Con el desarrollo de la sociedad, la frecuencia del uso de cartas de responsabilidad está aumentando. Las cartas de responsabilidad pueden aclarar mejor nuestras responsabilidades. ¿Cómo se debe redactar una carta de responsabilidad? Las siguientes son las principales cartas de responsabilidad que recopilé (generalmente 6), solo como referencia. Echemos un vistazo.
Carta de Responsabilidad Principal 1 Con el fin de fortalecer la conciencia de las responsabilidades laborales, construir un sistema completo de prevención y control de seguridad escolar, de modo que el personal escolar de todos los niveles asuma la responsabilidad de velar por la seguridad de una de las partes, resueltamente. evitar que ocurran accidentes y garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela. La escuela decidió firmar una carta de responsabilidad de gestión de educación de seguridad con el subdirector a cargo del trabajo de seguridad:
1. instrucciones de seguridad, implementar las decisiones de la escuela sobre seguridad y ser responsable de la organización, orientación e inspección del trabajo, evaluación y supervisión diarios de seguridad.
2. Establecer y mejorar un sistema de gestión de la seguridad para institucionalizar y estandarizar la gestión.
3. Responsable de utilizar diversos métodos efectivos para promover sistemas de trabajo seguros y establecer conciencia de seguridad entre profesores y estudiantes.
4. Contactar y coordinar diversas oficinas y Jóvenes Pioneros para realizar trabajos de seguridad.
5. Proporcionar sugerencias oportunas sobre cómo abordar los riesgos de seguridad reportados por cada oficina.
6. Envíe a los estudiantes heridos al hospital lo antes posible y atienda las consecuencias.
7. Ayudar al director a manejar incidentes de seguridad importantes y manejar incidentes de seguridad generales.
8. Otros trabajos diarios de seguridad.
La segunda carta de responsabilidad del director es implementar integralmente las políticas educativas del partido y del país, fortalecer y estandarizar el trabajo de seguridad, prevenir y reducir la ocurrencia de accidentes de seguridad escolar, mantener la seguridad y estabilidad del campus, garantizar el progreso fluido de la educación y la enseñanza escolar, y garantizar que los maestros Garantizamos la seguridad personal de los estudiantes y empleados, nos esforzamos por crear un entorno de crecimiento bueno y seguro para los estudiantes y garantizamos el desarrollo rápido y saludable de la educación. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación Municipal, el contenido específico de la carta de responsabilidad de seguridad laboral es el siguiente:
El subdirector de educación moral trabaja bajo el liderazgo del director, quien principalmente ayuda al director en la educación moral, la salud y la seguridad del trabajo del colegio.
1. Responsabilidades del liderazgo y objetivos de gestión.
1. De acuerdo con los objetivos de la escuela, formular un plan de trabajo de educación moral y resumirlo al final del período.
2. Hacerse cargo del Departamento Político y de Educación y estar a cargo de la educación moral de la escuela. Dar prioridad a la educación moral, implementar concienzudamente el "Código de la escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario de los estudiantes de la escuela primaria" y organizar a los maestros para que estudien las características físicas y mentales y las reglas educativas de los estudiantes de la escuela primaria. Guiar a los profesores y al personal para que se adhieran a los principios y métodos educativos correctos, y celebrar reuniones periódicas entre estudiantes y padres para presentar situaciones laborales y presentar esperanzas y requisitos.
3. Hacer un buen trabajo en la gestión estudiantil, impartir educación jurídica regular y evitar que los estudiantes menores de edad infrinjan la ley y cometan delitos.
4. Después de la evaluación, la escuela propondrá y nombrará candidatos para líder de grupo de grado y maestro de clase. Responsable de la evaluación del desempeño del director y hacer recomendaciones sobre premios y castigos.
5. Fortalecer la construcción del equipo de educación moral, brindar capacitación y orientación periódicas sobre seguridad a los maestros de clase y mejorar su capacidad de trabajo y conciencia de seguridad.
