Kirkpatrick dividió el efecto del entrenamiento en cuatro niveles progresivos según la profundidad y dificultad de la evaluación: ① evaluación primaria - evaluación reactiva; ② evaluación secundaria - evaluación del aprendizaje; ③ evaluación de tercer nivel - evaluación conductual; evaluación; ④ evaluación de cuarto nivel - evaluación de resultados. Entre ellas, la evaluación reactiva se refiere a evaluar la satisfacción de los estudiantes con el curso. Las evaluaciones de este nivel suelen realizarse en el lugar de formación o inmediatamente después del curso. El contenido de la evaluación incluye disposiciones organizativas, lugares, profesores, contenido del curso, etc. El método de evaluación generalmente consiste en recoger la satisfacción a través de cuestionarios y, en ocasiones, también se realizan entrevistas por muestreo. El ítem A es el método de evaluación utilizado en la evaluación del comportamiento; el ítem BD es el método de evaluación utilizado en la evaluación del aprendizaje.
La evaluación de respuesta en el modelo de evaluación de capacitación de Kirkpatrick generalmente utiliza () para recopilar satisfacción.
Respuesta: c