. La selección del tema debería ser un caso muy controvertido en la práctica y. obviamente no beneficiará a ninguna de las partes. Cada parte selecciona un caso como tema de defensa.
Octavo, jueces y moderadores de la competencia
Los jueces de las rondas preliminares y preliminares de la competencia son personal interno de la agencia y de alto nivel. Profesores del Departamento de Chino están invitados como jueces,
Noveno, servicios de competencia
Proporcionar servicios de competencia necesarios y detallados para jueces y debatientes, como jueces correspondientes, cronometradores de competencia, necesarios. equipamiento, aulas correspondientes, con el fin de garantizar el perfecto y fluido desarrollo de la competición.
Décimo, procedimiento del concurso (completado por el anfitrión)
1. Anunciar el tema de debate
2. Anunciar las reglas del concurso
3, Presentar a los equipos participantes y sus posiciones
4. Presentar a los miembros del equipo participante
5. Presentar las reglas, jueces y comentaristas
6. Comienza el concurso
7. El público es libre de hacer preguntas (tentativo)
8. El jurado saldrá a deliberar después de puntuar (los debatientes y el público tendrán un descanso y los anuncios se jugará)
9. El jurado se sentará, el evento será analizado por los comentaristas
10. Anuncio de los resultados del concurso
11 Fin del debate
2. Procedimientos de competición y reglamento de tiempos
Notas de tiempo
1. Una defensa para la afirmativa: 2 minutos y 30 segundos
2. Una defensa para lo negativo: 2 minutos y 30 segundos
3 o tres defensas
Realizar defensa uno contra uno durante 1 minuto y 30 segundos, cada pregunta no excederá los 10 segundos y cada respuesta no excederá los 20 segundos
4. Para la segunda defensa del bando contrario, elija la segunda o tercera defensa del bando contrario
1 minuto y 30 segundos para la defensa uno a uno. Cada pregunta no debe exceder los 10 segundos. Cada respuesta no debe exceder los 20 segundos.
5. Para las tres defensas afirmativas, elige la segunda o tercera. defensa afirmativa para defensa uno a uno. 1 minuto. 30 segundos. Cada pregunta no excederá los 10 segundos. Cada respuesta no excederá los 20 segundos.
6. Para tres defensas negativas, elija la segunda o. tercera defensa de la afirmativa para ataque y defensa uno contra uno 1 minuto y 30 segundos Cada pregunta no deberá exceder los 10 segundos Cada respuesta no deberá exceder los 20 segundos
7 El lado afirmativo y la primera. defensa resumirá el ataque y la defensa durante 1 minuto
8 El lado negativo y la primera defensa resumirá el ataque y la defensa durante 1 minuto
9 Debate libre (comenzando por el lado afirmativo ) 10 minutos (5 minutos para cada lado)
10 El público hará una pregunta al oponente y el tiempo de respuesta no excederá 1 minuto Excepto el cuarto debate, cualquier debatiente puede responder
.11 El público hace una pregunta al lado afirmativo y el tiempo de respuesta no excede 1 minuto. Cualquier polemista excepto el cuarto debate puede responder la pregunta.
12 El público hace una pregunta al lado negativo y el lado negativo. el tiempo de respuesta no excede 1 minuto. Cualquier polemista, excepto el cuarto debate, puede responder la pregunta.
13 La audiencia hace una pregunta al lado afirmativo y el tiempo de respuesta no excede 1 minuto. cualquier polemista puede responder 14 Los cuatro comentarios finales del debate del lado negativo duran 3 minutos
15 Los cuatro comentarios finales del lado afirmativo duran 3 minutos
p>Criterios de puntuación:
(1) Puntuación grupal, ***100 puntos
1. Puntuación según la fase de debate, totalizando 80 puntos por discurso: 10 puntos. Ataque y defensa: 15 puntos. Resumen de ataque y defensa: 5 puntos. Debate libre: 30 puntos. Conclusión: 20 puntos.
2. Puntuación de impresión integral, con un total de 20 puntos. Estilo del lenguaje: 5 puntos. Cooperación grupal y reacción en el acto: 15 puntos
3. Estándar de deducción de puntos, que va de 0 a 10 puntos. Cualquier violación de las reglas de competencia durante el debate dará lugar a las deducciones apropiadas de acuerdo con el siguiente rango. Presentación: 0-5 puntos. 0-10 puntos por ataque y defensa
(2) La puntuación individual del debatiente suma 100 puntos por cada juego.
