Youth Painting, la crónica literaria de la juventud, tiene como objetivo crear una revista literaria de literatura juvenil de alta calidad, dirigida a Lectores entre 13 y 22 años. Palabras clave: juventud, sueños, amor, literatura y arte, contenido rico, moderno y exquisito. Una nota sobre "Youth Picture Scroll": Youth Picture Scroll es una revista de Legend Style Culture. Los números 1 a 3 se subcontratan al editor de Arrow; el número 4 está subcontratado al editor de Rouge Arsenic; , el jefe decidió recuperar la empresa. ¡Así que los guionistas que anteriormente contribuyeron con Aro y Rouge Arsenic pueden cambiarme a mí! Una nota sobre "yo": ¡El azul soy yo y el corazón es mío! Aunque siempre me ha dado dolor de cabeza, algunos escritores tienen diferentes seudónimos y seudónimos, pero, ejem, yo también soy un mal ejemplo... Blue es el nombre del editor de las cuatro revistas en las que estoy trabajando actualmente, y Zaixin es mi Nombre de pantalla. . Dado que estos dos nombres ya son familiares para muchos escritores, se los explicaré aquí a mis nuevos amigos, para que no quede duda sobre mi identidad. Una cosa que fue recopilada por cuatro revistas al mismo tiempo muestra que actualmente acepto manuscritos de cuatro revistas. Si se ordenan estas cuatro revistas por edad de los lectores, no cabe duda de que “Sunshine Smile” es la que se encuentra al final, con los lectores más jóvenes. Lo anterior es “Cuadro de Juventud”, que puede ser triste o hermoso. Los escritores deben prestar atención a inyectar un poco de "pensamiento" y un poco de "connotación" en el artículo. Lo anterior es un tema nuevo, también un capítulo juvenil; La nueva cobertura debe ser más intensa y nítida. Si te duele la juventud, por favor deja que te duela hasta los huesos. Si es amor apasionado, deja que te llegue a los dientes. En la vida normal de esa gente común, una vez terminada la clase, probablemente sea difícil siquiera pensar en el borrador. Y luego está "Naranja". El Sr. Orange toma la ruta de los chismes de escritorio. En comparación con los tres libros anteriores, su función de entretenimiento será más importante. La historia es relativamente secular, con capítulos presidenciales, capítulos de celebridades, capítulos de gánsteres, etc., siendo todos sus temas clásicos. Por lo tanto, los escritores están pensando en cómo hacer que la gente sienta la alegría del entretenimiento. ¡Así es! Historias literarias y ensayos de humor basados en notas de viaje en cámara y vídeo, el contenido es ligero y digno de ser recordado. Cada artículo tiene alrededor de 4.000 palabras; cada número tiene 2-3 artículos; la novela de Guangji sobre el crecimiento juvenil tiene altibajos, el texto es fresco y delicado, el tema es triste o brillante, alrededor de 10.000 palabras, se pueden publicar novelas excelentes; el capítulo de fantasía del Palacio Xuanhuan es apasionante, el trasfondo debe estar localizado, el artículo debe ser imaginativo, narrador y resaltar temas juveniles, alrededor de 10,000 palabras, novelas de suspenso con historias fascinantes y temas novedosos, rechazando la violencia sangrienta y la pornografía; . Alrededor de 8.000 palabras; fan fiction, cómics en el campo de los fans, temas frescos, lenguaje fresco, destacando el tema del amor. Puede ser triste y diferente, o puede ser dulce y cálido. Vale la pena recordarlo después de leerlo. Cerca de 8.000 palabras; una novela rebelde y dolorosa que también tiene cálidas expectativas y sueños en la oscuridad. Se centra en el crecimiento y la transformación interior, resalta la autoetiqueta de los jóvenes y tiene una historia fuerte. Aproximadamente 10.000 palabras; cuentos escritos por principiantes en su infancia son muy legibles y vienen en varios estilos. Hay alrededor de 4 artículos en cada número, cada artículo tiene aproximadamente 5000 palabras; los libros ilustrados de flores con calidez fresca pueden ser lamentables, humorísticos, que marcan tendencia, con un tema hermoso y juvenil, o una serie larga: 40 -100; yuanes/mil palabras. Correo electrónico de envío: carcar02@163.com (Zaixin)
¿Hay alguna revista a la que pueda enviar?
