Escuela Yu Ying
Padres como examinadores
Crecimiento entre padres e hijos
Establezca la hora en el dial de papel y utilice billetes con la denominación impreso en ellos Comprar artículos... Recientemente, los niños de primer y segundo grado de la escuela Yuying participaron en un examen final de matemáticas único.
"Lo que más me gustan son los rompecabezas. Deletreé cuatro formas y obtuve cinco estrellas. ¡Es súper divertido!" Gao Yueran, un estudiante de séptimo grado en la escuela Yuying, dijo a los periodistas que aprobó el examen final de matemáticas. con proceder en forma. Los estudiantes van a diferentes aulas con tarjetas de tareas y las califican según las estrellas. "Nos gusta especialmente este tipo de examen. Jugar para aprender también aumenta nuestra confianza en nosotros mismos". Xu Boqing, de la clase 6, grado 2, dijo a los periodistas que esta es la segunda vez que realiza este tipo de examen final de matemáticas. y espera que sea así en futuros exámenes.
“Esto no es sólo un examen, sino también un gran evento para sentir la relación entre padres e hijos y crecer juntos”, dijo Jia Yunyang, el padre de la Clase 7, Grado 2, al reportero del Beijing Morning Post. que en este examen los padres sirvieron como voluntarios, ellos también tienen sus propias tareas, entre ellas mantener el orden en la sala de examen, servir como examinadores, etc. Li Zejia, madre de la clase 4, grado 2, cree que hacer exámenes con sus hijos no sólo puede promover la comunicación emocional entre ellos, sino también ayudar a comprenderlos de muchas maneras: "El papel sólo nos permite ver la puntuación del niño, pero en el juego, podemos ver la capacidad práctica del niño, su capacidad de pensamiento lógico e incluso la capacidad de comunicarse con sus compañeros de clase".
"Las puntuaciones en el examen presentan los resultados y no pueden reflejar completamente la "El proceso de pensamiento del niño y el proceso de operación dinámica demuestran plenamente las habilidades integrales de los niños. Por lo tanto, se nos ocurrió una forma tan dinámica", dijo Liu Juan, subdirector de matemáticas de la escuela primaria en la escuela Yuying, quien dijo que el examen de ingreso a la universidad fue inspirado. por el "Festival de Matemáticas Interesantes". La escuela espera resolver fundamentalmente el problema de la reducción de la carga estudiantil a través de la innovación formal. El diseño del contenido de Chuangguan se completa con la cooperación de profesores de matemáticas de primer y segundo grado. Los elementos de la prueba se desarrollan junto con el contenido de enseñanza y se investigan y mejoran continuamente. "Desde la perspectiva de los niños, déjeles sentir que los exámenes son tan divertidos como los juegos, enamórese de las matemáticas desde el fondo de su corazón y ayúdelos a superar el proceso de adaptación lo antes posible".
"Los niños no deben adaptarse a los exámenes, pero los exámenes deben adaptarse al crecimiento saludable de los niños". Xie, director del Centro de Educación Moral de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing, cree que bajo la influencia de la educación orientada a los exámenes, las escuelas, Tanto los padres como los estudiantes toman los exámenes como punto de partida, ignorando así los objetivos formativos fundamentales de la educación. En las primeras etapas de la escuela primaria, etiquetar a los niños con puntuaciones demasiado pronto es muy perjudicial para su desarrollo a largo plazo. La Escuela Yuying ha introducido nuevas medidas de examen a través de la práctica, que no sólo estimularon el interés de los niños en aprender, sino que también mejoraron su confianza en sí mismos. Xie dijo que las matemáticas, como materia básica, desempeñan un papel importante en el cultivo de la capacidad de pensamiento y el espíritu de exploración de los niños. Establecer diferentes niveles desde la perspectiva del estudiante puede ayudar a descubrir sus puntos fuertes y permitirles realizar la aplicación práctica de las matemáticas.
Escuela Yucai
La evaluación final "pasó cinco niveles"
El resultado de la prueba fue "contar estrellas"
Integrar múltiples materias A
"El plátano es muy fragante. Después de pelarlo, la saliva puede fluir a tres mil pies..." Esto es lo que hicieron los estudiantes de primer grado de primaria de la escuela Yucai del distrito de Xicheng cuando se enfrentaron al plátano en el manos del examinador al final de la última evaluación exhaustiva de nuestra descripción. Tuvo un buen desempeño y recibió tres "pequeñas estrellas" en esta "prueba".
La evaluación integral de este año para el primer grado de la Escuela Yucai se ha “transformado”. No sólo no hubo prueba escrita, sino que la “sala de exámenes” se trasladó al gimnasio de la escuela.