6. Responsable del trabajo de salud escolar.
7. Responsable del trabajo de seguridad escolar.
8. Responsable de coordinar el trabajo de cada grupo de grado y manejar diversos conflictos en la gestión.
9. Profundizar en la primera línea para inspeccionar y orientar el trabajo político y educativo, captar con precisión las tendencias ideológicas de profesores y estudiantes y llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad de manera oportuna.
10. Responsable de organizar al profesor de la clase para realizar diversas tareas de seguridad.
11. Completar otras tareas asignadas por el director.
En segundo lugar, comprobar valoración y responsabilidad.
1. El director inspecciona el trabajo de seguridad con regularidad para mantenerse al tanto de la situación general. Realizar una evaluación integral del trabajo de seguridad personal al final del año. Y hacer recompensas y castigos oportunos.
2. Aquellos que no completen los arreglos escolares deben ser rectificados dentro de un plazo. Aquellos cuya rectificación no sea exhaustiva deben ser criticados y educados. Aquellos que causan accidentes de seguridad deben rendir cuentas paso a paso. responsabilidades y tratados con seriedad.
3. Si ocurren accidentes de seguridad importantes o casos atroces, los informes tardíos, las omisiones o la ocultación de las consecuencias serán denunciados y criticados, y aquellos que sean graves tendrán que rendir cuentas.
4. Sistema de investigación de responsabilidad por accidentes de seguridad. Cualquier persona que sea responsable de un accidente de seguridad no podrá participar en la evaluación dentro de los tres años.
Esta carta de responsabilidad entrará en vigor a partir de la fecha de su firma.
Carta de Responsabilidad del Director 3 1. Responsabilidades laborales:
1. Bajo el liderazgo del director, ayudar al director a hacerse cargo del trabajo de educación moral y educación física de la escuela, y directamente. Dirigir el departamento de educación política y los grupos de grados.
2. Incluir efectivamente el trabajo de seguridad escolar en la agenda importante, garantizar que la organización de seguridad sea sólida, que las personas responsables de la seguridad estén implementadas, que la división del trabajo sea clara y que las responsabilidades sean específicas. Prevenir accidentes graves y garantizar la seguridad del campus.
3. Organizar e implementar las opiniones de los superiores sobre el trabajo de seguridad, formular planes de trabajo de seguridad escolar, medidas y diversas reglas y regulaciones; organizar inspecciones periódicas de seguridad escolar, inspeccionar diversos equipos, instalaciones y condiciones de gestión de seguridad de la escuela; escuela, e investigar y gestionar con prontitud los riesgos de seguridad.
5. Hacer un buen trabajo en seguridad contra incendios para profesores y estudiantes. Los estudiantes tienen prohibido traer cuchillos controlados, fuegos artificiales, vandalismo, saqueos, encendedores y otros artículos inflamables y explosivos al campus. Es necesario establecer un sistema práctico de protección contra incendios y educar a los estudiantes para proteger las instalaciones escolares de protección contra incendios. Está estrictamente prohibido organizar actividades como barbacoas y picnics para estudiantes en zonas forestales.
6. Hacer un buen trabajo en seguridad vial para maestros y estudiantes, investigar posibles peligros para la seguridad vial y exigir a los maestros de clase que fortalezcan la enseñanza de conocimientos sobre seguridad vial y el cultivo de las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
7. Fortalecer la gestión cerrada de los guardias de puertas, fortalecer la gestión e inspección de varios guardias de seguridad, supervisar e inspeccionar el desempeño de otro personal relevante de gestión de seguridad, fortalecer la gestión de registro de forasteros y vehículos, y prevenir. que los delincuentes entren a la escuela.
