1. Resumen de las actividades de los grupos de interés del campus
Según los requisitos y la planificación de la escuela, el grupo de interés artístico de este semestre se llevó a cabo sin problemas. El grupo de interés de este semestre se basa en la implementación de políticas educativas y el principio de educación de calidad, para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos y habilidades básicos, desarrollar la inteligencia y formar la personalidad y el carácter moral. El objetivo principal de las actividades de los grupos de interés de este semestre es brindar a los estudiantes educación estética, cultivar conceptos estéticos correctos y saludables en los estudiantes, tener pensamientos y sentimientos nobles y convertirse en talentos sociales desarrollados de manera integral. Para lograr este objetivo, me enfoco en cultivar la calidad artística integral de los estudiantes en cada clase, es decir, cultivar su capacidad de sentir la belleza, comprender la belleza, apreciar la belleza y crear virtudes, y utilizar la creatividad de los estudiantes en el proceso de expresar las virtudes. comportamientos. La práctica ha demostrado que a los niños les gusta este tipo de actividad y los padres también están muy satisfechos con este tipo de método educativo. El siguiente es un resumen del trabajo de este semestre:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por el arte
En comparación con el semestre anterior, el número de estudiantes que participan en grupos de interés artístico este semestre ha aumentado significativamente. Muchos estudiantes se acaban de inscribir este semestre y no han recibido ninguna formación correspondiente antes. Simplemente estudian con curiosidad e interés y no han practicado sus habilidades básicas. Existe una cierta brecha entre este grupo de estudiantes y otros estudiantes de arte. Para permitirles aprender conocimientos y satisfacer a otros estudiantes, este semestre utilicé el método de enseñanza con crayones.
Los bolígrafos de acuarela son las herramientas de pintura más comunes que todo niño puede aceptar. También son las herramientas más utilizadas por los niños en las clases de arte ordinarias. Los estudiantes que utilizan esta herramienta de dibujo durante actividades de grupos de interés artístico pueden expresarse fácilmente. Al mismo tiempo, algunos estudiantes sin fundamento superaron sus miedos. Por supuesto, los grupos de interés artístico deben tener sus propias características. Si solo enseñan crayones simples, se perderá la importancia de desarrollar esta clase de interés y otros estudiantes con habilidades básicas no se desarrollarán más. Por lo tanto, el grupo agregó instrucción en técnicas con crayones, así como también en los conceptos básicos del crayón.
2. Aumentar las oportunidades para que los estudiantes participen en la práctica
Centrarse en estimular el espíritu innovador de los estudiantes y cultivar sus habilidades prácticas. Este semestre, creo activamente un ambiente de aprendizaje para los estudiantes que sea propicio para estimular el espíritu de innovación. A través de actividades como el pensamiento, la discusión y el diálogo, guío a los estudiantes a utilizar creativamente el lenguaje artístico en actividades de creación artística; aprendizaje exploratorio y actividades de apreciación. Desarrolle sus propios conocimientos únicos. Porque el grupo de interés no solo tiene estudios teóricos en el interior, sino que también participa en la práctica, lo que brinda a muchos estudiantes la oportunidad de practicar. Es más, el arte surge de la vida y la embellece, haciéndoles darse cuenta de la utilidad de aprender arte y, por supuesto, también. aumenta su capacidad de aprendizaje.
2. Resumen de las actividades de los grupos de interés del campus
Basándonos en las características de la asignatura china, nos esforzamos por fortalecer la gestión extraescolar y desarrollar el sentido de responsabilidad de los estudiantes por la naturaleza y la sociedad. y cultivar sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, enriqueciendo así la imaginación de los estudiantes y mejorando integralmente la calidad del chino. De acuerdo con las características de los estudiantes de nuestra escuela, la escuela formó especialmente grupos de interés en chino y llevó a cabo actividades de enseñanza de intereses centrándose en la lectura y la escritura. Bajo el mando de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, las actividades del grupo de interés chino este semestre se han llevado a cabo sin problemas. Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
1. . Disciplina
Los estudiantes difieren mucho en sus hábitos de estudio. Así que conozco bien a los estudiantes y también se portan muy bien. Los estudiantes son relativamente tranquilos en clase. Así que traté de integrar los estilos de enseñanza de estos estudiantes, usar sus fortalezas y evitar sus debilidades, y crear una atmósfera en el aula que fuera animada pero no presuntuosa, relajada pero no casual, y los resultados fueron buenos.
