Tema 5. Campo eléctrico
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
Dos tipos de cargas y conservación de cargas I.
2. Ley de Coulomb y carga eléctrica en el vacío ⅱ
3. Campo eléctrico, intensidad de campo eléctrico, líneas de campo eléctrico, intensidad de campo de carga puntual, campo eléctrico uniforme y superposición de intensidad de campo eléctrico. II
4. Energía potencial, diferencia de potencial, potencial y superficie equipotencial II
5. La relación entre la diferencia de potencial y la intensidad del campo eléctrico en un campo eléctrico fuerte ⅱ
6. Blindaje electrostático ⅰ
7. Movimiento cargado de partículas en un campo eléctrico uniforme ⅱ
8. Osciloscopio, osciloscopio y su aplicación (1)
9. Capacitancia del condensador ⅱ
10. Placa paralela La capacitancia del condensador, condensador de uso común ⅰ1. Estructura eléctrica de la materia, conservación de la carga I.
2. Explicación de los fenómenos electrostáticos I
3. Carga puntual I
4. Ley de Coulomb II
5.
6. Intensidad del campo eléctrico, intensidad del campo de carga puntual II
7. Línea de campo eléctrico I
8. p>
9. Diferencia de potencial ⅱ
10. La relación entre la diferencia de potencial y la intensidad del campo eléctrico en un campo eléctrico uniforme ⅰ
11. campo eléctrico ⅱ
12. Osciloscopio ⅰ
13. Condensador ordinario ⅰ
14. La relación entre voltaje, carga y capacitancia del condensador ⅰ
Análisis:
Este tema es la mayor eliminación y cambio en todo el programa de estudios. Hay tres cambios obvios:
1. En esta unidad, los puntos de prueba se han ajustado y los puntos de prueba se han reducido significativamente:
Excepto por "1. Dos cargas; 2. La "cantidad de carga" es el conocimiento aprendido en la escuela secundaria, los otros cinco son contenidos en la escuela secundaria, entre los cuales "3. Superposición de intensidad del campo eléctrico; 4. Superficie equipotencial; 5. Blindaje electrostático; 7. La capacitancia de los condensadores de placas paralelas es la dificultad de este capítulo. Sólo hay otros tres puntos de prueba, entre los cuales se encuentra "1. Estructura eléctrica de la materia". nuevo contenido; "2. Explicación de los fenómenos electrostáticos; 3. Las cargas puntuales se han cubierto en el contenido del conocimiento original, lo cual es relativamente fácil. De esta manera, la dificultad de esta unidad sin duda se reduce;
2 Los requisitos se reducen significativamente:
p>En el contenido revisado, se cambiaron cuatro puntos de prueba del "Requisito dos" al "Requisito uno", lo que reduce el nivel de los requisitos;
3. El enfoque está más centrado:
Sí Los requisitos para "II" se redujeron a cuatro: "4. Ley de Coulomb 2; 6. Intensidad del campo eléctrico, intensidad del campo de carga puntual II; 9. Diferencia de potencial ⅱ; 11. Movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme II", los puntos de prueba importantes son más claros.
Explicación:
1. El propósito de agregar el punto de prueba "3. Carga puntual" es guiar a los estudiantes a comprender el método de establecimiento de "modelos idealizados" en física. Muchas veces se utilizan "modelos idealizados" para afrontar los problemas, que también es uno de los puntos calientes del examen de ingreso a la universidad al que debemos prestar atención.
La eliminación del requisito de "Nivel 2" en el programa de estudios 2.09 equivale a aclarar aún más el enfoque y los puntos destacados del examen en este capítulo. Suprimir la afirmación "Nota: El cálculo del movimiento de las partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme se limita al caso en el que la velocidad de las partículas cargadas es paralela o perpendicular al entrar en el campo eléctrico", lo que equivale a despejar el camino para la Análisis cualitativo de la pregunta del examen "Partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme".