8. Fortalecer la educación sobre seguridad en la natación para los estudiantes de las escuelas y prohibir a los estudiantes nadar o jugar en privado en embalses, arroyos y estanques. Los estudiantes que se nieguen a cambiar a pesar de repetidas advertencias deben ser severamente castigados y se debe notificar a toda la escuela y a los padres para evitar decididamente que ocurran accidentes.
9. Instruir a los médicos de la escuela, administradores de dormitorios y otro personal relevante para que realicen trabajos preventivos para prevenir la propagación de diversas enfermedades infecciosas en la escuela.
10. Fortalecer el sistema de gestión en todo el campus, contactar a los departamentos pertinentes y mejorar integralmente el entorno de seguridad en todo el campus; formular medidas preventivas para zonas especiales de protección de seguridad. Al integrar el trabajo de seguridad escolar, se forma una red de defensa conjunta seguridad pública-comunidad-escuela. Fortalecer las patrullas de servicio e implementar cuidadosamente las "cuatro prevenciones", a saber, prevención de ataques especiales, prevención de robos, prevención de incendios y prevención de desastres de seguridad.
11. Educación insta a los maestros a mejorar la educación de los estudiantes con mala salud mental y mal comportamiento, evitar que los "de bajo rendimiento" sean empujados a la sociedad, mejorar la red educativa trinitaria de la sociedad, la familia y la escuela, y hacer un buen trabajo en " El trabajo de transformación de los "de bajo rendimiento" hará que se desarrollen en una dirección saludable.
12. Recibir y procesar información de emergencia para el trabajo de seguridad escolar. En caso de una emergencia, haga un buen trabajo protegiendo a los estudiantes, controlando la situación e informando oportunamente de acuerdo con el plan de emergencia.
En segundo lugar, responsabilidad:
Si ocurre un accidente de seguridad responsable dentro del alcance del trabajo, además de las responsabilidades de la persona responsable específica, el director responsabilizará al subdirector responsables de la seguridad.
Tres. Requisitos relevantes:
1. El subdirector a cargo de la educación moral debe hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad para garantizar la seguridad y estabilidad de los maestros y estudiantes dentro del alcance del trabajo.
2. El trabajo de seguridad implementa el sistema de responsabilidad de liderazgo, el sistema de veto de un voto, el sistema de rendición de cuentas, el sistema de responsabilidad de primera consulta y el sistema de notificación de accidentes graves.
3. La presente carta de responsabilidad entrará en vigor a partir de la fecha de su firma. Si el puesto cambia, el sucesor continúa desempeñando sus funciones.
Carta de Responsabilidad Principal 4 Con el fin de mejorar el nivel de gestión escolar y la calidad de la educación y la enseñanza, y completar con éxito las metas de evaluación firmadas por la Oficina de Educación y el distrito escolar, el distrito escolar firmó esta evaluación de metas. carta de responsabilidad con su escuela.
1. Indicadores de enseñanza
Al finalizar este semestre, la calificación de excelente de cada asignatura en la inspección de calidad no será inferior a 7, la tasa de estudiantes con dificultades de aprendizaje será ser controlado dentro de 5, y la evaluación general de la escuela no será inferior a la del distrito escolar_ _ _ _nombre.
El artículo 11 de la "Ley de Educación Obligatoria" estipula que todos los niños que hayan cumplido seis años deben ser enviados a la escuela por sus padres u otros tutores legales para recibir y completar la educación obligatoria. No se cumplen las condiciones. Puede retrasar el ingreso a la escuela hasta los siete años.
Dar importancia a la formación de educación continua en las escuelas, establecer un sistema de formación en las escuelas y esforzarse por implementarlo; la reforma curricular completa, la tecnología de la información y la capacitación de maestros y cuadros clave; Teoría educativa y aprendizaje empresarial, y llevar a cabo una amplia formación entre el profesorado y el personal.
