La habilidad se aprende a través del trabajo duro día y noche, y se acumula a través de la sangre y el sudor. ¿Cómo escribir un resumen del examen final? Ahora te mostraré cómo escribir un resumen del examen final. ¡Espero que te guste!
Cómo escribir un resumen del examen final 1 De acuerdo con la disposición general del trabajo escolar, combinado con la enseñanza real de nuestra escuela, y de acuerdo con el principio de "comparación horizontal para encontrar brechas, comparación vertical para promover el ritmo", organizamos un conjunto con colegios líderes de la región Una prueba final de calidad. Con el esfuerzo conjunto de todos, el examen final se completó con éxito. La situación del examen ahora se analiza de la siguiente manera:
1. Contenido de la propuesta
1. Idioma chino: libro de texto experimental estándar del plan de estudios de la Edición de Educación Popular para los años 1-6;
2. Matemáticas: Libro de texto experimental estándar del plan de estudios de People's Education Press para los años 1 a 6;
3 Inglés: Libro de texto experimental estándar del nuevo plan de estudios para los años 3 a 6;
2. Principio de Proposición
1. Principios científicos. Las propuestas se esfuerzan por acercarse a los estándares del plan de estudios y evaluar eficazmente el dominio académico de los estudiantes.
2. Principios básicos. Basado en libros de texto, se evalúa a los estudiantes sobre su dominio y aplicación de conocimientos básicos.
3. Principios del desarrollo. Confíe en los materiales didácticos, pero no se ciña a los materiales didácticos, y examine la base de habilidades de los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo.
4. Principio de jerarquía. Según el estándar 6:3:1, las proposiciones se enfocan en reflejar los diferentes niveles de los estudiantes y reflejar verdaderamente sus situaciones.
3. Características de las proposiciones
1. No sólo lo básico, sino también pruebas de aplicación flexible.
2. Pruebas de capacidad;
3. No solo prueba de conocimiento, sino también prueba de aplicación diaria;
4. .
Cuatro. Logros
(1) Base sólida y capacidad para distinguir con precisión el contenido de las pruebas de concepto.
A juzgar por el examen, los requisitos de "consolidar conocimientos básicos y habilidades básicas" en los estándares del plan de estudios se han implementado bien. La base refleja objetivamente los cambios en la “enseñanza” de los profesores y el “aprendizaje” de los estudiantes.
(2) El cálculo es exacto y seguro. potencia de cálculo.
Las matemáticas son una materia básica, especialmente la de primaria, que garantiza eficazmente la formación de habilidades básicas como la lectura, la escritura y el cálculo. Aunque el contenido de la enseñanza es más abierto, todavía hay algunos cambios en las capacidades informáticas. Aunque los requisitos se han reducido, nuestros profesores todavía conceden gran importancia al cultivo de habilidades informáticas y a la investigación sobre la enseñanza de la informática, para que los estudiantes puedan resolver mejor problemas relacionados con la informática, como "cálculos orales, cálculos escritos, cálculos simples y columnas". cálculos."
(3) Presta atención a la acumulación y sé bueno memorizando las Escrituras.
Desde los grados inferiores hasta los superiores, los exámenes están especialmente diseñados para la acumulación de idiomas, como: un año, dos años, tres años, cuatro años, cinco años y seis años.
Este artículo examina exhaustivamente la acumulación de estudiantes en el aula este semestre, incluida la acumulación de vocabulario, la acumulación de dichos famosos y la acumulación de recitación de párrafos clásicos.
(4) Escribe con claridad y al principio forma buenos hábitos.
Cultivar las habilidades de escritura de los estudiantes y formar buenos hábitos de escritura es nuestra rutina de enseñanza constante. Aunque la escritura de nuestros estudiantes no es profesional ni artística, bajo los estrictos requisitos de los maestros, básicamente pueden escribir de manera ordenada y limpia, especialmente en las clases de cinco y seis años, los hábitos de escritura de los estudiantes se están formando gradualmente.
(5) Destacada capacidad para analizar y resolver correctamente problemas.
