1. Hay pocas plazas para padres de estudiantes rurales y el futuro de los estudiantes también es muy limitado. En comparación con los docentes de las grandes ciudades, los docentes rurales tienen un recurso menos. La sociedad actual es una sociedad individual y la mayoría de los padres que tienen las condiciones envían a sus hijos a las ciudades. La mayoría de los que permanecen en las escuelas rurales tienen condiciones difíciles y un pensamiento limitado. Los padres de los estudiantes no tienen las conexiones para subir la escalera y pocos estudiantes salen adelante. Los profesores de la ciudad y los usuarios de automóviles pueden acudir a los padres de la policía de tránsito, a los administradores de las casas, a los padres del hospital cuando compran una casa...
La mayoría de los que se quedan en las escuelas rurales tienen condiciones difíciles y un pensamiento limitado. Los padres de los estudiantes no tienen las conexiones para subir la escalera y pocos estudiantes salen adelante. Los profesores de la ciudad y los usuarios de automóviles pueden acudir a los padres de la policía de tránsito, a los administradores de las casas, a los padres del hospital cuando compran una casa...
En segundo lugar, los profesores rurales tienen condiciones de vida muy limitadas y no pueden cuidar de sus familias y niños. En los últimos años, toda la sociedad ha prestado cada vez más atención a la educación. En términos generales, el edificio mejor y más luminoso de cada pueblo es la escuela.
Los fondos escolares generalmente se asignan de acuerdo con el número de estudiantes. Las escuelas rurales con pocos estudiantes naturalmente tienen fondos muy limitados. Sin embargo, aunque el gorrión es pequeño y tiene todos los órganos internos, incluidos alimentos, bebidas y gastos de aseo, todos los artículos están destinados a ser muy limitados. Las condiciones de vida de los profesores rurales son, naturalmente, muy limitadas.
Las condiciones rurales son limitadas. Por el bien de la vida familiar y el futuro de sus hijos, los maestros rurales generalmente optan por establecerse en las ciudades, y la mayoría de ellos almuerzan en la escuela, por lo que, naturalmente, no pueden cuidar de sus familias e hijos. Los profesores de la mayoría de las ciudades pueden volver a casa para comer y cuidar de sus hijos y familias. Sumado al aumento de los costos de transporte, las escuelas rurales naturalmente no se convertirán en lugares para quedarse por mucho tiempo. La pérdida de buenos maestros es inevitable, y la pérdida tanto de maestros como de estudiantes en las escuelas rurales se ha convertido en un círculo vicioso.
En tercer lugar, el número de estudiantes rurales ha disminuido drásticamente y el ambiente docente se ha vuelto aún más sombrío. Tomemos como ejemplo el pueblo donde una vez estudió mi hermana. La población registrada se ha mantenido estable en alrededor de 1.500, pero el número de estudiantes de escuela primaria en la aldea ha ido disminuyendo año tras año. Hace cuarenta años, el número de estudiantes en nuestro primer grado rondaba los 50. Ahora, 40 años después, sólo hay unos 10 estudiantes en cada grado. En comparación con los pueblos de los alrededores, sigue siendo un pueblo relativamente grande. En aquellas aldeas con cientos o incluso decenas de habitantes, debido al pequeño número de estudiantes, las escuelas se fusionaban año tras año, cayendo en un círculo vicioso de pocos estudiantes y pocas escuelas. ¡El ambiente de enseñanza es sombrío!
Pero hay un beneficio, es decir, los docentes rurales tienen menos presión para competir y sobrevivir, pero también es un beneficio real.