¿Es muy mala la calidad de su tesis de pregrado? Si es así, ¿tiene sentido una tesis de pregrado?

Mayo y junio de cada año son temporadas ocupadas para los recién graduados de varios colegios y universidades, porque la graduación es la máxima prioridad y la tesis de graduación es la última hoja de respuestas de la carrera universitaria de los estudiantes universitarios. Pero ahora mucha gente piensa que la tesis de pregrado es de mala calidad y no tiene sentido. De hecho, creo que sí:

¿Por qué la calidad de las tesis de pregrado actuales es tan pobre?

1. Los requisitos de las tesis de pregrado están muy fuera de contacto con el estado de calidad actual.

Según la comprensión literal de muchas escuelas de las reglas y regulaciones para la tesis de pregrado, los requisitos para la tesis de pregrado no son altos.

Con el objetivo de abordar un tema teórico o práctico específico, realizar lecturas de literatura, recopilación y análisis de datos, y compilar un artículo con un formato estandarizado y una lógica clara. De hecho, este requisito aparentemente bajo ha superado con creces el nivel real de los graduados universitarios de la mayoría de las universidades de tercera categoría. En el contexto de la situación actual de calidad de la enseñanza, exigir a cada estudiante que diseñe una tesis de graduación es obviamente una sobreestimación del nivel real de los estudiantes.

2. Es difícil garantizar la calidad de la tesis de graduación invirtiendo tiempo en el diseño de la graduación.

Con una base deficiente, dedican la mayor parte de su tiempo a cosas distintas a los exámenes de ingreso de posgrado, reexámenes, pasantías y trabajos a tiempo parcial. Esta es la actitud actual de la mayoría de los estudiantes universitarios hacia las tesis de pregrado. Los estudiantes universitarios dedican muy poco tiempo a su tesis. Básicamente, después del Día del Trabajo en mayo, regresaron a la escuela a regañadientes después de repetidas insistencias de la escuela y sus tutores.

3. El entorno social ha provocado que un número considerable de estudiantes pierdan las cualidades básicas de la investigación científica y la innovación.

Dado que se trata de un artículo académico, la innovación es naturalmente el sustento del artículo, y los artículos de pregrado no son una excepción.

Conclusión: Si los trabajos de pregrado tienen la costumbre de ser de mala calidad, ¿tiene algún sentido? De hecho, creo que como evento histórico para que los estudiantes universitarios se gradúen, sin importar los problemas que tenga la tesis, aún es necesario tener un sentido de ceremonia de graduación.