El sueño de Conan de Zhu Qingshi

Como primer presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur, el campo experimental de reforma de China, Zhu Qingshi lanzó de manera innovadora un modelo escolar de "primeros ensayos, inscripción independiente y autoconcesión de títulos y diplomas", que atrajo gran atención de sociedad y se convirtió en una figura influyente en la reforma educativa de China. En 2007, el gobierno municipal de Shenzhen decidió invertir plenamente en el establecimiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur de China, posicionando la escuela como una universidad de investigación de alto nivel.

En junio de 2009, Zhu Qingshi, ex presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, fue nombrado presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur de China.

En 2010, la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur decidió dejar de esperar durante tres años el permiso de admisión del Ministerio de Educación, inscribirse primero en una universidad junior o junior college y esperar unos años para la evaluación antes. matricularse en una universidad. Desde el 65 de febrero de 438 hasta mayo, el presidente Zhu Qingshi publicó una "Carta a los padres de los candidatos que solicitan ingresar a la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur" en el sitio web oficial, afirmando que "primer intento, inscripción independiente, autoconcesión de títulos y diplomas". Prometió eximir a todas las admisiones de los estudiantes de la matrícula y del subsidio de gastos de manutención de 10.000 yuanes por persona al año. Las acciones de Zhu Qingshi marcaron el establecimiento de una universidad de investigación en mi país que puede reclutar estudiantes de forma independiente, otorgar títulos y diplomas de forma independiente, regresar a la educación independiente y dar el primer paso hacia las filas de universidades internacionalmente avanzadas. El 18 de diciembre de 2010, SUSTech celebró una reunión de consulta de admisiones. Las dos autonomías centrales de las universidades, a saber, la autonomía de admisión y la autonomía de concesión de títulos, han atraído mucha atención por parte de candidatos y padres. Al día siguiente, la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur realizó por primera vez un reexamen discreto, 16 candidatos cuidadosamente seleccionados tomaron tres exámenes consecutivos en el primer campus, a saber, una prueba de capacidad de aprendizaje, una entrevista y una prueba de salud mental. En el primer lote sólo se admitirán 50 personas. La primera clase experimental de reforma educativa adoptará una variedad de métodos de formación y cada estudiante dependerá de un instituto de investigación. En términos de plan de estudios, SUSTech optimizará y comprimirá el plan de estudios, enfatizará el plan de estudios y enfatizará el temperamento humanista y la calidad de los estudiantes. Al mismo tiempo, SUSTech planea utilizar libros de texto 100% originales e impartir todos los cursos en inglés.

El 24 de abril de 2012, el Ministerio de Educación emitió un aviso al gobierno provincial de Guangdong acordando establecer la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur. Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación exige que las escuelas respeten el espíritu básico de la Ley de Educación y la Ley de Educación Superior, administren las escuelas de conformidad con la ley y sigan el sistema nacional de educación básica. El 2 de septiembre de 2012, se llevaron a cabo la reunión fundacional de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur y la ceremonia de apertura de 2012 en el Primer Campus de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur en Shenzhen. Zhu Qingshi, presidente de SUSTech, dijo en su discurso en la ceremonia que la reforma y la innovación son la base de SUSTech. En el desarrollo futuro, SUSTech promoverá diversas innovaciones con mayor coraje, coraje y fuerza, y cumplirá la importante misión de SUSTech como escuela experimental nacional para la reforma integral de la educación superior.

El núcleo del sueño de Zhu Qingshi de la Universidad de Nanjing era abogar por la “desadministración”, el sistema de cátedras, el sistema académico y el cambio de “únicamente la teoría de los exámenes de ingreso a la universidad”.

Zhu Qingshi cree que los países con educación relativamente desarrollada en el mundo tienen una regla general y las universidades de cada país están diversificadas. Comparo SUSTech con el "campo de prueba" para la reforma del sistema de gestión de las universidades chinas. Mi equipo y yo haremos todo lo posible para cultivarlo y esperar la cosecha. Incluso si no es tan ideal como se imagina por diversas razones, su proceso de crecimiento se convertirá en la experiencia del próximo grupo de reformadores educativos. Siempre tengo confianza en el futuro de SUSTech. 2065438+2004 65438+El 21 de octubre, la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur celebró una reunión de cuadros y anunció que el comité provincial del partido decidió nombrar a Li Ming como secretario del Comité del Partido de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur del Partido Comunista de China. , y Zhu Qingshi ya no fungiría como secretario del Comité del Partido de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur de China. Li Ming es el ex director de la Oficina de Servicios Públicos Municipales de Shenzhen. Los cambios de personal en el importante puesto de secretario del comité del partido arrojaron una gran bomba en el sector educativo, y la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur volvió a convertirse en el centro de atención de la gente. En sólo cinco años, la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur, que saltó a la vista de la gente gracias a las reformas, ha incorporado sucesivamente matrículas independientes y titulaciones autodidactas. El último de los tres lemas fue eliminado por la administración, y también fracasó en este hito. evento.

En este punto, Zhu Qingshi, el primer presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur en cinco años, se despide oficialmente del puesto más difícil y desafiante de su vida. Zhu Qingshi, un estudiante de primer año saliente, respondió a las preguntas de los periodistas durante el registro in situ de la promoción de 2014 en SUSTech: El futuro de la escuela depende en gran medida de la comprensión y los esfuerzos de los futuros líderes y de todos los profesores, estudiantes y personal. . Creo que SUSTech ha establecido buenos genes en los últimos cinco años y SUSTech definitivamente se convertirá en una escuela de primera clase. Pero existen muchas posibilidades para el desarrollo futuro de SUSTech. Tengo grandes esperanzas en el próximo equipo de liderazgo y espero que puedan llevar a SUSTech a un futuro más glorioso.