Se ha mejorado la capacidad de resolución de problemas, la capacidad de lectura y la capacidad de expresión de problemas de los estudiantes, que pueden resolver los problemas encontrados con mayor precisión, con una expresión fluida, una estructura rigurosa y un contenido real y conmovedor.
Deficiencias existentes del verbo (abreviatura del verbo)
(1) La base no es sólida y el dominio se trata más de habilidades para resolver problemas.
Pon los cimientos, pon los cimientos y presta atención a los cimientos. Aunque la idea de "estar firmes sobre dos cimientos" se ha implantado muchas veces en nuestra labor docente, todavía existe el fenómeno de que los estudiantes no tienen una base sólida para aprender. El desempeño sobresaliente es que prestamos más atención a la capacitación de habilidades para la resolución de problemas, pero ignoramos el contenido básico del contenido de aprendizaje.
Por ejemplo, los estudiantes chinos de primer grado no solo evalúan la escritura de sílabas completas de los estudiantes, sino que también prueban las reglas de ortografía de las consonantes iniciales y finales; los estudiantes de matemáticas de segundo grado solo completan el contenido relacionado con las fórmulas, ignorando la tercera clave; Los estudiantes chinos de cuarto grado no saben deletrear sílabas, por lo que la tasa de errores de escritura es extremadamente alta. Chino de cuarto grado:
23 personas cometieron errores, lo que representa el 57,5%; p>25 personas cometieron errores, lo que representa el 62,5%;
Asignatura china de quinto grado:
7 personas cometieron errores, lo que representa el 15,2%;
15 personas. cometieron errores, y la mayoría de ellos escribieron "antiguo", lo que representa el 32,6%;
Chino de sexto grado:
No es difícil ver en los problemas anteriores que el dominio de los estudiantes de Los conocimientos básicos no son flexibles y sólo se reflejan en la resolución de problemas únicos, lo que está muy fuera de contacto con su aprendizaje habitual.
(2) El método es único, lo que se refleja más en la rigidez en la resolución de problemas.
Los métodos son las mejores formas de resolver problemas. Sólo dominando mejores métodos se puede lograr un aprendizaje eficiente e independiente en un tiempo efectivo. A través de esta prueba, la respuesta es que, aparte de resolver problemas relativamente simples, los estudiantes no son buenos para resumir métodos y aplicarlos a problemas reales. Por ejemplo, los estudiantes de matemáticas de seis años no pueden resolver problemas de manera flexible de acuerdo con las condiciones existentes, lo que resulta en más errores;
Asignaturas de matemáticas: los estudiantes no tienen una buena comprensión de las características esenciales de los conceptos, pero toman decisiones basadas sobre comparaciones simples de conceptos.
Asignatura de Matemáticas de cinco años:
Existen pruebas tanto de conocimientos de medición como de cálculo de áreas. Los estudiantes tienen un método de medición único y no pueden obtener cifras aproximadas con precisión. Al calcular el área, se olvidaron de dividir el área del trapecio entre 2, lo que resultó en una tasa de error del 54,3%. La tasa de error es del 97,8%;
Cuarto año de matemáticas:
27 personas cometieron errores, lo que representa el 67,5%;
Tres años de matemáticas:
Lengua de tres años:
Lengua de dos años:
Matemáticas de un año:
(3) Los cálculos inexactos se reflejan más en La confusión de métodos.
El cálculo es la base para el aprendizaje de las matemáticas y el arma mágica de la educación matemática tradicional en mi país. Cultivar la capacidad informática de los estudiantes y mejorar sus habilidades informáticas. Aunque no nos hemos relajado, todavía existe en la prueba de muestra real:
Matemáticas de tres años:
Matemáticas de cuarto año. :
El 82,5% de las personas cometió errores, 33 de ellos.
Matemáticas de cinco años:
Matemáticas de seis años:
Matemáticas de seis años:
(4) Acumulación insuficiente, más reflexión Pequeño en alcance.
En el proceso de aprendizaje, deje que cada alumno aprenda a acumular y aplicar. Lo más básico es poder leer con fluidez y escribir bien. Sin embargo, el fenómeno de la escasa acumulación, la pequeña cantidad y las escasas habilidades orales y escritas de los estudiantes debería llamar nuestra atención.
