Entonces, ¿cuál es la definición de un sistema de evaluación para profesionales? Este sistema fue inventado por el famoso físico soviético Lev Davidovich Landau. Landau propuso un método para clasificar a los físicos según su nivel y contribución, llamado jerarquía de los físicos.
Según la teoría de Landau, los físicos se pueden dividir en cinco niveles. El primer nivel es el más alto y el quinto nivel es el más bajo. La capacidad y la contribución entre cada nivel difieren 10 veces. En el primer nivel, Landau enumeró a más de una docena de maestros de clase mundial en ese momento, incluidos Bohr, Dirac y otros (creo que Newton y Edison también deberían pertenecer al primer nivel. En el segundo nivel, solo hay docenas). el mundo. Landau sólo se clasificó en el nivel 2,5. Tras ganar el Premio Nobel, se elevó al nivel de 1,5. Entre todos los físicos, Lang nombró a un maestro de nivel cero: Einstein. La idea central de la escala de Landau es que la brecha entre las personas y las habilidades es una diferencia de un orden de magnitud, no una diferencia pequeña como la gente suele pensar.
Quizás mucha gente no tiene especialmente claro este posicionamiento, porque no existe un estándar relativamente específico para medirlo. El profesor Wu Jun divide la industria de TI en ingenieros. Después de leer sus divisiones, ¿queda más claro?
Nivel 5: Capaz de resolver problemas de forma independiente y completar trabajos de ingeniería;
Nivel 4: Capaz de guiar y liderar a otros para completar trabajos más influyentes;
Nivel 3: Capaz de diseñar e implementar productos de forma independiente y lograr el éxito en el mercado;
Nivel 2: Capaz de diseñar e implementar productos que otros no pueden, en otras palabras, su función es difícil de reemplazar;
El primer nivel: crear una industria.
Refiriéndose a los estándares de clasificación de los ingenieros de quinto nivel, trato de clasificar a los maestros en "niveles Landau" (no tiene autoridad, solo representa opiniones personales, bienvenido a discutir).
Específicamente, después de un período de capacitación, una persona puede encontrar hábilmente diversos recursos para escribir un diseño didáctico completo, producir las herramientas didácticas correspondientes, como material didáctico, tarjetas, etc., y ser capaz de desarrollar de manera independiente y sólida Complete la enseñanza de una clase e implemente varios puntos de conocimiento. Al mismo tiempo, puede utilizar símbolos correctos y estandarizados para corregir las tareas de los estudiantes, dar tutoría a los estudiantes débiles, completar pruebas de enseñanza y una serie de actividades docentes habituales. Al mismo tiempo, puede pensar en los problemas causados por la enseñanza. Hacer esto es ser un maestro calificado. Cumplir con los estándares de aprobación es relativamente fácil.
Lo que este nivel valora no es solo la mejora de las habilidades personales, sino más importante aún, fuertes habilidades de liderazgo y comunicación (comunicación superior-subordinado), para torcer las habilidades de los profesores de un mismo grupo. en uno, y mejor Completa el trabajo correspondiente. Por ejemplo, el líder del grupo lingüístico pertenece al cuarto nivel. No sólo tiene que reunir a todos los profesores de chino de la escuela para asignar y planificar racionalmente las actividades de enseñanza e investigación de chino durante un semestre, sino que también necesita comunicarse y coordinarse con sus superiores una y otra vez para gestionar el lugar, el personal y muchos otros aspectos. importa. Al mismo tiempo, tiene que implementar la enseñanza en el aula del profesor. Para lograr este objetivo, organizará a algunos profesores con gran capacidad docente para que revisen las lecciones de este profesor hasta la presentación final, la retroalimentación y el resumen. Estas tareas aparentemente complejas reflejan la capacidad y el nivel de los profesores de cuarto nivel.
? Este nivel requiere que los maestros se coloquen en la cima del desarrollo de todo el equipo y utilicen sus habilidades y niveles profesionales para liderar al equipo escolar para que pruebe continuamente una característica de la enseñanza, que puede ser la cultura del campus, clases pequeñas, negocios de oro. tarjetas, cultura local, etc. , Es muy eficaz y tiene cierta reputación y buenos comentarios en la industria. Por ejemplo, cuando se menciona la Escuela Primaria No.7 de Fuchun, se piensa en "nueva educación laboral", y cuando se menciona la Escuela Primaria No.8 de Fuchun, se piensa en "enseñanza de la escritura". La escritura y el trabajo son habilidades que los estudiantes de primaria deben aprender y son también uno de los contenidos centrales de una educación de calidad. Pero es muy sabio hacerlo al extremo, ser único y elegir según las propias características. Los profesores de octavo grado pueden utilizar este avance para realizar investigaciones pragmáticas e innovadoras y, al mismo tiempo, reivindicar una serie de logros educativos (cuenta oficial de WeChat, casos, clases, proyectos, etc.), de modo que, como nueva escuela, solo se establecieron dos Hace años, Fuyang Bien conocido. Sin embargo, la popularidad de la escuela primaria número 7 de Fuchun no se limita a la ciudad de Fuyang. Después de seis años de práctica, he ganado cierta reputación en todo el país, que es la capacidad de un profesor de tercer nivel.
Este nivel requiere un pensamiento creativo muy alto por parte de los profesores. Los profesores pueden formular creativamente un modelo o estrategia de enseñanza basado en su práctica y experiencia docente habitual, y practicarlo activamente para guiar el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes. Esto ha sido ampliamente reconocido en la comunidad educativa y puede promoverse ampliamente, convirtiéndose en una existencia única y solitaria. . Por ejemplo, la "unidad de conocimiento y acción" de Tao Xingzhi, el método de enseñanza situacional de Li Jilin, las estrategias de gestión de clases de Wei Shusheng, la educación amorosa de Li Zhenxi, la "enseñanza quíntuple" de Yu Yongzheng y, por supuesto, la gestión de clases del profesor extranjero Rafe Esquires. . Los nombres de estos personajes son familiares para todos. Lograron avances desde cero, despertaron respuestas entusiastas en todo el país y se convirtieron en educadores famosos. Por supuesto, la industria de la educación también ha experimentado enormes cambios en los últimos años. La intervención de las tecnologías de la información ha tenido un enorme impacto en la enseñanza. Desde la pura tiza de pizarra, hasta ir entrando poco a poco en la era multimedia, como equipos de proyección, pizarras electrónicas y más software de conversión de vídeo, y ahora hasta el aula invertida y la enseñanza online, muchos profesores han aprovechado las características de esta era para encontrar su propia desarrollo. Estoy seguro de que tú también puedes encontrarlos.
¿Cómo es esta industria educativa? En la actualidad, no puedo dar una definición y evaluación exactas basadas en mi capacidad. Personalmente, creo que hay una persona que merece el título: Wang Yangming, un gran hombre transfronterizo que porta muchas auras como política, historia, ejército, cultura y educador. Su identidad favorita es la de educador y tiene muchas formas: abrir clases, dar conferencias y enseñar discípulos. Su mayor logro fue la creación de una nueva escuela de pensamiento: el aprendizaje mental. Por primera vez en 500 años, es uno de los cuatro grandes santos de China junto con Confucio, Mencio y Zhu Zhu. Es el ídolo y maestro adorado por Sun Yat-sen, Tao Xingzhi y Mao Zedong. Sólo se puede decir que esas personas están lejos de nosotros.
El único maestro en la historia de la educación china al que se le puede llamar maestro de nivel cero es Confucio. ¡Su influencia y comunicación son incomparables! ¡Se lo merece!
Entonces, maestros, ¿a dónde pertenecen ahora?