2. Indicadores de gestión
1. El director imparte no menos de 5 clases semanales y no menos de 2 clases a tiempo parcial.
Fortalecer la gestión logística, implementar un sistema de adquisiciones de tres personas para artículos pequeños, e implementar un sistema de licitación para artículos grandes (cajas). Sea diligente y ahorrativo, estandarice el uso de automóviles y el entretenimiento necesario, sirva eficazmente a maestros y estudiantes y esfuércese por obtener premios de excelencia en el trabajo de evaluación financiera de la oficina municipal. (20 puntos)
2. Asegurar que la tasa de matrícula de niños de 6 años en el lugar de origen del estudiante se mantenga en el 95% y que no se pierdan más de 3 niños durante el seguimiento.
3. Asegurar que cada docente tenga resultados de enseñanza e investigación (artículos de "temas pequeños", casos, material didáctico electrónico, etc.). ).
4. Adaptar las medidas a las condiciones locales y construir una buena cultura en el campus para que todos en la escuela puedan hablar y educar a la gente en todas partes.
(6) Los barcos de uso propio deben solicitar las licencias pertinentes antes de zarpar. Después de donar, transferir o vender un barco de uso propio, el donatario, cesionario o comprador debe acudir al comité local de la aldea para realizar los procedimientos de registro de cambios.
5. Implementar el modelo de gestión de contratos de materiales para lograr el objetivo de "todos tienen algo que gestionar, todos tienen algo que gestionar, todos están a cargo y todos pueden gestionar los dormitorios y restaurantes de". los tres internados deben alcanzar el estándar de "dos estrellas".
La Parte A tiene derecho a incorporar vehículos y conductores de autobuses escolares a la gestión administrativa unificada de la escuela y obedecer el despliegue. La Parte B debe asistir a tiempo al estudio de seguridad y otras reuniones organizadas por la Parte A e implementarlas en el lugar. Si la Parte B no asiste a la reunión, se deducirán 20 yuanes.
Tres. Indicadores financieros
La gestión de activos fijos de la escuela está implementada y todos los activos de la escuela deben ingresarse en la cuenta de activos. Gestión dedicada, estricto sistema de compensación y préstamos y sistema de revisión de reembolso de consumibles. El mantenimiento de los edificios escolares se llevará a cabo de acuerdo con la proporción del 20% de los fondos para educación. Se deben informar circunstancias especiales al distrito escolar para su aprobación y no se permiten déficits.
Cuarto, indicadores de seguridad
Implementar estrictamente las normas de "tres entradas y veintiséis precauciones", para que no se produzcan accidentes ni quejas relacionadas con la escuela.
Resultados de la aplicación del verbo (abreviatura del verbo)
Al final del semestre, el distrito escolar y los departamentos pertinentes de la Oficina de Educación inspeccionarán y calificarán los indicadores uno por uno. . Sirve como base para que los directores evalúen a los trabajadores modelo, los títulos profesionales y los salarios basados en el desempeño. Si un estudiante no cumple con los requisitos previstos durante dos semestres consecutivos, el director será despedido en el acto.
Establecer un sistema eficiente de reporte de información. Los acontecimientos importantes en el establecimiento de la educación moral se informarán oportunamente al departamento de regulaciones de la Oficina de Educación en forma de información, y se utilizarán los medios de comunicación para publicar rápidamente casos típicos para lograr el avance general de la educación moral.
Esta carta de responsabilidad se hace por duplicado y será conservada por el distrito escolar y la escuela respectivamente.
Carta de responsabilidad principal 5 A medida que se acerca el verano, los accidentes por ahogamiento de estudiantes han entrado en un período de alta incidencia. Para frenar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento entre estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de ahogamiento y garantizar la seguridad de sus vidas. De acuerdo con los requisitos del documento de la Oficina de Seguridad Estudiantil del Gobierno del Condado [20xx] No. 2, por la presente firmamos esta Carta de Responsabilidad para la Prevención del Ahogamiento de Estudiantes.
