Los tres centros de Dewey tienen la siguiente importancia rectora para la enseñanza en el aula de los profesores: 1. Establecer una visión de la materia de enseñanza centrada en el estudiante. Esto requiere que los profesores tomen a los estudiantes como el cuerpo principal del aprendizaje en la enseñanza, presten atención a la subjetividad de los estudiantes, los guíen para que aprendan activamente como guías y ayudantes en la enseñanza en el aula y cultiven la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. 2. Establecer una visión del proceso de enseñanza centrada en la actividad. Esto requiere que los maestros se deshagan de las limitaciones de la enseñanza en el aula y de los límites causados por la excesiva división de materias, determinen el plan de estudios de acuerdo con las características y requisitos del desarrollo psicológico de los estudiantes, satisfagan las necesidades de las actividades de los niños y diseñen y organicen el proceso de enseñanza. para reflejar la posición dominante de los estudiantes. 3. Establecer una visión de los contenidos docentes centrada en la experiencia. Esto requiere que los profesores no sólo se conformen con impartir experiencia indirecta de los libros de texto, sino que también enriquezcan la experiencia directa de los estudiantes con las tareas activas de los estudiantes para compensar las deficiencias en los procesos, métodos, emociones, actitudes y valores que aporta el libro tradicional. -Libros de texto basados en
Dewey: 1859-1952, famoso filósofo, psicólogo y educador estadounidense. Es el maestro de la filosofía pragmatista estadounidense, el fundador del pensamiento educativo pragmatista y el defensor de los nuevos tres centros (niños, experiencia y actividades). Desempeña un papel importante en el desarrollo de la educación moderna en los Estados Unidos e incluso. el mundo.