Elegir el método de educación temprana adecuado según el niño. La personalidad y los pensamientos del niño se ven muy afectados por la familia. Los padres pueden animar a sus hijos a tomar la iniciativa para resolver problemas. Es relativamente fácil desarrollar las habilidades de los niños en la primera infancia. Todos los padres están preocupados por la educación de sus hijos. Ahora, compartamos cómo elegir el método de educación temprana adecuado para su hijo.
Elige un método de educación temprana adecuado según tu hijo.
1. Métodos de ejercicio para la educación infantil
Los movimientos de los bebés y niños pequeños menores de 1 año se desarrollan muy rápidamente, especialmente los movimientos de las manos y la marcha. Desde acostarse después del nacimiento, se desarrolla gradualmente hasta darse la vuelta, sentarse, gatear, pararse y caminar. Los movimientos de las manos se desarrollan desde agarrar hasta pellizcar el pulgar y el índice, y realizar movimientos complejos con las manos. El primer año de vida.
El desarrollo de las capacidades motoras de los bebés está relacionado con su estructura y función cerebral, debido a que diversos movimientos se desarrollan bajo la participación y control directo de la corteza cerebral. El desarrollo del deporte puede promover el desarrollo neuropsiquiátrico e intelectual de bebés y niños pequeños. Es una manifestación importante del desarrollo intelectual de bebés y niños pequeños y es muy importante para el desarrollo intelectual. Por lo tanto, el entrenamiento de los movimientos y habilidades motoras del bebé es una parte importante de la educación temprana y una tarea importante para los padres, que tiene un profundo impacto en el futuro del niño.
La capacidad cognitiva del bebé se desarrolla durante el ejercicio. Por ejemplo, si un bebé se acuesta boca abajo y mira hacia arriba, puede ver muchas cosas que no se pueden ver boca arriba. Cuando te sientas, verás cosas nuevas en tres dimensiones; cuando gatees, podrás acceder activamente a los elementos que quieras si caminas libremente, puedes jugar y hacer lo que quieras; El ejercicio permite al bebé ampliar su gama de actividades y aprender más cosas. En los deportes animados y divertidos, el cerebro se desarrolla más rápido al aceptar estímulos nuevos y coloridos.
Los padres jóvenes deben crear condiciones para que sus bebés hagan más ejercicio de acuerdo con las diferentes edades y condiciones de desarrollo motor de sus bebés. El ejercicio no sólo hace que los movimientos del bebé sean más libres y flexibles, sino que también desarrolla su independencia, amplía su alcance de comprensión y también es importante para promover el desarrollo de la capacidad de pensamiento. El ejercicio no sólo puede mejorar el físico del bebé y promover el crecimiento y desarrollo físico, sino también promover el desarrollo de la inteligencia y permitir que el bebé crezca saludablemente.
Métodos de cultivo:
Se deben adoptar diferentes métodos de ejercicio según el crecimiento, desarrollo y características fisiológicas de los bebés y niños pequeños en las diferentes etapas.
Los bebés menores de 6 meses pasan la mayor parte del tiempo en la habitación, pueden estirar y flexionar las extremidades en la cama con la ayuda de sus padres y, a menudo, realizan ejercicios como levantar la cabeza, darse la vuelta. , sentarse y agarrar con ambas manos.
Los bebés de entre 6 y 12 meses deben hacer ejercicio al aire libre. Con el apoyo adecuado de los padres, los niños pueden realizar ejercicios como sentarse, gatear, pararse, ponerse en cuclillas, caminar, tomarse de la mano, rasgar, descubrir, amasar, doblar, etc. para promover el desarrollo de movimientos grandes y finos y mejorar gradualmente la mano del bebé. -Habilidades de coordinación ocular y coordinación corporal. Mientras se hacen los ejercicios, lo mejor es hablarle conscientemente al bebé con música ligera y rítmica o con órdenes para promover el desarrollo de las emociones, la atención y el lenguaje del bebé.
A través del entrenamiento deportivo, las habilidades motoras gruesas y finas del bebé son cada vez más fuertes, y la capacidad de coordinación de manos, ojos y extremidades es cada vez mejor, lo que promueve el desarrollo físico e intelectual y es beneficioso. para la salud física y mental del bebé.