Lenguaje de seis años:
El número de errores llegó a 16 y 34 respectivamente, representando el 35,6% y el 75,6%.
Idioma de cinco años:
Idioma de cuatro años:
El número de errores alcanzó 33 veces, lo que representa el 82,5%.
Lenguaje de tres años:
Lenguaje de dos años:
(5) La operatividad es débil y más engañosa.
La prueba de capacidad práctica sirve principalmente para comprobar si los estudiantes han experimentado dicho entrenamiento en su proceso de aprendizaje habitual. Es la forma principal de evaluar el aprendizaje práctico, el uso del cerebro y el proceso de los estudiantes. En esta prueba, las operaciones prácticas de los estudiantes aún no estaban estandarizadas ni eran lo suficientemente precisas.
Dos años de matemáticas:
Tres años de matemáticas:
(6) La habilidad no es fuerte y se refleja más en la aplicación de fórmulas. .
La mejora de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes no se consigue de la noche a la mañana, sino mediante la acumulación y la formación a largo plazo. La simple aplicación de fórmulas no conduce a la mejora de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo:
Matemáticas de primer año:
Matemáticas de tres años:
Matemáticas de quinto grado:
27 personas cometieron errores , representando el 58,7%;
Seis años de matemáticas:
El 44,4% de las personas cometieron errores.
(7) La expresión es simple y refleja más el vacío de las palabras.
El nuevo plan de estudios hace hincapié en "hablar desde el corazón, decir la verdad", que incorpora un tema: escribe mi corazón con mi bolígrafo. No sólo puede reflejar el cultivo de la capacidad de expresión diaria de los estudiantes, sino también mostrar el nivel de su capacidad de escritura. A través de la prueba se puede ver que las expresiones de los estudiantes no son lo suficientemente ricas, las preguntas no son lo suficientemente precisas y el contenido no es contagioso.
(8) El graffiti refleja una mala actitud.
En general, los estudiantes conceden gran importancia a la redacción de los exámenes, pero esto también refleja realmente sus malos hábitos de escritura. La letra está borrosa, manchada y dibujada al azar, y cada año hay arrugas, manchas y grasa. Desde que comencé con la escritura digital en primer grado, la conexión y la escritura en los grados superiores no son optimistas, espero que pueda atraer la atención de todos.
Sugerencias para mejorar los verbos intransitivos
(1) Empieza conmigo y reflexiona constantemente sobre las deficiencias.
(2) Identificar el problema y analizar en profundidad la causa raíz.
(3) Fortalecer la preparación de lecciones y capacitar a los estudiantes para obtener una vista previa.
(4) Centrarse en la investigación y dirigirse a diferentes estudiantes.
(5) Fortalecer el entrenamiento y perder algunas posiciones.
(6) Prestar atención a los detalles y ampliar los canales de desarrollo.
(7) Adherirse a la fe y formar una sinergia entre profesores y alumnos.
(8) Sé optimista y cultiva el amor firmemente con amor.
Hay alegrías y tristezas, risas y lágrimas. La consecución de resultados contiene el arduo trabajo de cada docente y condensa el duro sudor de cada docente. Pero frente a los problemas existentes, debemos tener una comprensión más clara y al mismo tiempo ser felices, afrontar las brechas, afrontar las dificultades y utilizar cien veces más esfuerzo para intercambiar por un poco de progreso. Hazlo de verdad: ¡mantén una mente normal y enfréntate a la situación real de aprendizaje!
Cómo escribir un resumen del examen final 2 El domingo por la noche, el profesor Li envió un mensaje de texto sobre los resultados del examen final. Obtuve 94,8 puntos en el examen de idioma chino y 93 puntos en el examen de matemáticas. En comparación con la última vez, el profesor elogió mi progreso en este examen. Pero, para ser honesto, este resultado no es tan bueno como imaginaba. Esto demuestra que todavía tengo algunas deficiencias que deben corregirse seriamente y que necesito trabajar más duro.
