Según la Ley de Educación Profesional, ¿qué pueden hacer los profesores a tiempo parcial en las escuelas de formación profesional?

Según la Ley de Educación Profesional, las escuelas vocacionales pueden contratar personal profesional y técnico, personal con habilidades especiales, trabajadores modelo y herederos representativos del patrimonio cultural inmaterial como maestros a tiempo parcial.

Artículo 46 de la Ley de Educación Profesional: Directivos calificados y técnicos profesionales de empresas e instituciones, así como otro personal con conocimientos profesionales o habilidades especiales, podrán desempeñarse como profesores de carreras profesionales a tiempo completo o parcial. cursos en escuelas profesionales; aquellos que hayan obtenido títulos de enseñanza pueden nombrar profesores correspondientes según sus títulos técnicos.

Artículo 47 de la "Ley de Educación Profesional". El estado alienta a las escuelas vocacionales a contratar talentos altamente calificados, como maestros, trabajadores modelo, artesanos calificados, herederos representativos del patrimonio cultural intangible, etc., a través de la plena -Cursos profesionales a tiempo o tiempo parcial Participar en la formación de talentos, desarrollo de tecnología y herencia de habilidades a través de profesores y montaje de estudios.

Escuelas vocacionales:

Las escuelas vocacionales son escuelas donde los estudiantes adquieren los conocimientos y habilidades técnicas necesarias para una determinada ocupación, denominadas escuelas vocacionales. Es una escuela que implementa educación secundaria vocacional y los estudiantes se gradúan con educación secundaria vocacional. 65438+ se fabricó en Europa a finales de 2008. Después de mediados del siglo XIX, con el desarrollo de la producción capitalista, algunos países establecieron una etapa de educación secundaria.

Las escuelas vocacionales, como las escuelas secundarias vocacionales (escuelas secundarias técnicas) y las escuelas secundarias vocacionales (escuelas secundarias vocacionales), son equivalentes a la educación secundaria. Las escuelas vocacionales están supervisadas por el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social de la República Popular China, y sus niveles de inscripción incluyen graduados de escuela secundaria y graduados de escuela secundaria. Las escuelas vocacionales tienen como objetivo cultivar talentos con diversas habilidades técnicas. Vale la pena mencionar que las habilidades del idioma chino pertenecen a la educación secundaria técnica, mientras que las habilidades altas generalmente equivalen a la educación universitaria.

Las escuelas vocacionales se pueden dividir en escuelas vocacionales primarias, escuelas vocacionales secundarias y escuelas vocacionales superiores. Los sistemas de educación profesional que ofrecen las escuelas vocacionales generalmente se dividen en sistemas de uno, dos años, tres años, cuatro años y cinco años. Las escuelas vocacionales prestan más atención a la mejora de las habilidades profesionales en la formación de talentos y, en general, cultivan talentos prácticos.