Nombre chino: Yangmei Nacionalidad: China Nacionalidad: Han Lugar de nacimiento: Ciudad de Luzhou, provincia de Sichuan Fecha de nacimiento: Abril de 1973 Ocupación: Profesor asociado, Facultad de Educación, Universidad del Suroeste Escuela de posgrado: Universidad Normal del Este de China Experiencia de personaje, dirección de investigación, contribución principal, experiencia de personaje, mujer, nacida en la ciudad de Luzhou, provincia de Sichuan en 1973. Graduada del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Normal de Sichuan en 1996 con una licenciatura en Literatura Inglesa, estudió historia de la educación en la Universidad Normal de Sichuan; Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal del Suroeste en 2000 y obtuvo una maestría en educación en 2003. En septiembre de 2003, ingresó al Departamento de Educación de la Universidad Normal del Este de China para realizar un doctorado, bajo la dirección del profesor Shan Zhonghui. Se incorporó a la Escuela de Educación de Southwest University en julio de 2006. Agosto 2065438-2065 438+011 visitó el Teachers College de la Universidad de Columbia en los Estados Unidos y estudió con el profesor Levin y el profesor Zeng Manchao en Economía de la Educación. De abril de 2012 a agosto de 2012 visitó la Escuela de Educación y la Escuela de Comunicación Annenberg de la Universidad de Pensilvania. Direcciones de investigación: educación estadounidense, comparación de la educación china y extranjera, teoría educativa occidental, reforma educativa occidental contemporánea, etc. Principales contribuciones: 1. Un contraejemplo de la diversidad educativa para la realización de la igualdad educativa: un caso del Reino Unido, "Foreign Education Research" Número 8, 2010 2. Una mirada a la dirección política de la reforma curricular nacional británica desde la perspectiva de; escuelas características, Investigación "Educación Comparada", Número 12, 2010; 3. Costos y beneficios de la educación para estudiantes extranjeros en universidades: Análisis basado en análisis marginal, "Exploración de la Educación Superior", Número 3, 2010; 4. Tasas de selección de escuelas "existen" pero no son "razonables", "Chinese Social Sciences Journal", 2010, 5 de agosto de 2017. ¿La "existencia" de tasas de elección escolar significa "razonables", Enseñanza y Gestión, Número 6, 2011; sobre la promoción de la educación pública desde la perspectiva del movimiento estadounidense de escuelas autónomas. El poder de la reforma escolar, "Educational Development Research", número 10, 2007. "A Brief Talk on Education", editor adjunto, East China Normal University Press; , septiembre de 2006, parte de los lemas educativos occidentales; 8. "Historia de los pensamientos educativos extranjeros", Higher Education Press, junio de 2007, 5438 + octubre, 20.000 personas; 9. Historia de las cuestiones educativas occidentales, People's Education Press, 2010, 12, Participaron 40.000 personas.
Recopilación de información detallada sobre Yang Mei (Profesor asociado, Facultad de Educación, Southwest University)
Yang Mei, mujer, nacida en abril de 1973, es profesora asociada en el Departamento de Educación de la Universidad Southwest. Principales direcciones de investigación: educación estadounidense, comparación de la educación china y extranjera, teoría educativa occidental, reforma educativa occidental contemporánea y equidad educativa.