Notas:
Es mejor programar el ejercicio del bebé cuando esté de mejor humor, generalmente aproximadamente una hora antes y después de amamantar, 1 o 2 veces al día. Cuando la temperatura sea superior a 20°C también se puede realizar al aire libre. Lo mejor es vestir a tu bebé con ropa holgada y ligera. Los padres deben lavarse las manos y quitarse los relojes y otros accesorios antes de hacer ejercicio. Al hacer ejercicios, bromee con palabras amigables, muévase suave y rítmicamente y no use fuerza excesiva para evitar lastimar al bebé.
2. Observación de la educación infantil
La observación es la ventana de la sabiduría. Sólo a través de la observación se pueden reflejar las características externas de las cosas objetivas. La observación es una forma importante para que los bebés adquieran experiencia perceptiva al comprender las cosas. El hecho de que tenga la capacidad de observar y tener buen ojo a menudo afecta la exactitud de su comprensión personal de las cosas.
La observación es el método básico para cultivar la capacidad de observación de los niños. Los bebés pueden adquirir muchos conocimientos perceptivos mediante la observación. Al mismo tiempo, la observación es un proceso de actividad perceptiva que combina pensamiento y percepción. Este proceso de actividad estimula las células nerviosas centrales del cerebro y promueve el desarrollo de las funciones cerebrales. Prestar atención al cultivo de la capacidad de observación de los niños desde una edad temprana es una parte importante del desarrollo de la inteligencia.
Métodos de cultivo:
1. Estimular el deseo del bebé de observar. Las habilidades de observación de los niños se desarrollan en la vida real.
Si desea obtener resultados de observación satisfactorios, primero debe tener el deseo de observar activamente. Para los bebés, no importa si la observación es exhaustiva. La clave es estimular el deseo de observar de su bebé. Utilice la colorida vida diaria para despertar el deseo de observación del bebé y estimular la curiosidad del bebé por observar el entorno que lo rodea. Con la profundización de la observación, la capacidad de observación de los niños definitivamente se ejercitará y mejorará.
2. Cree un entorno de observación rico. Un entorno monótono no favorece el cultivo de la capacidad de observación de los niños. Los objetos estacionarios pueden despertar el interés de observación de los niños más que los objetos en movimiento. Un ambiente colorido e interesante favorece la estimulación de la capacidad de observación de los niños, permitiéndoles observar fenómenos y cosas más específicos, vívidos, animados, atractivos, divertidos y agradables, atrayendo la atención del bebé y cultivando la capacidad de observación del bebé. La orientación y la educación de los padres pueden enseñar a los niños a observar las cosas, estimular su iniciativa subjetiva de pensar y mejorar sus capacidades cognitivas.
Los bebés adquieren conocimientos y desarrollan inteligencia a través de comparaciones en profundidad. Para cultivar las habilidades de observación, los padres deben proporcionar más objetos cognitivos, que puedan ampliar el alcance del contacto de los niños con las cosas y enriquecer el contenido de la observación. Por ejemplo, cuadros, juguetes, plantas, animales pequeños, juguetes mecánicos, etc. El arreglo no sólo debe tener varios colores, sino también tener sus propias características. Permitir que los niños observen y jueguen más con estos juguetes promoverá sus actividades de observación, aumentará su interés, ampliará sus horizontes, aumentará sus conocimientos y promoverá el desarrollo de su pensamiento.
Notas:
Como actividad psicológica, la observación no es una cosa única. Está estrechamente relacionada con el pensamiento, la comprensión y el sistema nervioso sensorial del cuerpo. Por lo tanto, no importa qué método se utilice para educar, cultivar y desarrollar la capacidad de observación de los niños, se debe prestar atención a cultivar la percepción de los niños sobre la corrección de las cosas guiando la estrecha relación entre varias cosas y corrigiendo los problemas existentes de manera oportuna.
Se debe prestar atención a cultivar la sensibilidad, el orden, la profundidad y la determinación de la observación de los niños, de modo que el conocimiento adquirido por los niños a través de la observación pueda fortalecerse y consolidarse aún más.
En tercer lugar, utilizar juegos para educar a los niños pequeños
Los juegos son actividades básicas que interesan a los niños y que pueden producir emociones felices. Son la mejor manera de cultivar la movilidad de los bebés, una forma eficaz de educación temprana y una forma especial de aprendizaje. A través de los juegos, los bebés pueden aprender a hacer diversas cosas, mejorar sus capacidades cognitivas, cultivar la personalidad, aumentar la sabiduría, desarrollar la inteligencia y también comprender las cosas que los rodean.
