Escuela Experimental Ideal de Hangzhou
La nueva escuela secundaria superior Ideal de Hangzhou fue fundada en 2013. Está ubicada al pie de la montaña Yushan, calle Renhe, distrito de Yuhang, con un entorno hermoso y conveniente. transporte. Es una escuela secundaria privada del Grupo Educativo Huzhou Qiushi. Adopta un modelo de enseñanza y gestión sincrónico con la escuela secundaria superior Deqing Qiushi y la escuela secundaria superior Longyou Huaxin.
Las instalaciones docentes de la escuela están bien equipadas. Las oficinas de los profesores cuentan con aulas y edificios de enseñanza estándar espaciosos y luminosos, dormitorios estilo suite con baños independientes y agua caliente, campos deportivos y salas de conferencias, y un dormitorio. con capacidad para más de 1,500 personas La cafetería de profesores y alumnos está equipada de serie con laboratorios físicos y químicos y dos aulas de informática, además de aulas funcionales como biblioteca, sala de consulta psicológica, sala de arte y aula de música.
Expansión del conocimiento:
Las escuelas son actividades sociales decididas, sistemáticas, organizadas y planificadas llevadas a cabo por personal de tiempo completo e instituciones especializadas, con el propósito directo de afectar a las personas educadas física y mentalmente. desarrollo, permitiendo en última instancia que el desarrollo físico y mental de la persona educada alcance objetivos predeterminados.
La educación escolar se refiere a las diversas educaciones que reciben las personas educadas en diversas escuelas y es una parte importante del sistema educativo. Las actividades específicas de la educación escolar se ven afectadas por las necesidades sociales y deben ajustarse a las tendencias de desarrollo social y asumir la función de entregar talentos a la sociedad.
De manera general, la educación escolar incluye la educación preescolar, la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. Las escuelas se dividen principalmente en cinco tipos: jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria y universidad.
Las actividades educativas iniciales se integraban con la producción humana y la vida social. Las personas impartían conocimientos y habilidades principalmente a través de preceptos y hechos.
Con la mejora de la productividad y el aumento paulatino de la riqueza material, algunas personas pueden deshacerse del trabajo físico y especializarse en actividades mentales, al mismo tiempo, el lenguaje también se ha enriquecido y desarrollado; De esta forma se fue formando poco a poco una institución educativa independiente: la escuela. El surgimiento de las escuelas marca que las actividades educativas humanas han entrado en un período histórico consciente.