La proporción de azufaifa es aproximadamente del 80%.
La escuela secundaria n.° 5 del condado de Zaoqiang está ubicada a 100 metros al este de la estación de tren del condado de Zaoqiang. Fue fundada en 1983 y originalmente se llamó escuela secundaria vocacional superior n.° 1 del condado de Zaoqiang. En 2001, pasó a llamarse. Escuela secundaria integral del condado de Zaoqiang A finales de año, pasó a llamarse Escuela secundaria n.° 5 del condado de Zaoqiang como escuela secundaria general. En septiembre de 2011, se estableció una escuela secundaria, convirtiéndose en la única escuela secundaria completa del condado. En agosto de 2014, según el despliegue del comité del partido del condado y el gobierno del condado, el departamento de escuela secundaria se fusionó con la escuela secundaria Zaoqiang, estableció la escuela primaria y se convirtió en otra escuela consistente de nueve años después de la escuela secundaria número 4.
La escuela cuenta actualmente con 108 profesores de tiempo completo, incluidos 3 profesores clave provinciales, 29 profesores superiores y 53 profesores intermedios. Los profesores se adhieren a la filosofía educativa de "la esperanza está en cada estudiante y el éxito en cada clase" y al estilo de enseñanza de "educación dedicada y erudición rigurosa", e investigan y exploran constantemente los métodos más adecuados para educar a los estudiantes. En 2009, más de 20 docentes fueron calificados como docentes y educadores avanzados de ciudades y condados, y publicaron más de 40 artículos en revistas académicas provinciales y municipales. Nuestra escuela cuenta actualmente con 20 aulas docentes con más de 1.000 alumnos. La escuela siempre se ha adherido al principio educativo de "sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes" y ha considerado "implementar una educación de calidad y lograr un desarrollo integral" como el objetivo de la formación de los estudiantes. Las principales características del modelo de enseñanza hacen que los mejores estudiantes sean más. capaces, y los estudiantes de diferentes niveles y categorías pueden transformarse, mejorarse y desarrollarse.