Los juegos son la vocación de los niños y su actividad más interesante. Sin juegos, las actividades serán pobres y aburridas, lo que afectará el crecimiento saludable de los niños. Los psicólogos han descubierto que, en los juegos, la sensibilidad visual de los niños mejora significativamente y sus errores se reducen en comparación con las condiciones normales. La cantidad y calidad de los recuerdos en condiciones de juego eran mucho mayores que en condiciones generales de laboratorio.
Los niños expresan sus actividades interiores a través del juego. Reemplazar actividades reales con imitación satisface los deseos psicológicos de los niños de ser curiosos, buenos imitadores y deseosos de aprender, moviliza plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los niños, promueve el rápido desarrollo de diversas habilidades y favorece el aprovechamiento del potencial intelectual de los niños lo antes posible.
Métodos de cultivo:
Bajo la guía de adultos, el contenido de educación temprana se desarrolla a lo largo del juego. En los juegos, los niños desarrollan de forma natural su observación, atención, comprensión, imaginación y memoria mediante el uso de diversos juguetes durante el juego, lo que favorece el desarrollo de las funciones cerebrales y además hace que sus movimientos sean más coordinados, las extremidades sean más flexibles.
Cuando el bebé está jugando, los padres deben prestar atención a los movimientos del bebé. Al hacer preguntas, cultive sus habilidades de pensamiento y resolución de problemas y desarrolle sus habilidades de pensamiento y razonamiento. El pensamiento de los bebés se basa principalmente en imágenes concretas. Mientras haya objetos específicos, su pensamiento puede ser colorido. Por ejemplo, si coloca juguetes de autos y trenes al lado de su bebé, él puede intentar hacer que los autos y trenes se muevan, ponerles muñecos y otros juguetes de animales y subirlos y bajarlos del auto. Cuando a un bebé se le permite jugar con una muñeca, puede llevarle dulces, alimentarla, dejarla comer, dormir o jugar con ella.
Se puede observar que los juegos pueden simular la vida real, permitir que los niños desempeñen roles en el juego y desarrollar y enriquecer el pensamiento imaginativo de los niños. Sin el juego de objetos y juguetes, el contenido del pensamiento de los niños será bastante pobre. Por tanto, es necesario incorporar muchos contenidos de educación temprana a los juegos y desarrollar la imaginación de los niños a través de los juegos. No restrinjas los movimientos infantiles de los niños y subestimes el enorme papel de los juegos.
Notas:
Cree condiciones para que los bebés jueguen, elija juguetes que sean adecuados para las características de la edad de los niños e inspírelos a usar los juguetes correctamente. El contenido debe ser sencillo, no es necesario que sea coherente y debe garantizar suficiente tiempo de juego. Los padres deben participar adecuadamente y guiar con cuidado, y no deben interferir demasiado ni dejarlo pasar, perdiendo así buenas oportunidades para la educación infantil en los juegos.
Cuarto, métodos interesantes de educación infantil temprana
Hacer que la educación temprana sea educativa a través de la diversión, cultivar el interés de los niños en las cosas que los rodean, estimular la curiosidad de los niños y promover el pensamiento. El propósito de la educación infantil no es cuántos conocimientos específicos aprenden los niños. La clave es guiar el interés de los niños en la educación y el alcance de sus esfuerzos. Porque al implementar métodos y contenidos educativos, debemos considerar cómo aprovechar plenamente la iniciativa subjetiva de los niños al recibir educación, cómo estimular los intereses de los niños, adaptar las actividades psicológicas de los niños, estimular la curiosidad de los niños y hacer que los niños sean fáciles de entender, dispuestos a aceptar. y dispuesto a tomar la iniciativa Participar en la exploración.
Algunas actividades, juegos y detalles de la vida interesantes pueden cultivar el interés de los niños por el aprendizaje y la curiosidad, y mejorar su capacidad para pensar y analizar problemas. El interés por aprender es muy importante para todos los niños. Es una condición importante para maximizar el desarrollo de la inteligencia de los niños y lograr un buen rendimiento académico. Por lo tanto, como padres, debemos prestar atención a cultivar el interés de los niños por aprender desde una edad temprana.
Métodos de cultivo:
El entorno natural en el que vivimos es colorido, colorido y en constante cambio, lo que tiene un fuerte atractivo para los niños. La naturaleza es el mejor lugar y aula para que los niños se muevan, vivan y aprendan. Innumerables cosas nuevas pueden estimular el deseo de los niños de explorar.
