Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, a menudo es necesario hacer un plan con anticipación, que está organizado desde los aspectos de propósito, requisitos, métodos, métodos, avances, etc. Plan escrito. ¿Sabes qué tipo de programa realmente nos ayudaría? El siguiente es el plan de planificación de reuniones de clases temáticas finales que recopilé (5 artículos seleccionados) para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
El plan de planificación para la reunión de clase temática final es 1. Propósito: Al finalizar el semestre, intercambiaremos métodos de repaso a través de reuniones de clases temáticas, desarrollaremos la confianza en nosotros mismos y afrontaremos el próximo examen final con buena actitud.
Preparación de la actividad: cursos de diseño de reuniones de clase
Moderador: Chen, Peng Yang, Zhang Peizhen
Hora de la actividad: 6 de octubre de 20xx+7: 30 ~ 8 : 65438 dentro de 10.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad:
Estudiantes, el tiempo vuela y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre hemos ganado felicidad y estamos a punto de lograr el éxito. ¿Estás listo para el próximo examen final?
Dos. Actividad:
1, pronunciada como:
El examen final se acerca, aún quedan tres días. ¿Cómo podemos apreciar estos tres días? Por favor lea primero. Tontos, esperen a que aquellos que tienen la sabiduría del tiempo utilicen el tiempo.
Los perezosos, los que pierden el tiempo, y los diligentes, valoran el tiempo.
No hacer nada - renunciar al tiempo - ganar tiempo.
El charlatán, el que mata el tiempo y estudia, apúrate.
El tonto, el buen erudito que pierde el tiempo, crea tiempo.
El hombre complaciente, el trabajador que desprecia el tiempo, acumula tiempo.
2. Escuche:
Moderador: También hay algunas celebridades y grandes personas que nos educan así cuando ven el valor del tiempo en la vida.
Respuesta: El Sr. Lu Xun dijo: "Ahorrar tiempo significa hacer que la vida limitada de una persona sea más efectiva y extender su vida".
b: Lu Xun también dijo: "El tiempo como el agua en una esponja se puede exprimir en cualquier momento."
c: Gorky dijo: "El más rápido y el más lento, el más largo y el más corto, el más ordinario y el más precioso del mundo. Lo que más fácilmente se pasa por alto y se arrepiente es el tiempo "
Ding: Hua dijo: "El tiempo se acumula cada segundo. Sólo aquellos que son buenos usando el tiempo esporádico pueden lograr mejores resultados".
Respuesta: Los educadores dicen que el tiempo es conocimiento.
El médico dijo que el tiempo es vida.
c: Los trabajadores dicen que el tiempo es riqueza.
d: Los agricultores dicen que el tiempo es alimento y cosecha.
3. Discutir:
¿Cuál es la mejor manera de hacer la revisión final?
Primero, divídanse en grupos para escuchar los métodos de revisión de los estudiantes. Pueden compartir sus métodos de revisión generales entre sí o pueden hablar sobre sus métodos de revisión para un tema determinado.
4. Charle entre sí en el grupo primero.
Dos representantes de cada grupo hablarán sobre su experiencia de revisión.
5. Invite a representantes de Inglés, Matemáticas e Inglés a subir al escenario para presentar los métodos de revisión de cada materia.
3. Mensaje del profesor de la clase
1. Las matemáticas pueden resolver algunos conceptos importantes y los chinos pueden comprender algunos párrafos clave del texto.
2. Completar con seriedad las tareas de repaso asignadas por el maestro de la escuela.
3. Necesitamos ordenar todo el conocimiento que hemos aprendido, escribirlo y ponerlo en práctica.
4. A través de la práctica, la lectura y la memorización, puedes transformar verdaderamente los nuevos conocimientos enseñados por el profesor este semestre en tus verdaderas habilidades.
5. Al revisar, si tienes un poco de conocimiento, analízalo y compréndelo tú mismo. Si no entiende, pregúntele al maestro y haga preguntas.
6.Logra un equilibrio entre trabajo y descanso, relaja la mente, revisa atentamente al revisar y descansa bien al tomar un descanso.
7. Trate de no hacer ejercicio demasiado extenuante, mantenga una mente tranquila y supere la impaciencia, especialmente durante el recreo, no pelee ni juegue juegos peligrosos, para mantener nuestro campus tranquilo. un buen ambiente para que todos puedan revisar en silencio. La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso y el filo de la espada proviene del afilado. Sólo a través del trabajo duro y el sudor se pueden obtener grandes recompensas. Finalmente, espero que los estudiantes revisen bien, obtengan excelentes resultados e informen a sus padres y maestros.