El polemista destacado en cada competencia será premiado al anotador.
Expresión lingüística: 20 puntos Conciencia general: 20 puntos Razonamiento lógico: 20 puntos
Capacidad de argumentación: 20 puntos Impresión integral: 20 puntos
Juicio de victoria o derrota
1. La puntuación del equipo es el criterio para juzgar el resultado, y la puntuación individual del debatiente solo se utiliza como base para juzgar los premios individuales.
2. El ganador de cada juego será aquel que tenga la mayor puntuación total del equipo anotada por los 5 jueces.
Excelente caso de planificación para el concurso de debate en el campus 4
1. Composición del debate: nuevos miembros de la Marketing Association
2. Participantes: todos los miembros de la Marketing Association
3. Hora del evento: 22 de noviembre al 15 de diciembre
4. Lugar del evento: (por determinar)
5. Tema de debate:
Los generalistas se adaptan mejor a la competencia social, mientras que los especialistas se adaptan mejor a la competencia social
6. Trabajo de preparación antes de la competencia:
1. Determinar los equipos y miembros participantes ( Departamento de Organización y Planificación)
2. Solicitud de ubicación del evento (oficina)
3. Publicidad televisiva y publicación de folletos (Departamento de Propaganda)
4. Sitio web de la asociación publicidad (Departamento de Investigación de Internet).
5. Invite al invitado Yang Ting a ser juez y comentar, publicidad del grupo Q (Departamento de Relaciones Externas)
6. Formule e imprima 20 copias del formulario de calificación (dos copias por hoja) (Departamento de publicidad)
7. Realizar e imprimir las líneas del presidente (Vicepresidente)
8. Preparar certificados (5 piezas) y carboncillos (2 piezas) ( Departamento de Estilo y Deportes)
9. Confecciona y prepara una tarjeta roja y una tarjeta amarilla
10. Prepara la cámara
11. Prepara tres relojes electrónicos
12. Disposición específica del personal:
Presidente: Wang Fan
Jueces:
Cronometrador:
Recepcionista:
Fotógrafo: Cha Wei
Estadísticas de puntuación: Hu Ashan
Registro del debate: Liu Rui
Manteniendo el orden:
Personal de premiación:
Limpieza del lugar después del juego:
7. Procedimientos de la competencia de debate
1. Palabras de apertura
(1) El presidente anuncia el inicio oficial de la competición y presenta a los jueces
(2) El presidente invita a ambas partes participantes a unirse al comité permanente y presenta a los equipos participantes y sus posiciones
(3) El presidente lee las reglas del concurso (el concurso consta de discursos, preguntas, libre. Compuesto de cinco etapas: debate, preguntas del público y observaciones finales)
2. Iniciar el competencia
5. Después del debate, los jueces comentan y el estadístico de puntajes cuenta los puntajes
7. El presidente anunció los puntajes de los dos equipos y los puntajes de cada polemista. Al mismo tiempo, el estadístico de puntuación completó el certificado del ganador según las puntuaciones
8. Entregó los premios y tomó fotografías
9. El presidente anunció la conclusión exitosa del debate
8. Procedimiento del debate
1. Argumento (6 minutos)
Los pros y los contras procederán en secuencia
A. La primera defensa discurso para la afirmativa (3 minutos)
B. El primer discurso para la parte negativa (3 minutos)
2. Ataque y defensa
A. El afirmativo Para la segunda defensa, elija la segunda o tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)
B. Para la segunda defensa del oponente lado, elija la segunda y tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos) Segundos)
C. Para las tres defensas afirmativas, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo y realizar un ataque y defensa uno a uno (1 minuto y 30 segundos)
D. Para la tercera defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo las tres defensas realizan un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)
E. El lado afirmativo realiza un resumen de defensa uno contra uno (1 minuto)
F. El lado negativo realiza un resumen de defensa uno a uno (1 minuto)
3. Debate libre (12 minutos)
4. Declaración resumida (6 minutos)
Exposición resumida de los cuatro bandos opuestos (3 minutos)
Exposición resumida de los cuatro argumentos de la afirmativa (3 minutos)
9. Debate detalles
1. Recordatorio de tiempo
(1 ) Durante el debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronometrador levantará una tarjeta roja para recordarles cuándo es el tiempo; arriba, el cronometrador levantará una tarjeta amarilla para dar por terminado el discurso.