Tema 6. Circuito
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1. ⅱ
2. La relación entre resistividad y temperatura ⅰ
3. Semiconductores y sus aplicaciones, superconductividad y sus aplicaciones ⅰ
4. resistencias, circuitos en serie La división de voltaje, el efecto de derivación del circuito en paralelo ⅱ.
5. Electricidad y electricidad, distribución de energía en circuitos en serie y paralelo ii
6. Fuente de alimentación, fuerza electromotriz y resistencia interna, circuito cerrado, ley de Ohm, voltaje en terminales ii.
7. Medición de corriente, voltaje y resistencia; use amperímetro, voltímetro y amperímetro multiuso, y use voltamperometría ⅱ1 para medir la resistencia. Ley de Ohm ⅱ
2. Ley de resistencia ⅰ
3. Conexión en serie y paralelo de resistencias ⅰ
4. /p >
5. Ley de Ohm del circuito cerrado ⅰ
6. La energía eléctrica y la ley de Joule ⅰ
Análisis:
1. se basa en el concepto de los nuevos estándares del curso, presta atención a las leyes básicas y conceptos clave, fortalece los experimentos y reduce los requisitos para los cálculos de circuitos;
①Cuatro requisitos "ⅱ" (1. Resistencia y ley de resistencia; 2. Electricidad y electricidad; 3. Resistencia en serie y conexión en paralelo de dispositivos; 4. Ley de circuito cerrado de Ohm) se reduce al nivel "I". Estos puntos de prueba involucran el análisis de circuitos y el cálculo de circuitos cerrados, que fueron el foco del examen en el pasado, lo que significa que se reducirá la dificultad o importancia del análisis y cálculo de circuitos en el examen de ingreso a la universidad.
② Entre los dos requisitos "ⅱ" restantes, "1. La ley de Ohm ⅱ" es la ley más básica en los circuitos, y también lo es "7. Medir la resistividad del metal (mientras se practica usando una espiral) micrómetro)" y "8. Dibuje la curva característica voltamperio de la pequeña perla eléctrica"; "4. La fuerza electromotriz y la resistencia interna de la fuente de alimentación ⅱ" no son solo el concepto estrella de este capítulo, sino también el experimento. "9. Medición de la fuerza electromotriz y resistencia interna de la fuente de alimentación".
Explicación:
Las instrucciones del examen 09 reducen deliberadamente los requisitos para los cálculos de circuitos para resaltar la importancia de los experimentos eléctricos. En otras palabras, en la prueba de conocimientos de este capítulo, el examen de ingreso a la universidad de 2009 se basará más claramente que antes en experimentos eléctricos, complementados con conocimientos.
Tema 7. Campo magnético
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1. Campo magnético y actual ⅰ
2. Intensidad de inducción magnética, líneas de inducción magnética y campo geomagnético ⅱ
3. Materiales magnéticos e hipótesis de corriente molecular ⅰ
4. , Fuerza de Ampere, regla de la mano izquierda ⅱ
p>5. Principio del instrumento magnetoeléctrico ⅰ
6. La influencia del campo magnético sobre las cargas en movimiento, la fuerza de Lorentz y el movimiento de las cargas. partículas en un campo magnético uniforme ⅱ.
7. Espectrómetro de masas, ciclotrón i1. Campo magnético, intensidad de inducción magnética y líneas de inducción magnética ⅰ
2. La dirección del campo magnético alrededor de la línea recta cargada y la bobina cargada ⅰ
3. Fuerza en amperios ⅰ
4. Fuerza en amperios en un campo magnético uniforme ⅱ
5 Fuerza de Lorentz y dirección de la fuerza de Lorentz ⅰ
6.
7. Movimiento de partículas cargadas en un campo magnético uniforme ⅱ
8. Espectrómetro de masas y ciclotrón ⅰ
Análisis:
1. Elimine el contenido no crítico y el contenido extradimensional relacionado con el conocimiento del torque.
El "campo geomagnético" y los "materiales magnéticos" son conocimientos que se aprenden en la escuela secundaria y no se evitarán en el examen de ingreso a la universidad;
Lo que realmente se elimina de esta pregunta es: "Hipótesis de la corriente molecular; Instrumentos magnetoeléctricos" "Principio", entre los cuales el "Principio de los instrumentos magnetoeléctricos" implica el conocimiento del par magnético, que no se evaluará en el examen de ingreso a la universidad.
