¿Quién propuso la tecnología educativa minimalista?

La tecnología educativa minimalista fue propuesta por el profesor Li Jiahou de la Universidad Normal de Shanghai.

El profesor Li Touhou cree que la tecnología educativa minimalista se refiere al uso de herramientas técnicas simples para liberar la sabiduría innovadora de los educadores, resolver problemas prácticos en la educación y la enseñanza y mejorar la eficiencia y la calidad de la educación y la enseñanza. La tecnología educativa minimalista no solo es simple y fácil de aprender, sino también práctica y eficaz. Puede ayudar a los educadores a reducir su carga de trabajo, mejorar la eficiencia del trabajo y estimular el interés y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje.

La idea central de la tecnología educativa minimalista es la simplicidad, la practicidad y la eficacia, enfatizando que las herramientas técnicas deben servir a la educación y la enseñanza, en lugar de que la educación y la enseñanza sirvan a las herramientas técnicas. Por lo tanto, la tecnología educativa minimalista se centra en la practicidad y eficacia de la tecnología, en lugar de en la complejidad y el avance de la tecnología.

En la práctica, las técnicas educativas minimalistas se pueden aplicar a estudiantes de todas las materias y edades. Por ejemplo, se utilizan presentaciones PPT simples para crear material didáctico, cuestionarios en línea para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes y redes sociales como WeChat para interactuar con los estudiantes. Estas sencillas herramientas tecnológicas no solo ayudan a los educadores a completar mejor sus tareas docentes, sino que también aumentan el interés y la participación de los estudiantes en el aprendizaje.

La aplicación de tecnología educativa mínima;

1. Mejorar la calidad de la enseñanza: la tecnología educativa minimalista se centra en la practicidad y la eficacia, lo que puede ayudar a los educadores a completar mejor las tareas docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. . Por ejemplo, el uso de PPT simple para crear material didáctico puede hacer que el contenido de la enseñanza sea más vívido y ayudar a los estudiantes a comprender mejor el conocimiento; el uso de cuestionarios en línea para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes puede proporcionar comentarios más precisos para la enseñanza y ayudar a los educadores a realizar mejores ajustes.

2. Promover el aprendizaje personalizado: la tecnología educativa minimalista puede ayudar a los educadores a comprender mejor la situación de aprendizaje de cada estudiante, logrando así un mejor aprendizaje personalizado. Por ejemplo, el uso de las redes sociales para interactuar con los estudiantes puede conducir a una mejor comprensión de las necesidades y problemas de los estudiantes y brindar orientación y asistencia más personalizadas a cada estudiante.

3. Mejorar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes: la tecnología educativa minimalista se centra en cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes, permitiéndoles explorar, aprender e innovar de forma independiente a través de herramientas tecnológicas. Por ejemplo, el uso de plataformas de aprendizaje en línea para permitir a los estudiantes elegir su propio contenido y ritmo de aprendizaje puede cultivar el aprendizaje independiente y las habilidades de autogestión de los estudiantes.