Plan de planificación de la reunión de clase del tema final 21. Propósito de la reunión de clase:
(1) Mejorar el espíritu de lucha y el sentido de competencia de los estudiantes estableciendo objetivos claros para el examen final y una declaración final de lucha, permita que los estudiantes comprendan que en la vida y el estudio, siempre que se esfuerce, obtendrán algo;
(2) Utilice citas famosas y otros ejemplos específicos para inspirar a los estudiantes a superar el pensamiento de Renunciar a sí mismos, trabajar duro para seguir adelante y prepararse para el examen final. Bien movilizados y preparados.
2. Preparación para la reunión de clase:
(1) Permita que los estudiantes combinen su propia comprensión y escriban un discurso sobre el tema de la reunión de clase;
(2) Acordar que los estudiantes con espíritu de lucha y sentido de competencia darán discursos típicos;
(3) Permitir que los estudiantes con mala conducta respondan correctamente las preguntas del anfitrión. Si no pueden responder, pueden pedir ayuda.
(4) Proporcione citas famosas y ejemplos típicos.
1. En las iglesias estadounidenses, se acerca la Navidad y la gente quiere recibir regalos navideños. De hecho, hay muchos regalos. Sin embargo, el regalo del sacerdote fue más atractivo. Dijo que si pudieras recitar la Biblia: si recitabas un capítulo (largo) y fuera palabra por palabra, tendrías que ir a hacer turismo a una catedral muy lejos de aquí. Mucha gente está ansiosa por intentarlo, pero muchos se dan por vencidos después de memorizar algunos párrafos. Finalmente, un niño de 9 años que nadie esperaba lo recitó textualmente. El pastor le preguntó cómo lo hacía y él dijo: "Hice lo mejor que pude".
Este niño era Bill Gates cuando era niño.
2. Marie Curie, famosa física y química francesa. Marie Curie era la más joven de la familia y sus padres la llamaron Marie Skowrovska. A los polacos les gusta usar apodos, por eso cuando era niña, toda la familia la llamaba cariñosamente "Manie". La pequeña Manya tuvo una infancia desafortunada, pero estudió mucho. En la escuela primaria, ocupó el primer lugar en todas las materias. En junio de 1883, cuando sólo tenía 15 años, se graduó de la escuela secundaria con una medalla de oro. Después de graduarse, tuvo pasatiempos especiales y un gran interés en aprender, y nunca perdió ninguna oportunidad de aprender. Leyó muchos libros en su tiempo libre y mostró su tenaz espíritu emprendedor. Después de graduarse de la universidad, ella todavía estudió mucho; después de casarme, yo determiné mi propia dirección de investigación y me dediqué a la investigación científica con una fuerte voluntad. Tiene un dicho famoso: "Mi principio más elevado es nunca ceder ante ninguna dificultad". Fue con este espíritu indomable que superó varias dificultades y finalmente extrajo el elemento radiactivo: el radio y se convirtió en una científica famosa.
3. Hay un libro llamado "La vida es extraña". Este libro cuenta la historia del entomólogo soviético Lyubishev, quien apreciaba el tiempo y dedicó su vida a la ciencia. Dedicó casi todo su tiempo disponible a actividades de investigación científica. Mientras caminaba, atrapaba insectos; en largas reuniones, formulaba ejercicios mientras viajaba, leía pequeños libros y aprendía idiomas extranjeros, y aprendió inglés utilizando los "sobrantes" del tiempo; realizó estudios de campo en partes de Europa, en Rusia y; En su tiempo "libre" para plantar plagas, recogió 300 pulgas en 35 cajas y 13.000 ejemplares, cinco veces más que el Instituto Zoológico. Como aprovechó bien su tiempo, publicó 70 trabajos académicos y escribió 12.500 artículos mecanografiados y monografías a lo largo de su vida. Además de la entomología, estos trabajos también abarcan muchos campos científicos como la genética, la química evolutiva, la protección de plantas, la agricultura, la historia de la ciencia, la filosofía, etc.
4. El escritor estadounidense Jack London publicó varias notas pequeñas en perchas, marcos de gabinetes, cortinas de noche, espejos y paredes de su casa. Escribió palabras maravillosas, metáforas vívidas e información diversa en estas notas. Lo hizo para poder guardarlos en su bolsillo antes de acostarse, después de levantarse, mientras se afeitaba y mientras caminaba dentro de la casa, para poder sacarlos y pensar en cualquier momento. De esta manera, aprovechó eficazmente cada minuto y creó así una gran riqueza para el tesoro literario del mundo.
