Desde que empezó a estudiar en 1968, ha pasado la mayor parte de su tiempo enseñando e investigando cursos de matemáticas en la escuela secundaria. En términos de enseñanza, puede tener los pies en la tierra, preparar lecciones cuidadosamente, estar familiarizado con la enseñanza, estudiar mucho en su trabajo, comprender verdaderamente los puntos clave, las dificultades y los puntos clave de los materiales didácticos, comprender la lógica sistemática y , e ideológico de los materiales didácticos, y ser capaz de diseñar y corregir cuidadosamente los trabajos. Esto mejorará de forma continua y significativa la calidad de la enseñanza. Especialmente desde que me desempeñé como líder del equipo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela secundaria, he llevado a los miembros del equipo a realizar una investigación en profundidad sobre los métodos de enseñanza basados en el programa de enseñanza y he mejorado constantemente la calidad de la enseñanza. Organizado por la universidad en 1978, se capacitaron instructores culturales por encima del nivel de pelotón en la clase de formación de profesores del Cuartel General de Artillería del Ejército de Jinan, con buenos resultados. En 1978, el Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal de Shandong le otorgó el título de "Miembro modelo de la Liga Juvenil Comunista". En 1982, recibió el título de "Maestro modelo de la Oficina de Educación Municipal de Weifang y la Liga Juvenil Weifang ***" y asistió a la reunión de "Maestro modelo" del condado. En 1983, la rama de la Liga Juvenil de su clase fue calificada como la rama avanzada de la Liga Juvenil de Linghe Town, y su clase ha sido calificada como el colectivo avanzado de la escuela muchas veces. En el examen de ingreso a la universidad de 1980 a 1986, contribuyó en cierta medida a la oferta de talentos para las escuelas de nivel superior. Entre ellos, en el examen de ingreso a la universidad de 1983, la tasa de admisión de recién graduados ocupó el primer lugar en el condado. Por esto, fue muy elogiado por los líderes del comité del partido del condado, el gobierno del condado y la oficina de educación del condado. La eficiencia en la puntuación de matemáticas ocupó el tercer lugar en el condado. Ganó el Premio Weifang al Talento en Ciencias Sociales en 1993 en términos de teoría educativa e investigación en ciencias sociales. Durante su mandato como maestro de clase de 1981 a 1986, ganó varios campeonatos en diversas competencias culturales y deportivas en la escuela (campeonato de baloncesto de grado 12). (El campeón deportivo de 14 niveles, la competencia de natación escolar de 16 niveles, el campeón de competencia de natación), demostró plenamente la capacidad de gestión organizacional, la capacidad de mando y planificación y la capacidad competitiva en la gestión de clases de la escuela secundaria. En cuanto al estudio de la teoría marxista, ingresó a la clase de investigación de teoría política marxista en octubre de 1972 y estudió obras famosas como "El Manifiesto del Partido Comunista", "Seis libros de Mark Lieshe" y "Cinco obras filosóficas del presidente Mao". A nivel universitario estudió "Economía Política" y "Teoría Dialéctica del Materialismo·Materialismo Histórico" y obtuvo una destacada tesis de graduación. A partir de 1983, especialmente en 1992, comenzó a realizar investigaciones e investigaciones rurales en profundidad, comprendiendo el tema. puntos clave, dificultades y temas candentes en las áreas rurales, y utilizando los principios de la teoría del socialismo científico, utilice la cultura socialista avanzada para estudiar las complicadas contradicciones sociales en las áreas rurales, enfrentar la realidad, evaluar la situación y eliminar la situación, abordarla. con calma, resolver conflictos, estabilizar la unidad y ayudar al desarrollo local de la economía de mercado. Por eso, en abril de 2000, recibió el "Premio al Talento Experto Chino".