1. Experiencia de las actividades de recitación de poesía en el campus
En abril, hay muchas actividades en la escuela y los estudiantes y profesores están muy ocupados. El lunes por la tarde, la escuela celebró un concurso de recitación de poesía y los estudiantes que participaron fueron todos estudiantes de secundaria de todos los grados. La escuela estipula que sólo tres estudiantes de cada clase pueden participar en el concurso. Antes de la competencia oficial, la escuela realizó elecciones preliminares para permitir que algunos estudiantes con mejores habilidades de lectura continúen participando en la competencia. Muchos estudiantes leyeron el poema "Adiós a Cambridge" de Xu Zhimo durante la competencia. "Me fui silenciosamente, así como llegué silenciosamente, me despedí suavemente de las nubes en el mundo occidental... Me fui silenciosamente, tal como llegué silenciosamente, agitando mis mangas, sin llevarme ninguna de ellas "Nubes". Este poema es una obra representativa de Crescent Poetry. Representa una imagen fluida que forma una maravillosa concepción artística en todas partes y expresa en detalle el amor del poeta por Cambridge, su anhelo por la vida pasada y su tristeza impotente por el presente. Los estudiantes también se llenan de emociones y sentimientos cuando leen en voz alta. Cuando escuchas a los estudiantes leer en voz alta, te sientes como si ya estuvieras en Cambridge, recordando el pasado.
Otro punto culminante de este concurso de recitación de poesía fue la recitación de poemas antiguos por parte de los estudiantes. Uno de los estudiantes me dejó una profunda impresión cuando recitó el poema de Du Fu "La casa con techo de paja rota por el viento de otoño". En agosto, el viento aullaba y había tres malas hierbas en mi casa... No había ningún lugar seco en la cabecera de la cama, y la lluvia bajo mis pies nunca paraba..." Este poema fue escrito por Du Fu mientras vivía en una cabaña con techo de paja en Chengdu, Sichuan. Refleja la preocupación del poeta por el país y el elevado ámbito ideológico.
Cuando el estudiante comenzó a leer en voz alta, me atrajo profundamente su voz, porque la voz del estudiante era muy agradable y magnética. Le daba a la gente una sensación de vicisitudes al leer en voz alta, lo que reflejaba el tema del libro. poema. Los estudiantes obtuvieron muy buenos resultados en este concurso de recitación de poesía, lo que permitió a profesores y compañeros descubrir muchos talentos. La escuela secundaria número 4 del condado de Yuanshi es en realidad un lugar de tigre agazapado y dragón escondido.
2. Experiencia de actividades de recitación de poesía en el campus
En octubre, nuestra segunda promoción de nivel xx de la Universidad Normal del Este de China marcó el comienzo de una competencia de recitación destinada a mejorar el dominio del mandarín de los estudiantes. Este concurso de recitación se combinó con las actividades colectivas de nuestra clase en octubre, lo que movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la participación y llevó adelante el espíritu de lucha activa de nuestra organización grupal. El concurso de recitación de poesía se organiza en la clase de chino moderno de nuestra clase. Para aumentar la equidad y autenticidad del concurso, el juez de este concurso es nuestro profesor de chino moderno Xu Guanglie, quien otorgó 1 primer premio, 2 segundos premios y 4 terceros premios.
Para esta competición, toda la clase hizo completos preparativos en su tiempo libre. Los estudiantes también conceden gran importancia a la selección de materiales de recitación.
Con un cálido aplauso, dimos la bienvenida a Chen Kangliang, el primer concursante de este concurso de recitación. Un artículo "Cuatro dulces" nos llevó al estado de la competencia de recitación, seguido de "Otoño en la antigua capital" de Chen Yuxian. Sentimos plenamente las características del otoño del norte. El pasaje "Déjalo ir con una sonrisa" les permite a los estudiantes saber que podemos ser muy libres y tranquilos ante los contratiempos. La dulce recitación va acompañada de estallidos de aplausos, lo que pone a la gente en un estado elegante. El maravilloso desempeño de cada estudiante fue muy elogiado por el maestro.
Finalmente, nuestro juez, el Sr. Xu Guanglie, seleccionó a 7 concursantes destacados entre 42 concursantes, y el Sr. Xu Guanglie otorgó el premio al ganador de nuestra clase.
Esta recitación de poesía tuvo mucho éxito, lo que enriqueció enormemente la vida cultural extracurricular de los estudiantes y desató un auge en la recitación de poesía. Alentados por el profesor de chino moderno Xu Guanglie, los estudiantes esperan con ansias el próximo concurso de recitación. Los estudiantes hicieron mucho ejercicio en esta competencia y aumentaron su coraje y confianza. A través del concurso de recitación de poesía, proporciona un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos y proporciona una gran cantidad de talentos de reserva para que nuestra clase participe en concursos de recitación universitaria en el futuro. Esta competencia puede describirse como un entrenamiento en el campo de batalla, que sentó una base sólida para que nuestra clase participara en la competencia de lectura de evaluación de la universidad.
El concurso de recitación de poesía tiene mucho éxito, pero ¿es perfecto el éxito que hay detrás?
Ese no es el caso. También expusimos algunas deficiencias en esta competencia, de las cuales vale la pena aprender para evitar estos problemas en futuras actividades. Por ejemplo, el aula de competición no estaba completamente preparada, antes no había coordinación con el centro de gestión del aula y el momento no era lo suficientemente bueno.
