Escuela del Futuro
En un abrir y cerrar de ojos, estamos en 2030. La escuela en ese momento no era una escuela común y corriente. ¿Cómo se verá? ¡Tómese su tiempo y escuche mi introducción!
La escuela del futuro es una escuela online. Cada aula tiene 1,50 metros cuadrados y el área de escritorio de cada clase es de 7 metros cuadrados, con una computadora "Golden Eagle" de alta gama.
Cuando el profesor habla chino, los estudiantes solo necesitan mirar la computadora, porque los pasajes, las explicaciones y las ideas centrales pronunciadas por el profesor se ingresan en la computadora y no se requiere entrada manual. Siempre que la computadora escuche el sonido, inmediatamente "empaquetará" lo que dijo el maestro en su "cerebro" y la computadora lo guardará sin que usted tenga que hacerlo usted mismo. De esta manera, los estudiantes no tienen que tomar notas en sus libros de texto. Se eliminarán pizarrones, libros de texto y otros útiles escolares. Además, los estudiantes pueden responder preguntas a través de la computadora, lo cual es conveniente.
En la clase de matemáticas, siempre que el profesor diga la pregunta una vez, aparecerán muchas preguntas de matemáticas en la pantalla del ordenador y podrás resolverlas en el ordenador. Si tienes una pregunta que no puedes aprender, la computadora puede enseñarte hasta que la aprendas. Si termina las preguntas, presione "Aceptar" en el teclado y la computadora le dirá qué preguntas son correctas y cuáles incorrectas.
Cuando se trata de clases de arte, es mucho más conveniente para los estudiantes. Simplemente dígale a la computadora lo que desea dibujar y muchas de esas imágenes aparecerán en la pantalla para su referencia. Al dibujar, si comete un error, no necesita el "limpiador" de su computadora: el borrador. Sólo necesitas presionar la tecla "Modificar" y la computadora te preguntará qué deseas modificar. Lo cuentas y los errores desaparecen en un abrir y cerrar de ojos.
En la clase de música, el profesor no necesariamente tiene que enseñarte a cantar. Sólo necesitas decirle a la computadora qué canción quieres aprender y la computadora te enseñará oración por oración. Si cometes un error, te corregirá pacientemente.
Es hora de la clase de actividades. Simplemente dile a la computadora que se acabó el tiempo para la clase de actividad y te llevará al patio de recreo en un instante. Puedes divertirte en el parque infantil. Norias, barcos de exploración, montañas rusas, ratones locos... están todos esperando que juegues. Después de clase, la computadora te recordará y luego te enviará de tu visita a la sala ***.
No sólo en clase, también te resulta muy cómodo para hacer los deberes. Puedes escribir en la computadora. Cuando no estés prestando atención, la computadora te dirá que "escribas con cuidado". Al mismo tiempo, los profesores también pueden calificar las tareas en la computadora, o incluso dejar que la computadora las califique.
¡Qué mágica será la escuela del futuro y qué felices serán los niños!
¿Cómo debería ser la escuela del futuro?
Esto es difícil.
A veces es sólo una imaginación.
Eventos futuros
No podemos predecirlo
¿Cómo serán las escuelas del futuro?
El apellido del maestro es Cang y el padre del director es Li Shuangjiang.
Si es así, la escuela del futuro... bueno, eso es bastante emocionante...
¿Cómo será la escuela del futuro? Unas 60 palabras.
La escuela del futuro
sólo puede ser una hermosa visión.
Cinco frases, está bien, lea:
1 No hay bastón para el examen de ingreso a la universidad y no hay presión para ingresar a una educación superior.
No hay un océano de problemas ni montañas de libros.
No hay tareas interminables ni textos interminables.
4 ¡No hay ningún eslogan "No hay límite para aprender y no hay límite para construir un barco"! ! ! ! ! !
Solo hay salas de conferencias y alegres salas de examen que parecen diccionarios.
——No me atrevo a esperar demasiado. Aunque sé que todo esto es imposible, todavía no me atrevo a pensar demasiado...
En el. En última instancia, si no se cambia el sistema de educación permanente, las escuelas felices solo pueden confiar en el pensamiento.
¿Cómo debería ser la escuela del futuro?
"Profeta en la era del Big Data": Las escuelas se convertirán en un lugar social para el aprendizaje mutuo.
La escuela secundaria Zhengzhou No. 2 está construyendo una escuela de este tipo en la práctica.
El décimo informe de la serie
Consejos básicos
Si bien el debate sobre la escuela secundaria Hengshui en la provincia de Hebei se vuelve cada vez más intenso, muchos educadores también están Piensa en qué tipo de escuela necesita la sociedad.
¿Qué tipo de escuelas se necesitan en el futuro? En el primer Simposio Internacional sobre Escuelas del Futuro celebrado en Tianjin no hace mucho, educadores de todo el mundo pusieron sus miras en las escuelas del futuro. El director de una conocida escuela secundaria en la capital provincial cree que el modelo de escuela secundaria Hengshui será eliminado con el desarrollo de la sociedad. En consecuencia, ¿qué tipo de escuela futura deberíamos construir?