2. El conocimiento clave se ha ajustado significativamente, los niveles de clasificación y examen son más claros y el enfoque del examen es más claro. Las manifestaciones específicas son:
① En el programa de estudios de 2006, el efecto de un campo magnético sobre un alambre recto cargado, la fuerza de Ampere y la regla de la mano izquierda ⅱ se modifican a la fuerza de Ampere y la dirección de la fuerza de Ampere ⅰ y La fuerza de Ampere ⅱ en un campo magnético uniforme, la fuerza de Ampere uniforme y la fuerza de Ampere ⅱ en el campo magnético se dividen en dos puntos de prueba, que se examinan y aumentan en diferentes niveles.
(2) También cambie "El efecto del campo magnético sobre cargas en movimiento, fuerza de Lorentz y movimiento de partículas cargadas en un campo magnético uniforme II" por "Fuerza de Lorentz y dirección de la fuerza de Lorentz I" y "Movimiento de partículas cargadas en campo magnético uniforme II" y proponer diferentes niveles de examen; agregar "Fórmula II de la fuerza de Lorentz" y "Requisito II". Los puntos de prueba para reclasificar la fuerza de Lorentz son los mismos que los anteriores.
Explicación:
1. Este tema, especialmente la fuerza de Ampere, la fuerza de Lorentz y el movimiento de partículas cargadas en un campo magnético uniforme, ha sido el foco y contenido candente de la examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años Debe entenderse Preste especial atención.
La división de los puntos de prueba y los niveles de examen en el programa de estudios 2.09 es más clara y detallada que antes, dos nuevos puntos de prueba, "4. Fuerza de amperios en un campo magnético uniforme" y "6. La fórmula de la fuerza de Lorentz" y combine los dos puntos de prueba anteriores con "7. "El movimiento de partículas cargadas en un campo magnético uniforme" figura como un "segundo" punto de prueba con una dirección clara, con el objetivo de resaltar aún más su importante posición en el examen de ingreso a la universidad, lo que nos permitirá comprender mejor la dirección del examen de ingreso a la universidad.
3. Los estándares del curso requieren que la fuerza de Ampere y la fuerza de Lorentz se comprendan a través de experimentos. Por esta razón, también se debe prestar la debida atención a los experimentos que exploran la fuerza de Ampere y la fuerza de Lorentz.
Curso electivo 3-1 Puntos de prueba y cambios en asuntos que requieren atención
Curso electivo 3
-
1 Restando el. La carga del elemento y la carga específica del electrón requiere mejorar la hipótesis del flujo molecular de la conversión de energía.
Explicación de los fenómenos electrostáticos en la estructura eléctrica de nuevos materiales
La relación. entre voltaje del capacitor, carga y capacitancia
Mejora del osciloscopio que representa el amperímetro de línea equipotencial
Cambiar el título del tema "Corriente constante" a "Circuito"
Se cambia "Fuerza electromotriz" por "Fuerza electromotriz y resistencia interna"
Se cambia "Potencia eléctrica" y se cambia "Potencia eléctrica" por "Ley de Joule de la energía eléctrica"
" Fuerza de Lorentz" se cambia a "Fórmula de fuerza de Lorentz"
"La superposición del campo eléctrico uniforme y la intensidad del campo eléctrico de superficie equipotencial es paralela". "Capacitancia de los condensadores de placas" y "Relación entre la resistividad de la corriente y la temperatura" tienen se ha cubierto en el contenido correspondiente, reduciendo el campo magnético requerido, la intensidad de la inducción magnética y las líneas de inducción magnética.