2. Preparar lecciones nuevamente
Aunque la preparación de lecciones para grupos de interés no necesita estar escrita paso a paso tan densamente como de costumbre, no me atrevo a relajarme en absoluto. Siempre he creído que los grupos de interés deberían empezar por cultivar los intereses de los estudiantes. Por lo tanto, antes de preparar las lecciones, a menudo recopilo mucha información y la comparo para determinar el contenido que interesa a los estudiantes, que es fácil de aprender y necesario. Finalmente, centré el contenido de cada clase en la poesía. Por un lado, la poesía de nuestro país siempre ha sido elogiada por el mundo y tiene un alto valor de aprendizaje.
En segundo lugar, los poemas hermosos y concisos pueden estimular el deseo de aprender de los estudiantes. Descubrí que muchos estudiantes tenían el mayor dolor de cabeza al aprender poesía durante la enseñanza diaria, por lo que se lo expliqué sistemáticamente durante el proceso de aprendizaje de los grupos de interés para allanar el camino para que aprendieran poesía en el futuro. También consideré repetidamente la selección de materiales antes de tomar la decisión final. Tienen estilos muy diferentes, que permiten a los estudiantes experimentar un estilo diferente.
Asistir a clase es la clave. En cuarenta minutos, cómo captar la atención de los estudiantes y movilizar sus pensamientos es una cuestión de ciencia. Teniendo en cuenta las características de edad de los estudiantes, siempre he perseguido el propósito de clases animadas y aprendizaje relajado. A menudo les doy un largo período de tiempo para preguntar, discutir, resolver dudas y obtener conocimientos con los demás. Como se establece en los nuevos estándares curriculares, el papel de los docentes debería ser el de brindar orientación y no el de adoctrinamiento. Darles a los estudiantes espacio para hablar por sí mismos despertará su entusiasmo. Una vez que los estudiantes se interesen en aprender y los profesores los guíen hábilmente, todo encajará.
3. Resumen de las actividades de los grupos de interés del campus
El tiempo vuela muy rápido y el semestre termina en un abrir y cerrar de ojos para cultivar y ejercitar la práctica de los estudiantes. capacidad de operación y capacidad de coordinación física, y dominar una habilidad, para integrarse mejor en la sociedad en el futuro.
A partir de este semestre, me haré cargo de la gestión del grupo de interés de la escuela. Dado que es la primera vez que hago este trabajo, necesito resumir cuidadosamente el trabajo de este semestre para poder utilizar mis puntos fuertes. y evitar debilidades y desarrollar mejor las actividades de los grupos de interés. El trabajo de gestión de este semestre se resume en lo siguiente:
1. Realizar planes para cada grupo y presentarlos a tiempo.
A partir de la determinación del personal y las agrupaciones, elaborar un plan de actividades detallado para el grupo de interés al inicio del semestre, presentarlo para inspección y contarlo en los puntos de gestión docente.
2. Convocar una reunión de tutores grupales
En la tercera semana se realizará una reunión de grupo de interés para enfatizar las metas y tareas de este semestre y solicitar opiniones de los docentes sobre cómo hacerlo bien. La clase de orientación presenta buenas opiniones y hace sugerencias para los requisitos de la escuela. Y firmó una carta de responsabilidad de seguridad docente en el aula con todos los maestros.
3. Fortalecer la gestión de rutinas
Se deben verificar todas las clases de interés en este semestre, y el contenido de la enseñanza, la actitud docente y la gestión de rutinas deben registrarse e incluirse en la evaluación del cumplimiento. con rutinas de enseñanza. A los maestros que violen las reglas de enseñanza se les deducirán puntos, con 0,5 puntos por cada violación.
IV. Inspección de los registros de clase
Cada tutor debe registrar cuidadosamente las actividades del grupo de interés. Se otorgarán puntos por registros detallados y se deducirán puntos por registros laxos. Ahora que se han recopilado todos los registros, se descubre que el Rhythm Team tiene los registros más serios y detallados.