Pero en general, la competición fue un completo éxito.
A través de esta competencia, la práctica del mandarín de los estudiantes se ha fortalecido aún más. Durante la competencia, el maestro comentó sobre la comprensión de los estudiantes del trabajo, el volumen de la voz y los estándares de pronunciación del mandarín, etc., corrigió los errores de pronunciación de los estudiantes y mejoró efectivamente su capacidad de expresión lingüística.
3. Experiencia del evento de recitación de poesía en el campus
Después de una semana de preparación, este evento concluyó con éxito la noche del 65438+2 de febrero del 65438+5 de mayo. Como participantes directos en este evento, los estudiantes del grado xx vieron su entusiasmo positivo y su esfuerzo. Para aprender de la experiencia, la situación de este evento se resume en: 1. La etapa de preparación del evento.
Este evento se preparó completamente antes del juego y se absorbieron la experiencia y las lecciones aprendidas de eventos anteriores. Durante el proceso de presentación de los concursantes, el Departamento de Propaganda del Comité de la Liga Juvenil revisó y revisó cuidadosamente los manuscritos de los concursantes y ensayó los poemas de los concursantes el día antes de la competencia para asegurarse de que los concursantes pudieran conquistar a los jueces con sus maravillosos artículos. y sentimientos profundos y elogios unánimes del público. También permitió a los concursantes mejorar su conocimiento y comprensión de la poesía y hacer ejercicio y mejorar.
2. Etapa de Implementación de la Actividad
Después del ensayo de la actividad, los concursantes no se mostraron nerviosos en el campo de competencia. Trajeron el bautismo espiritual a la audiencia una y otra vez con sus feroces y emocionantes competencias y su pleno entusiasmo, y se ganaron el aplauso de la audiencia una y otra vez. Además, el arduo trabajo de todo el personal, la llegada puntual de los jueces y su actitud seria y justa, y la llegada oportuna y completa preparación de los concursantes también son el éxito de esta competencia.
Tres. Logros, experiencia y deficiencias
¡Este concurso de recitación de poesía ha enriquecido enormemente la vida cultural extracurricular de los estudiantes, logró el propósito de mejorar su conciencia de patriotismo e inspirar a los estudiantes a establecer un estilo académico noble! Durante la preparación e implementación de este plan, los estudiantes del Comité de la Liga Juvenil de nuestra universidad cooperaron y se apoyaron mutuamente, ¡lo que reflejó plenamente el espíritu de equipo de los estudiantes universitarios de nuestra universidad!
También existen algunos errores y deficiencias provocados por la inexperiencia del organizador. Por ejemplo, se decidió anunciar los resultados y otorgar premios solo durante el concurso y al final del mismo. Estos deben mejorarse y perfeccionarse en futuros trabajos y actividades. Sólo implementando tareas específicas para los individuos, haciendo las cosas de acuerdo con reglas y organizando todas las tareas adecuadamente podremos crear mejores actividades.
4. Experiencia de las actividades de recitación de poesía en el campus
Para enriquecer aún más la vida extracurricular de los estudiantes, fortalecer la calidad integral de los estudiantes universitarios, mostrar el estilo juvenil de los estudiantes universitarios de hoy y prosperar. cultura del campus, crear una atmósfera cultural elegante y resaltar Promover la individualidad, inspirar el amor de los estudiantes de primer año por una nueva vida y fortalecer los intercambios culturales y el aprendizaje entre colegios y universidades. Guiar a los estudiantes universitarios para que enriquezcan aún más su vida extracurricular, fortalezcan su calidad integral, muestren su estilo juvenil, prosperen la cultura del campus, creen una atmósfera cultural elegante, resalten su individualidad, estimulen el amor de los estudiantes de primer año por una nueva vida y fortalezcan los intercambios culturales y el aprendizaje entre universidades y universidades. Guiar a los estudiantes universitarios para que establezcan el concepto de desarrollo armonioso y demostrar el espíritu de los estudiantes universitarios contemporáneos para ser proactivos y construir un campus armonioso. Se celebró especialmente el "Concurso de recitación de poesía de cinco universidades de Xinxiang". El propósito y significado de la actividad:
Inspirar el amor por la nueva vida y el entusiasmo por la vida en los estudiantes de primer año. En competencias en línea con colegios y universidades, podemos mejorar nuestras habilidades, establecer relaciones amistosas con las escuelas, reconocer nuestras propias deficiencias y fortalezas y luego aprender unos de otros.
Objetivo de la actividad:
Construir un campus amigable y promover la cultura universitaria;
Dejar de lado los ideales juveniles y lograr una vida mejor.
Características de la actividad:
1. Prestar atención a las características de la propia sociedad, seleccionar lo mejor de lo mejor y prestar atención a la sofisticación de las actividades.
2. Resaltar la humanización y la interacción de la naturaleza de las actividades;
3. Fortalecer la cooperación entre sociedades a través de alianzas sólidas y unirse con otras universidades para hacerla más desafiante y amigable;
Con cada sociedad como organismo principal, seguir la recitación de poesía, los requisitos relevantes del concurso de oratoria y, en combinación con la situación real de cada colegio y club, llevar a cabo actividades especiales con diversas formas, rico contenido y de acuerdo con El propósito de este concurso es promover el ambiente de toda la escuela.