5. Sólo hay dos animales que pueden llegar a la cima de la pirámide, uno es el águila y el otro es el caracol. Si no eres un águila genio, entonces por favor sé un caracol diligente. Todo debe comenzar desde lo básico. Antes de que le crezcan alas, debe trabajar como un caracol para acumular conocimientos a nivel básico y ascender lentamente.
6. El sábado por la mañana, un pastor estaba pensando detenidamente en el sermón de mañana. Su esposa fue de compras y su travieso hijo estaba a su lado, lo que lo inquietó. Realmente no sabía cómo calmar a su hijo. De repente, vio una revista a su lado. Tuvo una idea y arrancó la tapa. Era un mapa mundial con un retrato en el reverso.
Lo rompió en muchos pedazos y se lo dio a su travieso hijo, diciéndole que se fuera a un lado y volviera a armar el mundo fragmentado, prometiéndole darle un dólar si terminaba.
El padre pensó que su hijo estaría ocupado por un rato, pero inesperadamente, sólo diez minutos después, alguien llamó a la puerta. ¡El hijo estaba en la puerta del estudio, sosteniendo en su mano un mapa del mundo que había reconstruido a partir de los fragmentos!
El padre quedó sorprendido por la velocidad del niño y le preguntó cómo podía completarlo en tan poco tiempo. El hijo estaba muy orgulloso: "Primero ensamblaré las piezas de ajedrez según el retrato; luego le daré la vuelta y será un mapa. Mientras la 'gente' sea buena, el 'mundo' será bueno".
El padre se conmovió en su corazón y le dio al niño un dólar y dijo: "Niño, gracias por recordarlo. Me recuerdas el sermón de mañana: Mientras la gente sea buena, el mundo será bueno". ."
No te quejes del mundo, la clave está en las propias personas. Mientras una persona mantenga una actitud optimista, sin importar cuándo o dónde se encuentre, descubrirá que el mundo es realmente hermoso y encantador. Una persona con respeto por sí misma, amor propio y confianza en sí misma debe ser positiva y enérgica en todo momento.
Antecedentes de la actividad del plan 3 de planificación de la reunión de clase temática de fin de trimestre
A medida que se acerca el final del trimestre, los profesores seleccionan cuidadosamente las preguntas de la prueba y se preparan para los exámenes, y los estudiantes también aprovechan las Es hora de comprobar si hay omisiones y llenar los vacíos. Pero todavía hay algunos estudiantes que no pueden ponerse nerviosos, pero aun así parecen perezosos y hacen oídos sordos a las instrucciones del maestro. Este fenómeno también existe en nuestra clase. Al analizar las razones, descubrí que los hábitos de estudio de estos estudiantes siempre han sido malos. Antes del examen, los profesores estaban "preocupados": "Si no estudias mucho, ¿cómo puedes ser digno de tus padres?". ¿Ingresarás a la universidad en el futuro?" Espera un minuto. Los niños se han adormecido después de escuchar demasiadas sugerencias de este tipo, así que pensé en cómo utilizar métodos alternativos para estimular su interés en aprender. Entonces, pensé en realizar una reunión de clase con el tema "Encontrar la autoestima".
Objetivo de la actividad
Permitir que los estudiantes desarrollen confianza descubriendo sus propias fortalezas. Utilice su fuerte sentido de honor colectivo para motivarlos a estudiar mucho.
Actividades para preparar
1. Escribe lo que has hecho para la clase.
2. Escribe lo más conmovedor que pasó en la siguiente clase.
Proceso de actividad
Primero, importe el tema
Hemos experimentado altibajos juntos durante casi un año. ¿Qué has hecho para tu clase este año? ¿Qué ventajas encontraste en ello? De eso vamos a hablar hoy: de encontrar tu autoestima.
2. Rutinas de reunión de clase
1. Compromiso
2. Cantar una canción de clase
En tercer lugar, ampliar el tema
1. ¿Qué hice para la Clase 1 (2)?
2. ¿Qué puedo hacer para la Clase 1 (2) en los 20 días restantes?
Cuarto, analiza el tema
1) Resumir lo que hice para la Clase 1 (2) en base a lo que escribieron los estudiantes.
1. De turno
2. Lograr buenos resultados en los exámenes
3. Lograr buenos resultados en diversas competiciones y competiciones.
4. Cuadros de clase, al servicio de la clase.
5. Pon siempre el honor de clase en primer lugar.
2) Mostrar algunas imágenes de las actividades de clase.