Amperio fuerza, Amperio fuerza Dirección
Curso optativo 3-2
Tema 8. Inducción electromagnética
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1. fenómeno, flujo magnético, ley de inducción electromagnética de Faraday, ley de Lenz ⅱ
2. Fuerza electromotriz inducida cuando un conductor corta una línea de inducción magnética y la regla de la mano derecha ii
3. Fenómeno de autoinducción ⅰ
4. Lámpara fluorescente ⅰ1. Inducción electromagnética ⅰ
2. Flujo magnético ⅰ
3. >
4. Ley de Lenz ⅱ
5. Autoinducción y corrientes parásitas ⅰ
Análisis:
Esta pregunta se basa en la nueva lección The Se ha ajustado el contenido de la norma, siendo el cambio más destacado la eliminación de puntos de prueba: “1. La fuerza electromotriz inducida cuando un conductor corta una línea de inducción magnética. "Regla de la mano derecha". El propósito es resaltar la exploración y comprensión de la ley de Lenz y la ley de inducción electromagnética de Faraday enumeradas en los estándares del curso.
En segundo lugar, es reducir los requisitos de calificación del examen. : "Fenómeno de inducción electromagnética y flujo magnético" "Reducido de "Requisito ⅱ" a "Requisito ⅰ".
Una vez más, se agregó el punto de prueba "Whirlpool" para ser consistente con los nuevos estándares curriculares. Otros Eliminaciones y modificaciones, como "Fenómeno de autopercepción". Cámbielo a "autopercepción" y elimine la "lámpara fluorescente" en la prueba, que tiene poca importancia práctica.
Explicación:
1. Divida la ley de inducción electromagnética de Faraday y la ley de Lenz en dos puntos de prueba y consérvelos como requisitos "II", resaltando y aclarando la importancia de estos dos puntos de prueba, que son el foco y los puntos calientes de esta pregunta. el examen de ingreso a la universidad;
2. Punto de prueba "Cuando un conductor corta una línea de inducción magnética, fuerza electromotriz inducida. Una vez eliminada la regla de la mano derecha, ¿se pueden seguir respondiendo este tipo de preguntas? Ésta es una cuestión que vale la pena considerar. En 2006 se aprobaron 16 preguntas en este centro de pruebas. Después de que se revisó y eliminó el plan de estudios del examen de 2007, la ley de inducción electromagnética de Faraday se utilizó en la pregunta 18 de 2007, evitando inteligentemente este punto de prueba.
El autor cree que, aunque este punto de prueba se ha eliminado, este punto de conocimiento se usa ampliamente en la resolución de problemas, por lo que esto no debería significar que las preguntas que involucran la fórmula "" y la regla de la mano derecha no sean necesarias. Por otro lado, la regla de la mano derecha de la fuerza electromotriz inducida cuando un conductor corta una línea de inducción magnética es un caso especial de la ley de inducción electromagnética de Faraday y la ley de Lenz también puede entenderse incluida en las dos anteriores. puntos de prueba. En particular, la fuerza electromotriz inducida cuando un conductor corta una línea de inducción magnética se puede utilizar como ley de Faraday y ley de Lenz. Preste especial atención a las preguntas respondidas por la regla de la mano derecha.
En cualquier caso, la "Ley de inducción electromagnética de Faraday" y la "Ley de Lenz" han sido temas candentes en los exámenes de ingreso a la universidad a lo largo de los años.
3. Combinado con la "Pregunta de ejemplo 1" del nuevo estándar del curso, el análisis de la inducción electromagnética debe ser el foco de la revisión, y también se debe prestar atención al análisis de la fuerza contraelectromotriz del motor desde la perspectiva de la fuerza y la energía.
4. Las "corrientes de Foucault" son un nuevo punto de prueba al que se debe prestar atención. El objetivo de la revisión es comprender los principios y aplicaciones de las corrientes de Foucault (como las cocinas de inducción). la conversión de energía.
5. "Lámpara fluorescente" es una aplicación de la autoconciencia. Obviamente, no es razonable incluirlo como centro de pruebas, pero eliminar este centro de pruebas no significa que ya no se probarán las "lámparas fluorescentes".