(2) Cuando se dé una tarjeta amarilla por dar por terminado un discurso, el orador deberá dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.
4. Ataque y defensa
(1) El ataque y la defensa comienzan con la segunda y tercera defensa de los pros y los contras, y proceden alternativamente
( 2) La segunda y tercera defensa de los pros y los contras Participar en el ataque y la defensa, y hacer un resumen de la defensa y los pros y los contras. La defensa puede ser designada por el bando atacante a voluntad, sin límite de veces. Las partes atacante y defensora deben completar el argumento solas y no se les permite cambiar a mitad de camino.
(3) Tanto el atacante como el defensor deben responder las preguntas de cada uno de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se penalizarán las preguntas repetidas y las preguntas evasivas. No puede destruir arbitrariamente la integridad de la respuesta de la otra parte haciendo preguntas, y no puede impedir que la otra parte haga preguntas usando una respuesta larga (solo una pregunta por pregunta). no entender lo que se dice. El moderador tiene derecho a finalizar las preguntas o respuestas excesivamente largas de una parte.
(4) Los pros y los contras que presentan los jugadores al completar la fase de ataque y defensa. Cuando el lado atacante esté sentado, se considerará que el lado atacante ha completado su ataque y defensa, y los jugadores de ambos lados pronunciarán sus discursos dentro del tiempo límite.
(5) Cuando ambas partes hagan preguntas, la parte a la que se les hace debe responderlas y no debe eludirlas ni hacer preguntas a la inversa.
(6) Cada etapa de ataque y defensa tiene una duración de 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta formulada por el atacante no excederá los 10 segundos, y la respuesta a cada pregunta no excederá 1 minuto. termina, se dará por terminado el discurso.
(7) Después de la etapa de ataque y defensa de cuatro personas, la primera defensa del lado afirmativo y luego la primera defensa del lado negativo darán un resumen del ataque y la defensa del equipo, que dura 1 minuto. Los resúmenes de ataque y defensa de ambos bandos deben basarse en el contenido involucrado en la etapa de ataque y defensa, y está estrictamente prohibido memorizar borradores que se desvíen de la situación real del juego.
5. Debate libre
(1) Los discursos de debate libre deben alternarse entre los dos equipos. Primero hablará un miembro del lado de los pros y los contras, y luego un miembro del lado de los pros y los contras. el lado contrario hablará, ambas partes se turnarán hasta que se acabe el tiempo
(2) Después de que una de las partes termina de hablar y toma asiento, la otra parte comienza a hablar. (3) Dentro del tiempo total, los discursos de los integrantes de cada equipo. El orden, frecuencia y tiempo utilizados son correctos
(4) El debate libre propugna la confrontación activa Se descontarán puntos por parte que evite. confrontación sobre temas importantes más de dos veces. Si la otra parte aún se demora en preguntas que han sido respondidas claramente, se aplicarán las sanciones correspondientes.
6. Cierre del debate
De cada parte. el cuarto debate debe resumir la situación general del debate, estar divorciado de la realidad y recitar el manuscrito preparado de antemano, y los puntos se deducirán adecuadamente
7. Durante el debate, las partes no pueden leer en voz alta previamente. manuscritos preparados, de lo contrario se deducirán los puntos correspondientes. Sin embargo, podrán presentar resúmenes citados de libros o periódicos y otros materiales.
8. Durante la competición, los debatientes no pueden abandonar sus asientos y no pueden molestarse entre sí ni a otros debatientes de su propio bando.
10. Juicio <. /p>
1. Jueces, composición de invitados (por determinar)
2. Criterios de valoración
(1) Parte grupal (puntuación completa 100')
Habilidades de debate: la fluidez del lenguaje del polemista, la refutación, el análisis y la adaptabilidad, así como la persuasión y la lógica del argumento (30')
Contenido: si el contenido del argumento es sustancial y si los materiales citados son apropiados (10')
Comportamiento y gentileza Humor: la actuación de cada equipo en el debate libre (30')
Cooperación general: la integridad del estructura argumental del equipo, entendimiento tácito y cooperación entre los miembros del equipo (20')
(2) Parte personal (puntuación total 100)
A. Discusión
Si la afirmación es apropiada, si el razonamiento es exhaustivo, si la lógica es sólida, si los ejemplos citados son apropiados (50')
B. Debate
Si la pregunta es apropiada , si la respuesta es pertinente, si la refutación es contundente y razonable, si la reacción es alerta, si la redacción es adecuada (50')
Once , Método de adjudicación
Habrá Ser un polemista y tres polemistas destacados (no se repetirán el polemista y el polemista destacado).