3) ¿Qué puedo hacer para la Clase 1 (2) en los 20 días restantes?
1. Revisar el rendimiento reciente.
(1. Estudiantes que han progresado, 2. Estudiantes que han estado trabajando duro, 3. Estudiantes que no se desempeñan bien en clase, 4. Estudiantes que no se desempeñan bien en tiempos normales).
Fin de la discusión Finalmente, pida a los estudiantes calificados que se pongan de pie y hablen sobre su situación.
2. ¿Qué más puedes hacer por la clase en el futuro?
Permita que los estudiantes respondan después de la discusión.
Resumen del profesor:
Aquellos con banderas rojas flotantes
obtuvieron buenas calificaciones al final del período b.
3. ¿Qué debo hacer?
Permita que los estudiantes respondan después de la discusión.
Resumen del profesor:
Esfuércese por crear cinco buenas clases
Dedicadas al estudio intenso.
Cuarto, resumen
¿Para qué estamos haciendo esto? (Discusión, resumen)
1. Reflejar nuestro valor.
2. Que la gloria de la Clase 8 (4) quede registrada en la gloriosa historia de la Escuela Secundaria XX.
Evaluación de la actividad
1. Autoevaluación: La reunión de la clase temática fue todo un éxito. Deje que los estudiantes descubran sus propias fortalezas a través de registros de discusión y estimule su interés en aprender.
Mantenga a los estudiantes llenos de energía mientras se preparan para los exámenes finales.
2. Corrección y retroalimentación
Plan de planificación de la reunión de clase del tema final 4 1. Antecedentes de la reunión de clase
El tiempo vuela y el semestre de primer año está llegando a su fin. en un abrir y cerrar de ojos. En el último período, a través del aprendizaje continuo, hemos ganado y experimentado mucho. Es casi el final del semestre y los exámenes de cada curso están a punto de comenzar, por lo que una reunión de movilización previa al examen es fundamental.
2. Tema de la reunión de clase
1. Reunión de movilización del examen final, prestando especial atención al estilo y la disciplina del examen.
2. Felicitar a las personas y estudiantes avanzados que participan activamente en diversas actividades.
3. El propósito de la reunión de clase
1. El examen final llegará pronto, para que los estudiantes puedan comprender mejor la importancia del examen y hacer un buen trabajo con el estilo del examen. y disciplina.
2. Felicitar a las personas y estudiantes avanzados que participan activamente en diversas actividades.
IV. Hora de reunión de clases
Será alrededor de las 6:30 pm del día 29 de junio de 20xx.
Verbo (abreviatura de verbo) lugar de la reunión de clase
C324
6. Objetos de la reunión de clase
Todos los estudiantes de la clase xx
p>7. Proceso de reunión de clase
1. Reunión de movilización de exámenes (preste especial atención al estilo y la disciplina de los exámenes y evite las trampas)
3. quienes participan activamente en diversas actividades, y emiten un certificado.
4. El líder de la clase subió al escenario y habló sobre la importancia de observar estrictamente el estilo y la disciplina de los exámenes.
5. Resumen de la reunión de clase
8. Resumen de la reunión de clase
A las 6:30 pm del día 29 de mayo, todos los alumnos de la clase xx. Realizó el examen final de este semestre en el aula C324 pep rally. Al final del semestre, estudian mucho y revisan cuidadosamente para lograr mejores resultados.
En primer lugar, las actividades de clase de este semestre fueron resumidas por el monitor xx. Y el monitor leyó las normas disciplinarias de nuestra escuela para los estudiantes, las normas pertinentes sobre faltar a clases y hacer trampa en los exámenes, y educó a los estudiantes sobre la integridad y la no correr riesgos. Cada semestre, los estudiantes son castigados por hacer trampa en los exámenes. Entre ellos, hacer trampa utilizando herramientas de comunicación es el más grave y será castigado con mucha seriedad.
Luego, el comité de clase resumió el trabajo y explicó con más detalle la importancia de la inspección disciplinaria. Dirigidos por el líder del escuadrón y los miembros del comité de clase, otros estudiantes también hablaron uno tras otro, resumiendo su vida de estudio este semestre, diciendo que estudiarían mucho la última vez, revisarían cuidadosamente y se esforzarían por lograr mejores resultados.
A través de esta reunión de clase, entendimos la importancia de los grupos. Sólo aprendiendo unos de otros y ayudándonos unos a otros en una clase podremos lograr mejores resultados.
Plan de planificación de la reunión de clase temática final 5 1. Objeto de la actividad:
A partir de esta semana, los estudiantes afrontarán oficialmente la llegada del repaso final.