6. Además, desde la perspectiva de los estándares curriculares, "Comprender las condiciones de la corriente inducida a través de experimentos", "Comprender la ley de Lenz a través de la investigación", "Comprender la actitud científica y el espíritu del ser humano en la exploración". las leyes de la naturaleza" Declaraciones como estas merecen atención, y las cuestiones experimentales relevantes deben tomarse en serio.
Tema 9. Corriente alterna
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1. . Gráficas y expresiones trigonométricas para corrientes sinusoidales. Valor efectivo máximo, período y frecuencia ii.
2. La influencia de la inductancia y la capacitancia en la corriente alterna ⅰ
3. Relación de tensión y relación de corriente ⅱ
4. Transmisión de energía eléctrica ⅰ1. Corriente alterna, imagen de corriente alterna ⅰ
2. Expresión de función, valor pico y valor efectivo de corriente alterna sinusoidal ⅰ
3. Transformador ideal ⅰ
4. Transmisión de energía eléctrica ⅰ
Análisis y explicación:
1. Eliminar del programa del examen:
①Punto de prueba "Los efectos de la resistencia, la inductancia y la capacitancia en la alternancia actual" 07 Examen de ingreso a la universidad No más pruebas;
② El "transformador ideal" se puede probar como "no monofásico";
③ La corriente alterna puede contener "alternador y sus principio de generación de corriente sinusoidal"; "Los estudiantes de "Período y frecuencia" lo han dominado antes y lo enumeran si es necesario. Por lo tanto, eliminar estos dos sitios de prueba tendrá poco impacto en el examen de ingreso a la universidad.
2. Todos los requisitos de calificación se reducen al nivel "I" y no debe haber preguntas importantes separadas en el examen de ingreso a la universidad.
3. El tema "Exploración de la relación entre el voltaje del transformador y el número de vueltas a través de experimentos" en el nuevo estándar curricular merece atención, y también se debe prestar cierta atención a la investigación experimental en esta área.
Curso optativo 3-2 Puntos de prueba y cambios de "explicación"
Curso optativo 3
-
2. Lámparas fluorescentes Resistencia y resistencia.
Cuando un conductor corta una línea de inducción magnética, la fuerza electromotriz inducida se limita a la situación en la que L es perpendicular a B
En el fenómeno de inducción electromagnética, no es necesario juzgar el potencial de cada punto del circuito.
Requisitos de mejora para "Solo se habla de transformadores ideales monofásicos"
Nuevas corrientes parásitas
Cambios de fórmula "Personalización a la derecha de la fuerza electromotriz inducida cuando un conductor corta una línea de inducción magnética", "Alternador y su principio de generación de corriente alterna sinusoidal" y "relación de voltaje y relación de corriente" se han cubierto en conocimientos relevantes. Reducir la expresión funcional, valor pico y valor efectivo de la corriente alterna sinusoidal requerida
Transformador ideal
Curso optativo 3-4
Afectados por vibraciones mecánicas y mecánicas ondas
p>
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1 oscilador de resorte, armónico simple vibración, amplitud, período y frecuencia de vibración armónica simple, gráfico de desplazamiento-tiempo de movimiento armónico simple. Ⅱ
2 Péndulo simple ⅱ
3 Conversión de energía en vibración I
Vibración libre y vibración forzada, la frecuencia de vibración de la vibración forzada, * * * Vibración y sus aplicaciones comunes.