Mis padres también me elogiaron y dijeron que había mejorado desde la última nota final. También hice varios resúmenes de mis estudios durante este semestre:
1: Mi nivel de escritura ha mejorado gradualmente. Obtuve la máxima puntuación en este examen de idioma chino y el profesor Li me elogió. Cuando llegué a casa, mi madre y yo analizamos los motivos de la mejora en la composición. Por un lado, el profesor Li suele darnos una cuidadosa orientación sobre la escritura; por otro lado, leo cada vez más libros, por lo que me siento cómodo escribiendo ensayos y me siento muy familiarizado.
Dos: aprendí el conocimiento de pensar en la resolución de problemas matemáticos. Mi método es: cuando encuentre una pregunta un poco "difícil", comience a pensar en ella, revise la pregunta detenidamente y luego úsela de manera flexible y sencilla después de comprender el significado de la pregunta.
Del mismo modo, también tengo deficiencias: no utilicé el método de eliminación para juzgar si estaba bien o mal en las preguntas de opción múltiple de matemáticas; no respondí las preguntas de manera precisa y completa al leer el ensayo en chino; es la razón por la que perdí puntos.
Mi madre me decía: ¡Mientras progreses, serás un buen niño! ¡Encuentra tus defectos, ponte al día y sé un buen chico!
¡Después de aprobar este examen, estudiaré más y me esforzaré por lograr mejores resultados en mis estudios futuros! ¡Creo que soy el mejor! ¡vamos!
Cómo escribir un resumen del examen final 3 ¿Por qué no tener una tormenta, bañarme de pies a cabeza, calmarme y dejarme ver mi verdadero yo?
¿Alguna vez te has relajado por demasiada familiaridad?
¿Te has perdido porque tenías demasiada confianza?
¿Estás mirando en la dirección equivocada porque eres demasiado indulgente?
Mirando los expedientes académicos de la escuela secundaria por toda la pared. En un momento dado, el pez saltó fuera del agua y luego se hundió hasta el fondo. Me pregunto si esta clasificación volverá a caer en ese rango.
Admito que el primer examen formal en esta escuela secundaria realmente me sorprendió. Hoy me enteré de los resultados del examen, que fueron a la vez esperados e inesperados. Hagamos un resumen y una reflexión como en la secundaria.
Puntuación china: 58 puntos
Creo que es necesario hablar de las razones por las que vine a la clase experimental de artes liberales antes de reflexionar. Muchos estudiantes de secundaria pensaron que estaba bromeando después de escuchar que estaba en la clase experimental de artes liberales. De hecho, tenía otros planes. En la escuela secundaria, las materias de artes liberales son bastante buenas, pero las materias de ciencias pueden ser de primera categoría. El problema es que cada examen está siempre a un paso de obtener una puntuación perfecta y siempre se pierden uno o dos puntos por descuido. Espero que este problema pueda corregirse mediante la cuidadosa influencia de las artes liberales de la escuela secundaria. Durante el descanso, Heng me dijo que tu puntuación en chino era 58. Al principio no lo creí, así que le pregunté si le faltaban diez puntos. Cuando supe que tanto él como el maestro Zhou habían calculado y confirmado que era correcto, me llené de sorpresas. Sabía que el idioma chino en la escuela secundaria no podía ser tan alto como el de la escuela secundaria, pero no esperaba reprobar. El maestro Zhou definitivamente hablará conmigo, porque solo obtuve 9 puntos en la opción 21 y mi puntaje en el ensayo fue relativamente bajo, solo 21.
Las decisiones relacionadas con el sentido común son básicamente erróneas y todavía reflejan mis propias deficiencias a este respecto. En cuanto a la composición, es posible que tenga que discutirla a solas con el profesor Zhou. Siempre siento que el sentimiento del artículo es un poco débil y no sé cómo expresarlo. En resumen, esta vez el idioma chino tuvo un impacto enorme en mí. Después de todo, es una clase de artes liberales. Para un niño que es bueno en ciencias, aprenderlas bien aún requiere esfuerzo. Nuevamente, debes confiar en ti mismo para aprender chino.
Puntuación en Matemáticas: 81.
Parece que mi examen de matemáticas debería ser tan bajo. Al menos a mí, una pregunta tan sencilla me costaría cuatro o cinco puntos en vano por mi descuido. Después del examen, estimé que mi puntaje era de alrededor de 85 puntos. Cuando entregué el trabajo, descubrí que se dedujeron algunos puntos debido a los detalles. Parece que la ciencia no puede alcanzar un nuevo nivel a menos que se corrija mi mayor problema.