5. Evaluación de trabajos
Este semestre, realizar resúmenes e inspecciones oportunas de los trabajos de los estudiantes, una vez a mitad de semestre y otra al final del semestre, y organizar a los profesores para evaluar La cantidad y calidad de los trabajos de cada grupo. Envíe palabras de aliento y elogios a los docentes que tengan un desempeño sobresaliente. Intenta realizar una segunda exposición de trabajos en el aula cada semestre. Y hacer un buen trabajo en publicidad de manera oportuna para aumentar la visibilidad de nuestra escuela.
4. Resumen de las actividades de los Grupos de Interés del Campus
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. Repaso a las actividades del Grupo de Interés en Inglés. Este semestre, aunque se han logrado ciertos resultados, también hay algunas deficiencias. Para llevar a cabo mejor los grupos de interés en el próximo año escolar, las actividades de este semestre se resumen a continuación, para que podamos aprender de las fortalezas de los demás y lograr mejoras en el futuro. A través de actividades de interés en inglés, se enseña a los estudiantes conocimientos básicos de inglés y habilidades de aplicación simples; se cultiva el interés de los estudiantes en aprender inglés, el patriotismo y el buen carácter y voluntad moral de los estudiantes; se cultiva la capacidad de observación, la capacidad de memoria de imágenes, la capacidad de imaginación y la fuerza creativa.
1. Cultivar el interés de los estudiantes por el inglés
Algunos estudiantes que participan en grupos de interés también están interesados en el inglés, pero también hay algunos estudiantes que aprendieron inglés bajo la influencia de sus padres. Participar en grupos de interés en inglés previa solicitud. Por lo tanto, cultivar el interés de los estudiantes por el inglés es la tarea principal de organizar grupos de interés en inglés.
En las actividades de interés en inglés de este semestre, utilicé audazmente materiales didácticos extracurriculares para enseñar inglés desde una nueva perspectiva y enseñé en las formas favoritas de los estudiantes, como presentar comedias en inglés, cantar canciones en inglés, juegos en inglés, etc. Hace que los estudiantes sientan que aprender inglés es divertido e interesante y, por lo tanto, tienen un gran interés en el inglés.
2. Ampliar el conocimiento de inglés de los estudiantes
La comprensión del inglés de los estudiantes se enseña principalmente a través de libros de texto escolares. Sin embargo, con la popularidad del inglés en China, muchas veces es difícil. Para que podamos entender el inglés, el conocimiento del inglés que juega un papel práctico en la vida no necesariamente se encuentra en los libros, por lo que ampliar el conocimiento del inglés de los estudiantes en actividades de interés también es una parte importante. Obtengo varios materiales en inglés a través de varios canales para enriquecer el conocimiento de los estudiantes, como aprender a cantar canciones en inglés, etc., para que los estudiantes puedan aceptar el inglés más utilizado en la vida, para que los estudiantes puedan comprender mejor la practicidad del inglés y a través de Competiciones en grupo Consolidar los conocimientos aprendidos y dejar que los alumnos los aprendan y utilicen mientras juegan.
3. Mayores oportunidades para que los estudiantes practiquen inglés oral
El inglés sigue siendo una clase de idioma, por lo que poder hablar bien es el verdadero objetivo, por eso paso la mayor parte del tiempo en el aula Se utiliza en la comunicación oral con los estudiantes. Principalmente a través de la lectura de seguimiento de los estudiantes, el diálogo profesor-alumno y el diálogo situacional mutuo de los estudiantes, aumenta el entrenamiento oral en inglés de los estudiantes y corrige la pronunciación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente la esencia del inglés en lugar de simplemente aprender un inglés tonto. .
4. La segunda aula que enriquece a los estudiantes enriquece la vida extraescolar de los estudiantes desde una perspectiva de calidad
Sus vidas no se limitan al aula, lo que les permite realizar la alegría de aprender. Más interesado en aprender. Las actividades de interés en inglés enriquecen la vida cultural de los estudiantes, amplían sus horizontes ingleses y siembran las semillas de su interés por el inglés. Los puntajes de inglés de los estudiantes en el grupo de interés son relativamente estables y excelentes. Página anterior 1 2 Página siguiente