5. Propagación de vibraciones en los medios: la relación entre imágenes de ondas, ondas transversales, ondas longitudinales y ondas transversales, longitud de onda, frecuencia y velocidad de onda ⅱ
6 Superposición de ondas y interferencia de ondas y fenómenos de difracción I
7 Ondas sonoras, ondas ultrasónicas y sus aplicaciones.
8 Efecto Doppler I
1 Movimiento armónico simple I
2 Fórmulas e imágenes de movimiento armónico simple ⅱ
3 Péndulo simple, Fórmula periódica I
4 Vibración forzada y * * * Vibración I
5 Onda mecánica I
6 Onda transversal y longitudinal I
Imagen de onda transversal ⅱ
8 Relación entre velocidad de onda, longitud de onda y frecuencia (período) ⅱ
9 Interferencia de ondas y fenómeno de difracción I
10 Efecto Doppler I
Análisis y explicación
(1) Se han eliminado los dos puntos de prueba "Cambios de energía en la vibración" y "Ondas sonoras, ondas ultrasónicas y sus aplicaciones";
② Reduzca "movimiento armónico simple", "péndulo simple y fórmula periódica de un péndulo simple" al nivel "I", y conserve únicamente "fórmulas e imágenes de movimiento armónico simple", "imágenes de ondas transversales" y "fórmulas de longitud de onda". " como nivel "II".
La "fórmula del movimiento armónico simple" en las sugerencias didácticas no se refiere a la fórmula del período del movimiento armónico simple, sino a la fórmula del desplazamiento. La "fórmula del péndulo y del período del péndulo" se ha reducido de los requisitos originales del nivel II a los requisitos del nivel I, siempre que usted la comprenda o pueda aplicarla directamente. El "Principio de Huygens" y el "Efecto Doppler" en los estándares del plan de estudios no están incluidos en las sugerencias de enseñanza, preste atención a la "Superposición de ondas" y la "Interferencia de ondas", "Ondas sonoras, ondas ultrasónicas y sus aplicaciones" y "Ondas sonoras, ondas ultrasónicas y sus aplicaciones" en el antiguo programa de estudios Una combinación de "ondas mecánicas".
(3) El efecto Doppler es necesario, pero no existe prueba.
Tema Oscilación electromagnética y ondas electromagnéticas
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1 campo electromagnético. ondas electromagnéticas. El período, frecuencia, longitud de onda y velocidad de las ondas electromagnéticas.
2 Transmisión y recepción de ondas de radio
3 Televisión. Radar
1 Los campos magnéticos cambiantes producen campos eléctricos, los campos eléctricos cambiantes producen campos magnéticos, las ondas electromagnéticas y su propagación I.
La generación, emisión y recepción de ondas electromagnéticas.
3 Espectro Electromagnético I
Análisis e Interpretación
(1) Se eliminó “TV, Radar” sin otros cambios sustanciales;
② Se agregó "Espectro electromagnético".
Cabe señalar que "TV y Radar" en el programa anterior no figuran por separado en las sugerencias didácticas, de hecho, ya están cubiertos en la prueba "Generación, Transmisión y Recepción de Ondas Electromagnéticas". punto.
Luces temáticas
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1 Propagación lineal de luz. Umbra y penumbra I
2 Reflexión de la luz, ley de la reflexión. Método de dibujo de imágenes en espejo plano I
3 Refracción de la luz, ley de refracción, índice de refracción, reflexión total y ángulo crítico II
4 Fibra óptica I
5 Prisma . Dispersión de la luz I
Una breve historia del desarrollo de la teoría natural de la luz I
7 Los fenómenos de interferencia de la luz, la interferencia de doble rendija y la interferencia de película delgada. La relación entre el espaciado de las franjas de interferencia de doble rendija y la longitud de onda
8 Difracción de la luz I
9 Polarización de la luz I
10 Espectro y análisis espectral. Rayos infrarrojos, rayos ultravioleta, rayos X, rayos R y sus aplicaciones. La naturaleza electromagnética de la luz. Espectro electromagnético I
Efecto fotoeléctrico. Fotones. Ecuación del efecto fotoeléctrico de Einstein I
La dualidad onda-partícula de la luz. Ondas de Materia I
Láser I 1 Características y Aplicaciones Ley de Refracción de la Luz II
2 Índice de Refracción I
3 Reflexión Total, Fibra Óptica I
Interferencia, Difracción y Polarización de la Luz I
Análisis e Interpretación
La propagación en línea recta de la luz, la umbra y la penumbra, la reflexión de la luz y la ley de la reflexión fueron eliminados del antiguo programa de estudios, método de imagen en espejo plano, una breve historia del desarrollo de la teoría de las propiedades de la luz, espectro y análisis espectral, efecto fotoeléctrico, fotones, ecuación del efecto fotoeléctrico de Einstein, dualidad onda-partícula de la luz, ondas de materia, Características y aplicaciones del láser.