Puntuación en inglés: 77 puntos
Esta vez mi puntuación en inglés fue bastante buena. Las preguntas subjetivas anteriores (es decir, las preguntas de opción múltiple) siguen siendo los puntos principales para deducir puntos, y el ensayo posterior se siente normal. Personalmente, creo que el cloze es un problema difícil. De hecho, hay algunos espacios en el medio que los dos monjes no pueden resolver, y no pueden resolverlos sin un razonamiento cuidadoso. Además, la composición en inglés es más simple que la composición en chino, pero no es tan fácil obtener puntuaciones altas.
Puntuación de Física: 82 puntos
Según el profesor, respondí correctamente todas las preguntas de opción múltiple de este examen de física. En ese momento pensaba: ¿por qué no me fue bien en el examen de idioma chino? Pero al mismo tiempo, el profesor Zhang me dijo que perdí demasiados puntos por las grandes preguntas del final. Había casi 30 preguntas de física en el examen de ingreso a la escuela secundaria, pero de repente solo había 20 preguntas en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Me sentí un poco débil cuando estaba haciendo las preguntas, por lo que no lo hice muy bien.
Puntuación de química: 65 puntos
Este también es un tema que me da dolor de cabeza. De todas las ciencias, la química es la peor. Aunque fui representante de química durante un año en la escuela secundaria, siempre parecía haber una capa de película que me separaba de la asignatura de química. La pena más severa es la pregunta de opción múltiple. Encontré que las preguntas de opción múltiple de este examen me resultaron un poco difíciles o no del todo correctas, pero estaban buenas. Para las preguntas equivocadas en química, la razón principal es que no pueden entender bien el significado de la propaganda y no pueden utilizarla bien. También es por esta razón que nunca he podido marcar la diferencia en química.
Puntuación de biología: 75 puntos
Hice lo mejor que pude para este examen de biología y me salvé un poco. De hecho, la biología no es difícil de aprender. Sólo recuerda las funciones principales de esas células. La mayoría de las preguntas giran en torno a la experimentación y a decidir qué está bien o mal basándose en la teoría. Lo más importante a la hora de estudiar biología es poder dar pleno juego a tus asociaciones y asociar todas las situaciones posibles, para que esas preguntas no te resulten difíciles.
La gente dice: "¿De qué sirve estar enojado si no apruebas el examen?" ¡Qué inútil! "Creo que esta frase es inapropiada. Después de todo, las personas, no los robots, tienen deseos mundanos. A diferencia del profesor Zhou, hemos alcanzado un cierto nivel y no expresamos fácilmente nuestros sentimientos internos. Estamos felices cuando obtenemos buenos resultados en el examen. Y estamos felices cuando no nos va bien en el examen. Es normal estar enojado y triste a veces. No existe el futuro. Las emociones necesarias son indispensables, pero el trabajo duro en el período posterior también es importante. El profesor de física de la escuela secundaria dijo que este examen me dio mucha presión, por lo que es posible que en la segunda mitad del semestre pueda convertir esta presión en motivación y esforzarme. El día de los deportes llegará pronto. Ahora que el examen terminó, dejemos los resultados a un lado y hagamos todo lo posible para prepararnos para el día de los deportes. Relájese y haga ajustes para su estado de estudio posterior. examen y una fuerte lluvia, me mojé y me vi claramente.
¿Cómo resumir el examen final? Escribir? El tiempo vuela y nunca regresa. El trabajo de este semestre de la escuela secundaria está llegando a su fin. Innumerables puntos dispersos al azar formarán patrones ricos y hermosos en nuestra vida en la escuela secundaria. Eso es todo. > Todavía recuerdo el primer día que llegamos al Jardín Yucai. Nos sentimos abrumados y miramos el entorno desconocido y la enseñanza desconocida, la vida desconocida, me sentí incómodo en mi corazón. La vida en la escuela secundaria parecía un sueño hermoso y misterioso. Un tipo de toque que nunca antes había visto.
