El desarrollo del currículo escolar tiene principalmente las siguientes características:
1. Refleja la naturaleza de servicio de la educación. El objetivo del desarrollo curricular basado en la escuela es señalar las necesidades reales de la escuela y la región, investigar a fondo las necesidades de la región donde está ubicada la escuela e investigar las necesidades y características de los estudiantes.
2. Impulsar el proceso de democratización de la educación. En el proceso de desarrollo del currículo escolar, se deben escuchar opiniones y sugerencias de diversos aspectos y se deben reflejar plenamente la democracia y la apertura.
3. Demostrar el proceso de investigación-acción reflexiva. El concepto de desarrollo curricular basado en la escuela es entregar los derechos del desarrollo curricular a los maestros, incorporando un proceso de "desarrollo-implementación-observación-reflexión-redesarrollo".
4. Promover la redistribución del currículo Recursos y poder. El desarrollo curricular escolar es un proceso de redistribución del poder y los recursos dentro del sistema educativo.
5. el problema de los fundamentos y la unificación del plan de estudios. - Cuestiones sexuales, mediante el desarrollo de un plan de estudios basado en la escuela que tenga en cuenta la singularidad y las diferencias de escuelas específicas, entornos comunitarios y profesores y estudiantes, y que ambos se complementen entre sí. >
6. El desarrollo curricular basado en la escuela requiere que los docentes cambien sus roles. Los docentes deben desempeñar un papel fundamental en el desarrollo, la implementación y la evaluación, lo que provocará grandes cambios en la psicología y el posicionamiento de los roles de los docentes, y aumentará su entusiasmo e iniciativa. , lo que favorece la implementación eficiente y fluida del plan de estudios.