Excelentes planes para el Concurso de Debate Universitario 5
1. Objeto del evento:
Con el lanzamiento de la actividad "Mes de la Educación sobre Normas y Disciplina Escolar" de _University_College, Realizamos activamente debates sobre la construcción de disciplinas y reglas escolares. A través de este debate, pretendemos permitir que profesores y estudiantes comprendan profundamente la importancia de la disciplina y las reglas escolares, y que tengan una comprensión amplia del contenido de la disciplina y las reglas escolares.
A través de esta actividad, no solo les informamos a los estudiantes las reglas y regulaciones de la escuela, sino que también permitimos que la escuela comprenda las tendencias ideológicas de los estudiantes, consultamos los pensamientos de los estudiantes para ver qué reglas escolares deben cumplirse. Las normas establecidas y las que no son lo suficientemente humanas deben cambiarse. Asegúrese de que las opiniones de la escuela y de los estudiantes puedan combinarse orgánicamente.
2. Hora del evento: 20___month_day a 20___month_day
3. Lugar del evento:
Lugar de inicio: _University _College_Classroom en el edificio (por determinar)
Subsesión: _University_College_Classroom en el edificio (por determinar)
4. Plan de actividades específico
Patrocinador: *** Youth League_University_College Committee
Organizador: _University_College Student Union
Formato de competencia: basado en grados
Cinco, Participantes: _, _, _ estudiantes de grado de Kunlun College de la Universidad de Qinghai
6. Tema de debate: ver tabla adjunta
7. Preparación previa a la competición:
1. Se realizará una reunión de líderes de escuadrón el _mes_. Los líderes de escuadrón de cada clase recomendarán. Los concursantes participarán en el concurso de debate de nivel de grado. Posteriormente, el sindicato de estudiantes y los profesores pertinentes decidirán conjuntamente sobre los concursantes.
Métodos de selección específicos:
a) Cada clase seleccionará un concursante.
b) Cada concursante dará una breve presentación y un discurso en un plazo de 3 minutos.
c) En base al desempeño de cada jugador se seleccionarán 4 finalistas de cada grado.
2. Antes del inicio del concurso, el Departamento de Publicidad de la Unión de Estudiantes anunciará la hora y el lugar específicos del concurso en forma de carteles.
3. Invite a profesores como Zhu Danbing a actuar como jueces en este debate, y el Departamento de Artes de la Unión de Estudiantes seleccionará un anfitrión.
8. Proceso de competencia:
Dado que esta competencia se lleva a cabo grado por grado, ***hay tres equipos participantes, por lo que la competencia se lleva a cabo en una ronda. -formato robin por sorteo,** *Juega tres rondas. Los equipos de la competición se dividen en los grupos A, B y C tras realizar un sorteo.
(1) El calendario específico de competición es el siguiente:
_Month_Day Grupo A Grupo VSB
_Month_Day Grupo B Grupo VSC
_Mes_Día Grupo A Grupo VSC:
(2) El proceso específico de competición es el siguiente:
1. El presidente pronuncia un discurso de apertura y presenta a los jugadores participantes y su Posición, jurado. miembros y presentación a los jueces.
2. A partir del argumento inicial, los pros y los contras procederán uno tras otro, cada uno con una duración de 3 minutos.
3. Tiempo de ataque y defensa***12 minutos:
Para la segunda defensa del lado afirmativo, elige la segunda o tercera defensa del lado negativo para el uno contra- una defensa durante 1 minuto (respuesta en 2 minutos).
Para la segunda defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa del lado afirmativo para la defensa uno contra uno durante 1 minuto; dentro de 2 minutos
Para la tercera defensa del lado afirmativo, elija la segunda o tercera defensa del lado negativo durante 1 minuto (respuesta dentro de 2 minutos); p>
Para la tercera defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa del lado afirmativo durante 1 minuto para la defensa uno a uno (dentro de los 2 minutos para la respuesta).
