Con la implementación del “Plan Nacional de Reforma y Desarrollo Educativo de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)” y los “Dictamenes del Consejo Estatal sobre el Desarrollo Actual de la Educación Preescolar”, diversas regiones han introdujo enérgicamente planes de acción trienales para la educación preescolar. El desarrollo de la educación preescolar se está convirtiendo en un hermoso paisaje en el desarrollo de la educación en nuestro país.
El desarrollo de la educación preescolar requiere no sólo la construcción de un número de jardines infantiles sólidos y seguros, sino también la construcción de un equipo de maestros de preescolar con noble ética y excelentes habilidades profesionales. Lograr el objetivo estratégico de la "universalización básica" y satisfacer las necesidades urgentes de la población en materia de educación preescolar no sólo significa un aumento de las tasas de matrícula, sino, más importante aún, una mejora de la calidad de la educación preescolar. La clave y el núcleo de mejorar la calidad de la educación preescolar. La educación es mejorar la calidad de los docentes.
La experiencia internacional también muestra que la calidad de los maestros de jardín de infantes determina la calidad de la educación preescolar. Unos maestros de jardín de infantes profesionales y de alta calidad son una garantía importante para una educación de alta calidad y el desarrollo saludable de los niños. Porque en nuestro país, a través de la investigación y demostración científica, hemos formulado estándares profesionales apropiados y estandarizados para los docentes de primera infancia, clarificado las cualidades profesionales básicas que deben tener los docentes calificados de primera infancia, y orientado y promovido el desarrollo profesional de los docentes de primera infancia, tanto en la construcción actual y a largo plazo del equipo docente de primera infancia, también es de suma importancia para el sano desarrollo de la educación preescolar y el sano crecimiento de cientos de millones de niños.
Los "Estándares Profesionales para Maestros de Jardín de Infantes" (en adelante, los "Estándares Profesionales") son uno de los documentos importantes emitidos para garantizar la calidad de los maestros y el crecimiento saludable de los niños en la nueva situación de acelerar la popularización de la educación preescolar.