2. Preparación de la actividad:
Materiales relacionados
3. Proceso de la actividad:
1. El examen final ya está a punto de llegar. ¿Qué preparativos debemos hacer? Muestre la pizarra y discuta en grupos. Díganos lo que piensa según los requisitos del tablero. ¿Entiendes la psicología del éxito de las pruebas? Según la situación real de la clase, se seleccionará al mejor equipo y se le recompensará con flores rojas.
2. Reunión de clase esta semana
Proceso de actividad
(1) Introducción a la conversación: el examen final es la mejor oportunidad para recompensar a nuestros padres. Es la oportunidad para que cada uno de nosotros quiera dar lo mejor de mí en el examen. Así que hoy hablemos del pensamiento previo al examen. ¿DE ACUERDO? ¡Niños, el tiempo pasa tan rápido! El examen final está cada vez más cerca de nosotros. Los medios de comunicación muestran que los tontos - personas inteligentes que esperan el tiempo - personas perezosas que aprovechan el tiempo - personas diligentes que pierden el tiempo - personas que aprecian el tiempo para aprender - personas que aprovechan el tiempo y están confundidas - pierden el tiempo.
(2) Escuche: Cuando algunas celebridades y grandes personas analizan el valor del tiempo en la vida, nos enseñan así: muéstrenos: los educadores dicen que el tiempo es conocimiento. Los científicos médicos dicen que el tiempo es vida. Los trabajadores dicen que el tiempo es riqueza. Los agricultores dicen que el tiempo es alimento y cosecha. (Los estudiantes dijeron que el tiempo es una puntuación. 3) Discusión:
1. Prueba cognitiva
El examen (1) es un proceso importante de aprendizaje y una etapa para clasificar y resumir el conocimiento.
(2) Las buenas notas se obtienen de los exámenes y de cómo demostrarlas a través de los exámenes.
(3) El examen es una ciencia, debes aprender a realizarlo. Desempeño: Nervioso pero sin pánico, ocupado pero ordenado
2 Desarrollar buenos hábitos de prueba.
Las puntuaciones de los exámenes están estrechamente relacionadas con los hábitos de examen y se deben desarrollar buenos hábitos de examen. Antes del examen: entre a la sala de examen con confianza, lea los exámenes con facilidad y responda las preguntas con atención.
(1) Haz un plan de revisión.
(2) Ajuste su estado mental
(3) Asegúrese de dormir lo suficiente
(4) Prepare los materiales del examen: revise las preguntas detenidamente, no se nervioso, y lee Ten claro los requisitos, no te apresures, revisa con atención.
(1) Lea el artículo completo después de recibirlo.
(2) Las preguntas del examen suelen ir de fáciles a difíciles. Comience desde la primera pregunta y mantenga una buena actitud.
(3) Durante el examen, debe responder las preguntas con seriedad y tranquilidad. Si tiene alguna pregunta, levante la mano para preguntarle al supervisor. No está permitido susurrar, mirar a su alrededor ni llevar nada. elementos relacionados con el examen.
(4) Cuando encuentre un problema, déjelo a un lado y espere hasta que se completen todas las preguntas antes de responderlas.
(5) Los niños con hábitos descuidados deben prestar más atención a las preguntas simples durante los exámenes, porque a menudo se pasan por alto y son propensas a errores.
(6) Los pasos a verificar son: ¿Hay preguntas perdidas → Errores escritos → ¿Las preguntas son correctas después del examen? No lo pienses después del examen y prepárate para la siguiente pregunta; los resultados de los exámenes son valiosos, el progreso es importante; no te sientas orgulloso después del examen, hay personas mejores que yo, no te desanimes después del examen; Esfuérzate más la próxima vez.
3. Primero comunicar su plan de revisión en el grupo. Nombre el plan de revisión de intercambio 5. Hable sobre sus objetivos deseados y encuentre competidores.
3. ¿Conoces el mensaje del director? Su progreso es el mayor orgullo de padres y maestros. Detrás de sus esfuerzos está nuestra atención silenciosa. Apretemos los puños, pongámoslos en el pecho, * * * y digamos: Muéstrame: sólo puedo hacerlo si creo en mí mismo. Otros dicen que puedo hacerlo si trabajo duro. Yo también puedo hacerlo aquí. Si no puedes hacerlo hoy, puedes hacerlo mañana. Siempre que puedas afrontarlo, podrás hacerlo, no sólo por ti mismo, sino también ayudando a los demás, esforzándote por lograr el objetivo general. éxito y creación.
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