Cada estudiante debe "pasar cinco niveles" y completar 21 proyectos. El examinador no es el profesor, sino los padres de los alumnos, quienes "califican" a los alumnos. Si lo completan bien, los estudiantes recibirán tres estrellas pequeñas por cada elemento de la prueba. El examen final, que alguna vez fue tenso y serio, se convirtió en un "carnaval final".
Cada niño tiene en la mano una tarjeta de experiencia "Smart Happy Travel", que enumera los proyectos de experiencia en los que es necesario participar. Después de cada experiencia, los jueces pondrán unas estrellas en la puntuación correspondiente.
Un padre en el lugar le dijo a un reportero del Beijing Morning News que los padres que sirven como "examinadores" son todos seleccionados por los maestros y que los criterios de selección son únicos. "En primer lugar, los padres deben ser accesibles. Cuando el niño no quiere hablar o es un poco tímido, los padres deben poder inspirar los verdaderos pensamientos internos del niño. No solo eso, los padres también deben participar en entrenar y familiarizarse con las reglas de puntuación de cada elemento de evaluación".
Los estudiantes tienen que pasar por cinco niveles: comentarios ingeniosos, charlas sinceras, pequeño experto, elfo feliz y pequeñas habilidades escénicas. Tian Guoli, director del departamento de primaria de la escuela Yucai, dijo que el proyecto de evaluación final, que parece un juego, en realidad combina los conocimientos de matemáticas, chino, inglés, arte, educación física, música y otros conocimientos que tienen los estudiantes de primer año de primaria. Los estudiantes de la escuela han aprendido este semestre durante el proceso de evaluación. Preste atención a la capacidad práctica de los niños para usar el inglés.
El formato innovador es muy popular entre los estudiantes.
Hay un proyecto en el sitio llamado "elocuencia", que está relacionado con temas chinos. Se requiere que los estudiantes observen y expresen los elementos colocados sobre la mesa de manera ordenada y, según la precisión y fluidez, pongan una o tres estrellas en la "boleta de calificaciones" del niño. Un periodista del Beijing Morning Post descubrió que había pepinos, plátanos, naranjas, tomates y otras frutas y verduras sobre la mesa. Como examinadores, los padres pedirán a sus hijos que elijan uno y lo describan en términos de color, sabor, etc. Un padre dijo que algunos niños son muy creativos. Tomaron un plátano y dijeron: "El plátano es muy fragante. Después de pelarlo, la saliva puede fluir a tres mil pies".
Además, hay " Nariz pegajosa”. Un grupo de dos estudiantes, uno con los ojos vendados, coloca la nariz en la posición apropiada en la cara del personaje en el tablero de cómic bajo el mando del otro, lo que no solo pone a prueba la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de comprensión del lenguaje, sino que también ejercita la espíritu de equipo de los estudiantes. Relacionado con la materia de inglés está el proyecto "Foreign Land", donde los estudiantes pueden elegir un escenario y tener una conversación sencilla en inglés con un "examinador" que actúa como recepcionista. Los exámenes de materias de matemáticas están estrechamente relacionados con la vida real. Por ejemplo, hay un reloj de dibujos animados sobre la mesa y el "examinador" preguntará a los estudiantes: ¿A qué hora se levantan por la mañana? Luego, pida a los estudiantes que coloquen las manecillas de las horas y los minutos en el dial en las posiciones correspondientes. Además, “Transformación” también es un proyecto favorito entre estudiantes y padres. Existen diferentes formas de papel, como círculos, rombos, triángulos, trapecios, etc. , sobre la mesa. Los estudiantes pueden utilizar libremente bolígrafos para crear dibujos sencillos según las características de la forma. Según los padres que fueron examinadores in situ, los niños tenían una imaginación muy rica. Algunos dibujaron un círculo como la cabeza de una niña, otros dibujaron un diamante como un cangrejo, otros convirtieron un trapezoide en una pequeña casa...
También hubo relevos y salto de longitud en el lugar, retransmitiendo ejercicios. y otros proyectos para examinar las cualidades y habilidades de los estudiantes en todos los aspectos. Los periodistas del Beijing Morning News entrevistaron a muchos estudiantes y padres, y todos expresaron que les gustaba mucho este método de evaluación. Ya no hablan de “probar” sino de “jugar”. Los padres les dirán a sus hijos: "Después de aprobar, pasen al siguiente proyecto". Después de todos los comentarios, los niños estaban emocionados de contar la cantidad de estrellas que obtuvieron.