Los padres deben elegir el contenido apropiado según la edad de sus hijos y organizar un momento y lugar adecuados para llevarlos a la naturaleza. En el mundo de la naturaleza, los niños mostrarán un gran interés cuando vean flores, plantas, árboles, pequeños peces en el estanque, animales en el zoológico y hormigas ocupadas en el suelo. Nunca se cansan de ellos. Los padres pueden aprovechar esta oportunidad para guiar, explicar, hacer preguntas cuidadosamente, cultivar el interés de los niños en el aprendizaje, cultivar la curiosidad y el interés de los niños en la exploración, desarrollar la capacidad de pensamiento de los niños e iluminar la sabiduría de los niños.
Verbo (abreviatura de verbo) cuestionar la educación infantil
Cuestionar es una especie de educación ilustrada. En el proceso de educación temprana, las preguntas de padres y educadores juegan un papel muy importante al estimular la iniciativa de los niños para explorar las cosas que los rodean, conocer a las personas que los rodean, aprender los idiomas de las personas, mejorar las habilidades cognitivas y promover el pensamiento lógico.
Método de cultivo:
Para los bebés más pequeños, a menudo debe hacer preguntas sencillas cara a cara, dejar que el bebé preste atención a escuchar y ver, y cultivar y entrenar al bebé para que responda a preguntas con ojos y expresiones de reacción.
Para los bebés después de los 7 u 8 meses, siempre debes preguntar a las personas y cosas que te rodean: "¿Quién es este?" y "¿Qué es esto?". Al principio, los padres pueden señalar personas y cosas que le sean familiares al bebé y dejar que busque reacciones con los ojos para entrenar su capacidad de percepción. A medida que el bebé crece, los padres deben hacer gradualmente solicitudes simples para inducir al bebé a observar las cosas y a los parientes que lo rodean, dejar que el bebé vea, señale, encuentre y encuentre respuestas por sí mismo, e inspirarlo a expresarlas en el lenguaje. Los padres deben elogiar y alentar. A medida que el número de respuestas correctas aumenta gradualmente, los padres harán preguntas más difíciles, desde las más superficiales hasta las más profundas, para entrenar la agilidad de pensamiento de sus hijos y su capacidad para responder preguntas correctamente. Los métodos de preguntas deben utilizarse con frecuencia para instar a los niños a pensar más, desarrollar ideas, promover el pensamiento, aumentar el conocimiento y mejorar las capacidades cognitivas y la inteligencia.
Notas:
Las preguntas que se hagan deben estar dentro del alcance de conocimientos del bebé para que pueda comprender. Las preguntas deben tener un propósito claro, para que el bebé pueda responderlas correctamente, desde simples hasta difíciles, y tener un significado esclarecedor y educativo.
6. Método Descubrimiento de la Educación Infantil
Descubrir problemas marca un paso hacia un nuevo campo y altura, es el comienzo de la creación y el proceso de aprendizaje posterior. Para muchos científicos e inventores que han realizado invenciones, la primera condición para su éxito es ser buenos para descubrir problemas y resolverlos y responderlos activamente. Cultivar la capacidad de los niños para descubrir problemas y ser buenos pensando desde una edad temprana es una de las formas de alentar a los niños a tener el coraje de explorar y practicar.
Métodos de cultivo:
En la formación de educación temprana, los padres deben aprovechar al máximo el coraje de sus hijos para explorar las características del entorno circundante, guiarlos a usar su imaginación subjetiva y enriquecerlos. sus asociaciones y permitir que sus hijos estén expuestos a encontrar problemas e identificar diferencias en cosas nuevas. Incluso si los problemas que encuentran son infantiles, ridículos, irrazonables y cercanos a la fantasía, se les debe alentar y apoyar.
Debido a que el espíritu de exploración activa es deseable, es mucho mejor que los niños descubran los problemas que "hacer la vista gorda" o "no pensar en esto". Los padres deben dar respuestas correctas a los problemas y preguntas que encuentren sus hijos.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la competencia social se ha vuelto cada vez más feroz. Es necesario que la sociedad futura cultive el coraje de los niños para que sean buenos descubriendo, resolviendo problemas y superando dificultades, y desarrollando personalidades independientes, emprendedoras y creativas. Esto requiere que los padres cultiven el buen carácter de sus hijos desde una edad temprana para que puedan convertirse en talentos útiles que puedan adaptarse a la competencia social futura.