Medio año de estudio y vida me han enseñado mucho, y he ganado mucho en la vida aparentemente de "tres puntos y una línea". En la escuela secundaria en realidad contiene mucha felicidad. En el proceso de adaptación lenta, también entendemos que un poco de tiempo también es muy valioso cuando comienza la escuela. El ritmo es opresivo y conmovedor, como si fuera un títere manipulado por el tiempo, siempre. lamentando la tensión de la escuela secundaria. Hay mucho conocimiento que aprender en cada aula, y las deficiencias de la escuela secundaria también quedan expuestas.
Por la tarde había exámenes de recuperación y muchos deberes, lo que nos ponía nerviosos e irritables. Todos hemos estado inquietos y en ocasiones incluso hemos dudado de nosotros mismos. Luego, con el paso del tiempo, nos fuimos adaptando poco a poco. "Saber adaptarse a la vida es una habilidad valiosa". Poco a poco fuimos comprendiendo esta frase.
Actividades sociales, competiciones académicas, competiciones deportivas... todo tipo de actividades llenan nuestro tiempo libre. Experimentamos una vida colorida en medio de nuestro ajetreado estudio, y a menudo hay cosas raras y valiosas entre ellas. También hemos oído hablar de estos beneficios a profesores y compañeros de clase. Muchos estudiantes capaces están haciendo todo lo posible para luchar por alcanzar sus sueños.
El examen final es como la campana final, tocando la campana de nuestro semestre. Si bien estamos felices, también recordamos cada parte de este semestre.
¿Aún recordamos que en aquella época todos molestamos a nuestros padres para que nos ayudaran con las tareas del hogar? Pero ahora, hemos crecido y somos independientes, podemos dejar las alas de nuestros padres y explorar un espacio más amplio. por nuestro propio cielo.
¿Cómo redactar un resumen del examen final? 5 El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, pasó felizmente un semestre. Este último examen se puede considerar bueno o malo, porque en cuanto a ranking ha mejorado un puesto, pero en cuanto a puntuaciones ha bajado más de diez puntos.
Chinos
Los que no aprobaron el examen por primera vez son todos chinos, por supuesto que este tiempo no se cuenta. Aunque mis resultados esta vez han mejorado mucho en comparación con antes, todavía hay una gran brecha entre mi objetivo y yo. Mi composición ha mejorado mucho. Obtuve 36 puntos por esta composición. Pero perdí puntos en lectura. No obtuve ni un solo punto en las dos preguntas de 4 puntos, lo que hizo que mi puntuación bajara significativamente.
Matemáticas
Cuando tomé el examen de matemáticas por la tarde, hojeé el documento y descubrí que era un poco difícil, así que lo hice con dificultad. Cuando finalmente verifiqué las respuestas con otras personas, muchos detalles estaban equivocados. Como resultado, cuando el papel llegó a mis manos, lo esperaba: no escribí el símbolo "esquina", lo que me restó un punto. Tal como dijo el profesor de matemáticas, el "OVNI" estaba frente a mí. De nuevo: llené los espacios en blanco. Uno de los ángulos suplementarios fue considerado como un ángulo suplementario y, como resultado, el "OVNI" le quitó tres puntos.
Política e Historia
Política, solo entiendo que los puntajes no son diferentes a los anteriores, ambos son 33 puntos, pero aún quiero superar este número y llegar a la primeros 36 puntos mencionados por el profesor. Aunque la política no está ahí, la historia no está a la altura de mis expectativas, con una puntuación de exactamente 36. He aprendido de esta historia. Para ser honesto, solo leo las preguntas y no los materiales. Leí el artículo dos veces antes de empezar a trabajar en él.
Inglés
Cuando a la mañana siguiente teníamos un examen de inglés, pero no sabía por qué tenía un poco de sueño. Pero sé que si paso esta mañana, podré volver a casa. Cuando miré el periódico, no había palabras extrañas. Escucho historias. Al final, realmente no me fue bien en el examen, pero inesperadamente solo obtuve 79 puntos y casi reprobé.
Esto último bueno, en general, siento que no acerté. Debo trabajar más duro el próximo semestre y obtener mejores resultados.