1. Establecer una organización y aclarar responsabilidades. La escuela debe establecer un grupo de liderazgo para la prevención de ahogamientos con el director como líder y otros líderes administrativos y maestros de clase como miembros. La prevención de ahogamiento entre los estudiantes debe figurar en la agenda importante, el máximo líder debe asumir la responsabilidad general y todos los líderes administrativos y profesores de clase deben trabajar en turnos separados. La escuela firmó una carta de responsabilidad de prevención de ahogamientos con el director, la clase, los estudiantes y los padres de todos los niveles para aclarar sus respectivas responsabilidades de prevención de ahogamientos y garantizar que el trabajo de prevención de ahogamientos de la escuela se lleve a cabo de manera estandarizada y ordenada.
2. Fortalecer la educación y mejorar la pertinencia y eficacia de la educación en seguridad. Las escuelas deben fortalecer aún más la educación sobre seguridad y la gestión diaria de los estudiantes de acuerdo con la ley y prevenir decididamente los accidentes. Las escuelas deben utilizar periódicos de pizarra, radio, reuniones de clases temáticas, instalaciones audiovisuales y otras formas para llevar a cabo educación en profundidad sobre seguridad en casos de ahogamiento para los estudiantes, institucionalizar, rutinarizar y regularizar este trabajo, y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad y el auto-rescate y Capacidades de autoprotección, reduciendo eficazmente la incidencia de accidentes por ahogamiento.
3. Mejorar y perfeccionar aún más el sistema de trabajo de seguridad escolar. Las escuelas deberían estandarizar y fortalecer aún más el trabajo de seguridad escolar mediante la construcción de sistemas basados en las realidades locales. Se requiere que los estudiantes caminen juntos en el camino hacia y desde la escuela y regresen a casa a tiempo; no se les permite nadar, jugar o jugar en el agua con sus compañeros en el camino hacia y desde la escuela; jugar o jugar en aguas desconocidas o en lugares con condiciones de agua peligrosas. Los padres deben acompañarlos si encuentran a alguien ahogándose, deben pedir ayuda a tiempo y dejar que un adulto venga al rescate; Los estudiantes menores de edad que no sepan nadar no deben entrar al agua a ciegas para rescatar.
4. Mejorar el mecanismo de alerta temprana de seguridad para prevenir el ahogamiento de estudiantes en las escuelas e implementar responsabilidades de gestión de seguridad y sistemas de notificación. Cada escuela debe formular un plan de trabajo para prevenir el ahogamiento de estudiantes, aclarar la ideología rectora, establecer una organización, aclarar responsabilidades, formular medidas específicas y hacer arreglos de trabajo; es necesario establecer y mejorar planes de emergencia para incidentes de ahogamiento de estudiantes, mejorar las medidas de prevención de accidentes; y eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna Después del accidente, el plan de emergencia debe iniciarse de inmediato para tratar a los maestros y estudiantes que cayeron al agua e informar a los superiores de manera oportuna de acuerdo con el deber y la presentación de informes de seguridad de la escuela; sistema sin ocultamiento ni demora.
5. Fortalecer los vínculos con la sociedad y desempeñar el papel de la comunidad y de los padres. Es necesario fortalecer aún más la relación entre las escuelas, los padres y las comunidades (aldeas) para garantizar la seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria en la natación fuera del campus. Es necesario fortalecer la comunicación y el contacto entre escuelas y padres mediante la distribución de "Carta a los Padres", visitas domiciliarias, reuniones de padres, etc. , obtener el apoyo y la cooperación de los padres, mejorar la conciencia de seguridad de los padres y permitir que los padres asuman eficazmente la responsabilidad de los tutores, eduquen y supervisen a sus hijos cuando los estudiantes van y vienen de la escuela y durante las vacaciones. Las escuelas deben fortalecer el contacto con las comunidades (aldeas), recomendar e instar a las comunidades (aldeas) a colocar señales de advertencia de seguridad y colgar lemas de advertencia de seguridad a lo largo de ríos, ríos, lagos y estanques, y establecer administradores de supervisión voluntarios en áreas propensas a accidentes para eliminar los peligros de los estudiantes de manera oportuna. La idea de nadar, remar y jugar garantiza la seguridad de la vida y la propiedad de los estudiantes.