4. Debate libre durante 20 minutos, y cada equipo dispondrá de un total de 10 minutos.
Reglas del debate libre:
① Si el tiempo de palabra de un equipo se ha agotado y al otro equipo le queda tiempo, los debatientes de ese equipo pueden continuar hablando hasta que el otro equipo el tiempo se acaba.
② El debate libre deberá realizarse de forma alternada. Cuando comience el debate libre, cualquier miembro del lado afirmativo se levantará y hablará.
Después de terminar, cualquier miembro del lado opuesto debe hablar inmediatamente, y ambos lados se turnan para hablar hasta que a ambos lados se les acabe el tiempo.
③Durante el tiempo de debate libre, no existen restricciones en el orden, frecuencia y tiempo de las intervenciones de cada debatiente.
④ Cuando queden 30 segundos para que un equipo hable, se escuchará un silbido. Cuando se acabe el tiempo de palabra del equipo, se escucharán dos silbatos y el equipo deberá detenerse inmediatamente.
5. Declaración resumida de cuatro defensas del lado contrario, tiempo 3 minutos.
El alegato resumido de las cuatro defensas de la afirmativa tiene una duración de 3 minutos.
6. Preguntas de la audiencia
7. El equipo de puntuación juzgará y el personal puntuará y compilará las puntuaciones.
8. Solicitar a los jueces y profesores que comenten el concurso de debate.
9. El presidente anuncia las puntuaciones, los debatientes y los resultados finales de cada equipo en este juego.
10. Este juego ha terminado, sal.
9. Criterios de juicio:
1. Captar con precisión la connotación y denotación del tema de debate, comprender la posición mantenida desde múltiples niveles y ángulos, tener argumentos claros y manejar eficazmente los dificultades del partido y resolverlas. (15 puntos)
2. La comprensión y discusión del tema de debate se puede ampliar en amplitud y profundidad. Todo el proceso de debate es claro y puede dar a las personas una sensación de belleza. (15 puntos)
3. La pregunta de refutación capta el punto clave de la otra parte, la pregunta es simple y clara, la respuesta es directa y bien fundada; Centrarse en la confrontación directa sobre el tema de debate. (15 puntos)
4. La cooperación tiene espíritu de equipo, los miembros del equipo se apoyan y cooperan entre sí, el debate es fluido, unificado en dirección, tanto ofensiva como defensiva, y los discursos están bien organizados durante libre debate, que refleja una "conciencia global fluida". (15 puntos)
5. El idioma es mandarín estándar, la velocidad del habla es cadencia, el idioma es fluido y está lleno de atractivo, lo que muestra la belleza del mandarín. (10 puntos)
6. Respeta a tus oponentes, al presidente, a los jueces y al público en el concurso de debate. Comportarse apropiadamente y mostrar buen carácter moral. Atrévete a innovar y actuar, tener el estilo único del equipo y afrontar la situación general. (10 puntos)
7. Bien vestido y arreglado, reflejando buen comportamiento y temperamento. (10 puntos)
10. Determinación de victoria o derrota:
1. La puntuación final es el promedio de las puntuaciones de todos los jugadores sumadas.
2. Ganará el equipo con mayor puntuación total entre los dos equipos participantes.
3. Si los dos equipos tienen la misma puntuación, el panel de jueces votará por separado para decidir el ganador
4. Determina los candidatos a debatientes en función de las puntuaciones de cada miembro del equipo
5. Cada juego tendrá un comentarista invitado para brindar comentarios en el sitio
11. Configuración de premios:
(1) Premio grupal:
Premio Campeón de Debate (uno)
Premio Subcampeón de Debate (uno)
Premio Tercer Finalista Debate (1)
(2) Premio Individual
10. Presupuesto:
__University__College Student Union
20__ _Month_Day
Artículos relacionados con excelentes planes de planificación de debates en el campus:
★ 3 últimos planes de planificación de debates escolares
★ Plan de planificación de actividades de debates en el campus universitario
★ Plan de implementación y planificación de la competencia de debates en el campus
★ Plan de actividades de la competencia de debates
★ Muestra del plan de planificación de la competencia de debates de la escuela secundaria
★ 6 ensayos de muestra para documentos de planificación de competencias de debates universitarios
★ 6 ensayos de muestra para documentos de planificación de competencias de debates universitarios
★ 3 ensayos para documentos de planificación de competencias de debates universitarios
★ ★ Documentos de planificación del concurso de debate universitario 3 artículos
★ Libro de planificación del concurso de debate Concurso de debate en el campus