◆Estadísticas
Demanda futura
¿Qué tipo de talentos?
Hoy en día, con el rápido desarrollo de Internet, "las actualizaciones tecnológicas, la fisión del conocimiento, la globalización y los grandes datos" están impulsando cambios en nuestras vidas y nuestro trabajo. La sociedad del futuro será más inteligente.
El estadounidense Daniel Pinker cree que la sociedad del futuro pertenece a las personas con nuevas ideas, y que deben tener la capacidad de diseñar, entretener, significar, contar, crear sinfonías y empatizar.
En el libro "21st Century Skills - Learning for the Era We Live in", Bernie Trilling señaló que los talentos del siglo XXI deben poseer tres habilidades: habilidades de aprendizaje e innovación, habilidades de alfabetización digital, carrera y habilidades para la vida.
Tony Wagner propuso en el libro "El gran futuro de la educación" que los talentos cultivados por la educación en el siglo XXI deben poseer siete habilidades clave: pensamiento crítico y capacidad de resolución de problemas, cooperación transfronteriza y liderazgo. con el ejemplo. Liderazgo, flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y espíritu pionero, capacidad de comunicación oral y escrita efectiva, capacidad para evaluar y analizar información, curiosidad e imaginación.
“Tales talentos no pueden ser cultivados por una ‘superfábrica’ como Hengshui”, dijo el director de una escuela secundaria en Zhengzhou.
◆Expert
Las escuelas del futuro pueden verse así.
Liu Genping, director de la Oficina de Educación del distrito de Nanshan de la ciudad de Shenzhen, escribió en el artículo: "A través de actividades, deje que los niños describan cómo deberían ser sus futuras escuelas. Bajo los pinceles de los niños, la futura escuela El campus será colorido, como un castillo, habrá una nave espacial navegando afuera, todo el campus estará suspendido en el aire y los tiburones en el aula submarina deambularán a través de las ventanas transparentes..."
El futuro educación que los niños ven: lleno de interés infantil, el aula como espacio físico elimina los "límites" y los maestros y estudiantes pueden discutir libremente en este espacio, el entorno de información de alta tecnología proporciona a los niños conocimientos de aprendizaje, adquisición de información y adquisición de información casi "ubicuos". conveniencia de las operaciones prácticas; se puede decir que el "entretenimiento" de la educación será cada vez más popular entre los estudiantes...
Cree que en términos de forma, las nuevas tecnologías se utilizarán ampliamente en las escuelas del futuro y la arquitectura serán más inteligentes y ecológicas, y el aula pasará de una clase de 30 personas a una sala de conferencias de 31 alumnos; los cursos serán electrónicos, virtuales, abiertos a gran escala y de alto nivel; los profesores serán los guías y guías del aprendizaje de los estudiantes, en lugar de líderes y supervisores, los límites de las calificaciones de los estudiantes se difuminarán, los estudiantes podrán elegir cursos cada vez más flexibles y personalizados, y el aprendizaje combinado se convertirá en la forma principal de aprendizaje; aprendizaje de los estudiantes...
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Big data y el futuro de la educación
Ayer, el director de una escuela secundaria que estaba pensando en el futuro envió en una publicación en este periódico y entrevistó al profesor de "Big Data" Victor Meier Schonberger, autor de "La era de los datos". Se le conoce como el "profeta de la era del Big Data". Cuando fue invitado al Foro Cultural "Xingtan Senior One" de la Universidad Normal del Este de China, habló sobre el futuro del aprendizaje y la educación en la era del Big Data.
¿Cómo será el futuro de las escuelas?
El profesor Schoenberg dijo en el libro que las escuelas de hoy no han cambiado mucho en comparación con hace cientos de años, y el mundo fuera del campus se ha vuelto casi irreconocible.
En su opinión, las funciones de las escuelas típicas en la era del big data sufrirán cambios significativos. "Las escuelas en el futuro seguirán existiendo y no se trasladarán completamente a Internet. Pero los estudiantes recibirán información en casa viendo vídeos en línea, etc., y luego irán a la escuela para discutir lo que han aprendido con los profesores y compañeros de clase. La escuela se convertirá en un lugar social, un lugar para discutir y aprender unos de otros.
”
¿Cómo ser docente en el futuro?
En la era del big data, ¿el aula invertida debilitará la importancia de los docentes en el proceso de aprendizaje?
Schoenberg dijo: Los macrodatos sólo ayudarán al trabajo de los profesores. Los profesores anteriores no lo hicieron...
¿Cómo ve la escuela del futuro en su mente?
Mientras los profesores lo sean? amable?
¿Cómo imaginas que será la escuela en el futuro?
Las plantas y los colores de la escuela podrían cambiarse
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