En definitiva, existen muchos métodos de educación temprana. Debemos seguir las reglas de desarrollo del sistema nervioso del bebé, adaptarnos a la edad y las características de desarrollo psicológico del bebé, y adoptar métodos educativos apropiados basados en la situación de desarrollo específica y el nivel real de cada bebé para crear condiciones favorables para el desarrollo temprano de la inteligencia y preparar al niño para el futuro.
Elige un método de educación temprana adecuado según tu hijo. 2¿Qué es la educación infantil?
En cuanto a la definición de educación temprana, las investigaciones realizadas por expertos en educación temprana nacionales y extranjeros la resumen como: actividades educativas planificadas y decididas desde el día del nacimiento, es decir, de 0 a 6 años. Aprovechar el período crítico (período sensible) del desarrollo físico y mental de bebés y niños pequeños de diferentes edades y edades, y llevar a cabo diversas formas de educación de manera específica para desarrollar plenamente su potencial intelectual, promover el desarrollo saludable, integral e integral de los niños, y Proporcionar a los niños inteligencias múltiples y sentar una buena base para el cultivo de una personalidad sana.
La necesidad de la educación temprana
La infancia es el período más rápido de desarrollo del cerebro en la vida humana. Es también el comienzo de la comprensión del mundo por parte de las personas. período para el desarrollo intelectual de las personas. Si durante este período se descuida o se priva del estímulo de la educación intelectual de los niños, nunca podrán compensarlo y nunca alcanzarán el nivel de inteligencia que deberían tener.
Los datos demuestran que el desarrollo del cerebro humano es asombroso:
El cerebro de un bebé pesa 390 gramos al nacer, lo que representa el 25% del peso del cerebro de un adulto;
6 Al mes de edad, el cerebro pesa el doble que al nacer, representando el 50% del cerebro adulto;
A los 2 años, el cerebro pesa tres veces más que al desde el nacimiento, representa el 75% del cerebro adulto;
De los 3 a 4 años, el peso del cerebro se acerca al 80%-90% del de un adulto, y el desarrollo comienza a ralentizarse.
Basándose en muchos años de experiencia, el psicólogo estadounidense Bloom propuso que si la inteligencia de una persona medida a la edad de diecisiete años es 65.438+000%, aproximadamente el 50% de ella ocurre entre el nacimiento y los cuatro años, aproximadamente los 30. El % ocurre entre las edades de cuatro y ocho años, y el 20% ocurre entre las edades de ocho y diecisiete años.
Se puede comprobar que más del 80% del desarrollo intelectual en la vida de una persona se completa antes de los 8 años. Por lo tanto, es muy necesario e importante brindar educación temprana a los niños y desarrollar su potencial intelectual, lo que tendrá un impacto importante en la vida del niño.
La importancia de la educación temprana
La importancia de la educación infantil se puede resumir de la siguiente manera:
(1) La educación temprana promueve el pleno desarrollo del ser humano cerebro y promueve el desarrollo simultáneo de los cerebros izquierdo y derecho, mejora la actividad cerebral, permite que las células cerebrales y los nervios craneales ejerzan posibilidades ilimitadas y formen la red funcional más efectiva del cerebro humano.
(2) Maximizar el desarrollo del potencial humano. Todo el mundo tiene un enorme potencial genético, que es la acumulación de la evolución humana, pero este potencial sólo puede realizarse plenamente en la infancia, es decir, sólo puede estimularse plenamente durante el período de crecimiento y desarrollo del cerebro humano. La educación temprana tiene como objetivo maximizar el potencial humano durante el crecimiento y desarrollo del cerebro en la infancia.
(3) Establecer una buena base física y de personalidad. La crianza tradicional "hace hincapié en el cuerpo pero descuida la mente", pero la educación científica en la primera infancia corrige este enfoque y promueve un buen desarrollo físico y mental en un buen ambiente. En las actividades de educación temprana, el contenido rico y colorido de los juegos y la orientación de entrenamiento tienen un buen impacto en el estado de ánimo, las emociones, la personalidad, la capacidad del lenguaje, la capacidad de reacción, la capacidad de pensamiento cerebral y la capacidad psicológica de los niños.
(4) Gana en la línea de salida. El bebé después del nacimiento es como una hoja de papel en blanco. La riqueza del contenido depende de cuánto paga el iniciado. La educación temprana es el motor que permite a los niños ganar en la línea de salida.