Esta carta de responsabilidad se realiza por duplicado y entrará en vigor una vez firmada y sellada.
Carta de Responsabilidad Principal 6 Entre los accidentes de seguridad entre estudiantes de primaria y secundaria que ocurren cada año, el ahogamiento es una de las principales causas de muerte anormal de los estudiantes. Con la llegada del verano, los accidentes por ahogamiento de estudiantes han entrado en un periodo de alta incidencia. Con el espíritu de "la seguridad primero, la prevención primero" y el principio de "quien está a cargo es responsable", todas las clases de la escuela deben mejorar la conciencia de seguridad, mejorar su sentido de responsabilidad por el trabajo de seguridad y fortalecer la supervisión y educación de el mal comportamiento de los estudiantes a través de diversos métodos. Para implementar las responsabilidades se firmó la “Carta de Responsabilidad Docente para la Gestión de la Prevención de Ahogamientos”.
1. Implementar el "Aviso de emergencia de la Oficina de Educación del condado de Dazhu sobre el envío a la Oficina de Educación de la ciudad de Dazhou para fortalecer aún más la prevención del ahogamiento de estudiantes" de Zhujiaoan 20xx15, y llevar a cabo activamente la educación y actividades de publicidad para prevenir accidentes por ahogamiento y realizar educación sobre las “Cuatro Asociaciones Diferentes”. No nade en el agua sin un tutor, no nade con compañeros de clase, no nade en aguas inseguras o desconocidas, no juegue en ríos o zanjas en el camino hacia y desde la escuela, y aprenda métodos básicos de autorrescate y auto-rescate. -protección. )
2. Los maestros de todas las materias deben desempeñar el papel principal en el aula y cubrir la educación sobre prevención de ahogamiento para cada estudiante. Se requieren planes educativos y registros educativos.
3. Implementar un sistema de recordatorios antes y después de clase. En la primera y última clase todas las tardes, los maestros dedican de 2 a 3 minutos a dar advertencias de educación sobre seguridad antes o después de clases para recordar a los estudiantes que no se metan al río en privado.
3. Antes de cada clase y durante la siesta, cuente el número de estudiantes. La lista de estudiantes ausentes será informada al maestro de la clase inmediatamente. Si un estudiante solicita licencia, el maestro de la clase debe ver la licencia. Formulario de solicitud firmado por el maestro de la clase. Si no hay solicitud de licencia, repórtelo al maestro de la clase para saber el paradero de cada estudiante que no está en el salón de clases.
4. Cooperar con el maestro de la clase para llevar a cabo actividades educativas sobre seguridad para la prevención de ahogamientos y cooperar con la escuela para realizar visitas domiciliarias de educación para la prevención de ahogamientos. Hay visitas domiciliarias, registros de contactos, compromisos de comentarios de los padres, etc.
5. Hacer un buen trabajo en publicidad, educación y gestión del contacto con los estudiantes internos en el dormitorio, profundizar en cada estudiante interno y comprender el estatus ideológico de los estudiantes internos de manera oportuna.
6.Educar a los alumnos a ser racionales ante situaciones de ahogamiento y a no rescatar sin protección completa. Deberán gritar fuerte y pedir a los adultos que los rescaten.
7. Cumplir con el sistema de evaluación de la escuela y enviar los materiales de evaluación anti-ahogamiento al lugar designado dentro del tiempo especificado. Quienes se retrasen en los puntos de evaluación, falsifiquen datos o descuiden sus deberes serán responsables. dependiendo de las circunstancias.
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