Cabe señalar que "Prisma, dispersión de la luz" en el programa de estudios anterior no figura por separado en las sugerencias de enseñanza, pero en realidad está incluido en los puntos de prueba de la "Ley de refracción de la luz" y "Índice de refracción" Todos están involucrados, así que preste atención al revisar.
"Prismas, dispersión de la luz" pueden considerarse como la aplicación de la ley de refracción, y "infrarrojos, ultravioleta, rayos X, rayos gamma y sus aplicaciones" se han incluido en el espectro electromagnético y deben revisarse.
Relatividad del tema:
Los requisitos de la prueba son todos requisitos de Nivel 1, limitados a la comprensión cualitativa. Presta atención a la escala al repasar y no profundices en ella a tu antojo.
Cambios en los puntos de prueba y "explicaciones" de los cursos optativos 3-4
Cursos optativos 3
-
4 eliminados
Propagación lineal de la luz, reflexión de la luz de umbra y penumbra, ley de reflexión, métodos de dibujo para imágenes de espejo plano, historia del desarrollo de la teoría de la naturaleza de la luz, efecto fotoeléctrico del principio del láser, ecuación del efecto fotoeléctrico, requisitos de mejora para ondas de materia.
La fórmula del movimiento armónico simple, los supuestos básicos de la relatividad especial, la relación masa-velocidad y la relación masa-energía.
Estudia el movimiento de un péndulo simple utilizando la relación relativista masa-energía
Ondas sonoras, ondas ultrasónicas y sus aplicaciones en ondas mecánicas.
La superposición de ondas incluye la interferencia y la difracción de ondas.
Generación, transmisión y recepción de ondas electromagnéticas para televisión y radar.
Las leyes de los prismas, la dispersión de la luz y la refracción de la luz requieren fórmulas simples de péndulo y período pendular para simplificarse.
Sistema de unidades temáticas y experimento.
08-09
Sistema de unidades.
Las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades y otras unidades de cantidades físicas involucradas en la física de la escuela secundaria
Sé horas, minutos, grados Celsius (℃), presión atmosférica estándar, litros y electronvoltios (EV) El símbolo de unidad especificado en el Sistema Internacional de Unidades.
Experimentos:
1. Medición de longitud
2. Estudio del movimiento lineal uniforme.
3. Explora la relación entre elasticidad y elongación del resorte.
4. Verificar la ley de fuerzas del paralelogramo
5. Verificar la ley de conservación del impulso
6.
7. Verificar la ley de conservación de la energía mecánica
8. Utiliza un péndulo para medir la aceleración de la gravedad.
9. estimar el tamaño de las moléculas
10. Dibujar líneas equipotenciales en un plano en un campo eléctrico describiendo.
11. Determina la resistividad del metal (y practica usando un micrómetro de espiral)
12. Dibuja la curva característica voltamperio de la pequeña perla eléctrica.
13. Conecte el amperímetro para convertirlo en voltímetro.
14. Determina la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la fuente de alimentación.
15. Utiliza un amperímetro multifunción para ver los componentes eléctricos en la caja negra.
>Practicar usando un osciloscopio.
17. Aplicación sencilla del sensor
18. Determinación del índice de refracción del vidrio
19. Longitud de onda de la fotometría de interferencia de doble rendija.
Sistema de unidades.
Debes conocer las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades y otras unidades de cantidades físicas involucradas en la física de secundaria.