Déjame enviarte una invitación. El editor recibió cuatro envíos de revistas, todas de diversos géneros, algunas con explicaciones muy detalladas. Bueno, deseo que puedas publicar tu manuscrito lo antes posible~Elige uno que te satisfaga~
上篇: Currículum de Zhu Baoying 下篇: Li Jie: ¿Habla sobre cómo mejorar y lograr el desarrollo profesional como maestro? En cuanto a cómo mejorar y lograr el desarrollo profesional como docente, durante las vacaciones de invierno, Li Jie estudió el libro "Creación de una educación adecuada para los estudiantes" del famoso experto en educación Feng Enhong. Como joven docente, me impresionó particularmente el tema de este libro: lograr el desarrollo profesional de los docentes. El Sr. Feng Enhong señaló la dirección que debe seguir el desarrollo profesional de los docentes jóvenes en nuestro país con su propia experiencia personal. Entonces, ¿cómo podemos mejorarnos rápidamente y lograr avances en el desarrollo profesional como el Maestro Feng? Ahora déjame decirte mi opinión. En primer lugar, para desarrollarse es necesario complementar conocimientos, y complementar conocimientos requiere un aprendizaje continuo, es decir, los profesores deben aprender de por vida. El "Esquema de la reforma curricular de la educación básica" establece claramente que es necesario cambiar el énfasis excesivo en el aprendizaje receptivo, la memorización y el entrenamiento mecánico, alentar a los estudiantes a participar activamente, estar dispuestos a explorar y ser diligentes en hacer las cosas, cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, y formar un aprendizaje activo y personalizado. Los cambios en los estilos de aprendizaje de los estudiantes requieren que los profesores presten atención al desarrollo de la sabiduría y el pensamiento racional en la enseñanza, para que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida. Por lo tanto, el aprendizaje de los docentes no debe limitarse a absorber contenidos fijos y conclusiones existentes, sino que debe ser un proceso de aprendizaje de comprensión, exploración, experiencia y comunicación. Esto significa que los profesores deben aprender a realizar un aprendizaje basado en la investigación y participar en una práctica reflexiva. Por lo tanto, un profesor debe ser un aprendiz eficaz. Si los propios profesores no comprenden el significado y el propósito del aprendizaje y carecen de los elementos esenciales y los métodos de aprendizaje, no podrán guiar el aprendizaje y el desarrollo profesional de los estudiantes. Como docentes de la nueva era, debemos establecer el concepto de aprendizaje permanente, cambiar "un balde de agua" por "agua eterna", aprovechar cada minuto para aprender y recargar energías, y hacer que el aprendizaje se convierta en las propias necesidades internas. "¡No hay tiempo!", dirán algunos profesores. Sí, un maestro, como todos, tiene que hacer las tareas del hogar y educar a los niños, por lo que lleva tiempo. Recuerdo que el gran educador soviético Suhomlinsky dio un ejemplo en el libro "Consejos para los profesores": un profesor de historia con 30 años de experiencia docente dio una clase abierta, y vinieron estudiantes de la clase de formación del distrito e inspectores de la Oficina de Educación. a la clase tanto que el profesor se olvida de tomar notas. Después de clase, un profesor de una escuela vecina le preguntó al profesor de historia: ¿Cuánto tiempo dedicaste a prepararte para esta clase? ¿Más de una hora? El profesor de historia dijo: "Me he estado preparando para esta clase toda mi vida". Esta respuesta nos abre una ventana y nos da una idea de algunos de los misterios de las habilidades educativas. Entonces, ¿cómo te preparas para esto? Esto es leer, leer ininterrumpidamente todos los días y formar una amistad con los libros para toda la vida. La corriente gorgoteante fluye continuamente todos los días, inyectando el río de pensamientos. Leer no es para afrontar la clase de mañana, sino desde el deseo interior de conocimiento. La mejora de las habilidades educativas de algunos docentes destacados se debe precisamente a que continúan leyendo y complementando sus conocimientos. También debemos ser estudiantes concienzudos como expertos en educación, aprender de los libros, aprender teorías educativas y de enseñanza, diversos conocimientos profesionales y teorías políticas e ideológicas, y mejorar el cultivo teórico también debemos aprender de la rica experiencia docente y las nobles enseñanzas de otros maestros; La ética docente puede lograr el propósito de aprender de las fortalezas de los demás. Al igual que las damas, ambos lados se utilizan mutuamente para ser perfectos. Además, debe leer una amplia gama de libros útiles, aprender todos los aspectos de los conocimientos y habilidades, especialmente la tecnología de la información moderna, y construir y enriquecer constantemente su propia estructura de conocimientos. En segundo lugar, la acumulación de experiencia y el complemento de conocimientos requieren lectura y aprendizaje permanente, y la acumulación de experiencia requiere una reflexión constante. El profesor Ye Lan dijo una vez: "Un maestro que escribe planes de lecciones para toda la vida no necesariamente se convertirá en un maestro famoso; si un maestro puede escribir tres años de reflexiones, puede convertirse en un maestro famoso. El famoso erudito estadounidense Posner tiene un maestro". Fórmula de crecimiento: Experiencia + reflexión = crecimiento. Refleja el papel de la reflexión educativa en el crecimiento profesional de los docentes. Sin embargo, muchos de nuestros profesores no son plenamente conscientes de ello y no están dispuestos a reflexionar sobre la educación. Siempre sienten que escribir reflexiones es una carga. El plan de lección enfatiza que los profesores deben escribir reflexiones posteriores a la clase, pero en realidad no ponen todo su corazón en escribir. Ya sea escribiendo un artículo o haciendo un resumen, lo hago de manera superficial y siempre no estoy dispuesto a reflexionar seriamente sobre mi educación y mi práctica docente. La reflexión en sí es una especie de innovación. El proceso de reflexión es en realidad una investigación sobre la naturaleza del problema. La reflexión es la forma más común de formación escolar. La reflexión docente es una reflexión sobre las conductas docentes, los conceptos docentes y la enseñanza del arte. A través de la reflexión, los docentes pueden acumular experiencia educativa y docente, aprender de ella, actualizar constantemente los conceptos docentes, mejorar las conductas docentes, mejorar los niveles personales de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza escolar. y a través de la reflexión Haz que tu enseñanza sea mejor y más completa. Enriquecerse en la lectura y crecer en la reflexión.