Incluye horas, minutos, litros y electronvoltios (EV) I (conocer los símbolos de las unidades especificadas en el Sistema Internacional de Unidades)
Experimentos:
1 Investigación Movimiento lineal uniforme.
2. Explora la relación entre elasticidad y elongación del resorte.
3. Verifica la ley de fuerzas del paralelogramo
4. Prueba las leyes del movimiento de Newton
5. Explora el teorema de la energía cinética. 6. Verifique la ley de conservación de energía mecánica
7. Determine la resistividad del metal (mientras practica usando un micrómetro en espiral)
8. .
9. Determinar la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la fuente de alimentación.
10. Practica el uso de un multímetro
11. Aplicación sencilla de sensores
12. Utiliza un péndulo para medir la aceleración de la gravedad.
>13. Determinación del índice de refracción en vidrio
14. Longitud de onda de la fotometría de interferencia de doble rendija
Curso optativo 3-3
Uso del método de la película de aceite para estimar molecularmente size
Curso optativo 3-5
Verificación de la ley de conservación del momento
Los requisitos del sistema de unidades son los mismos que en años anteriores, con un adicional experimento (explorar el teorema de la energía cinética) y una disminución de 4 (medir la longitud, verificar el movimiento del cuerpo del proyectil, usar el método del trazador para dibujar líneas equipotenciales en el plano medio del campo eléctrico, convertir el amperímetro en un voltímetro), sumando 2 (utilizar el método de la película de aceite para estimar el tamaño de las moléculas y verificar la ley de conservación del momento) se han vuelto opcionales, y el resto son iguales que en años anteriores. El nuevo examen de ingreso a la universidad se centra en descubrir y resolver problemas, pero no significa abandonar las buenas experiencias y buenas prácticas originales, sino sentar una base sólida y cultivar habilidades.
5.2. Contenido, alcance y requisitos del examen.
Los temas del curso optativo 3-3 son teoría de la dinámica molecular y perspectivas estadísticas, sólidos, líquidos y gases, leyes termodinámicas y conservación de energía.
Comparación de las descripciones de los exámenes 08 y 09, la lista es la siguiente:
08-09
1. La constante de Avogadro. Movimiento térmico de moléculas. Movimiento browniano. Interacciones intermoleculares i.
2. Energía cinética del movimiento térmico de las moléculas. La temperatura es el símbolo de la energía cinética promedio del movimiento térmico de un objeto. La energía potencial de interacción entre las moléculas de un objeto. La energía interna de un objeto i.
3. El trabajo y la transferencia de calor son dos formas de cambiar la energía interna de un objeto. Ley de Conservación del Calor y la Energía ⅰ
4. Primera Ley de la Termodinámica ⅰ
5. Segunda Ley de la Termodinámica ⅰ
6.
7. El cero absoluto no puede alcanzar el ⅰ de grado
8. Utilización de energía y protección del medio ambiente ⅰ
9. Estado del gas y parámetros de estado. Temperatura termodinámica ⅰ
10. La relación entre el volumen, la presión y la temperatura del gas ⅰ
11. Características del movimiento molecular del gas ⅰ
12. presión del gas Importancia ⅰPuntos de vista básicos y bases experimentales de la teoría de la dinámica molecular 1ⅰ
2 Constante de Avon Gadrow ⅰ
Distribución estadística de la tasa de movimiento molecular del gas ⅰ
4 La etiqueta energía interna de la energía cinética promedio de las moléculas a una temperatura ⅰ
La microestructura de un sólido. Cristal y amorfo ⅰ
Microestructuras de 6 tipos de cristales líquidos ⅰ
7 Fenómenos de tensión superficial de líquidos ⅰ
Leyes experimentales de los gases ⅰ
9 Gas ideal ⅰ
La primera ley de la termodinámica ⅰ
11 Ley de conservación de la energía
12 La segunda ley de la termodinámica ⅰ
13 Importante Conocer las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades y otras unidades de cantidades físicas involucradas en la física de la escuela secundaria. Incluye grados Celsius (°C), presión atmosférica estándar y milímetros de mercurio.
14 ★Experimento 2: Estimación del tamaño molecular mediante el método de la película de aceite.