1. El niño no es sólo una persona natural con plasticidad y dependencia, sino también una persona con derecho a la supervivencia, al desarrollo, al aprendizaje, a la educación y a la protección. persona social.
Los maestros de preescolar deben comprender verdaderamente a los niños, comprender lo que saben, piensan y piensan, brindarles oportunidades de actividades y desempeño en función de sus patrones de desarrollo físico y mental y las características de su edad, y respetar plenamente su personalidad. y derechos, establecer una estrecha cooperación y relaciones interactivas con los niños y promover la mejora de sus capacidades.
2. Para establecer un concepto científico de educación e implementar una educación de calidad, debemos corregir nuestros conceptos ideológicos de la educación infantil: el concepto de centrarse en el futuro. Deberíamos darnos cuenta de que la educación de hoy son los talentos del mañana y la economía del mañana. La educación infantil debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro. Concepto de desarrollo integral y armonioso.
Los niños deben recibir educación para su desarrollo integral moral, intelectual, físico y estético para promover el desarrollo armonioso de su cuerpo y mente. Concepto de educación básica. La educación de la primera infancia debería hacer que los niños se adapten mejor al futuro y sentar las bases para su aprendizaje y su trabajo a lo largo de toda su vida.
Presta atención a este tema:
1. Cuando los niños piden consejo al maestro cuando se encuentran con un problema, no importa lo ocupado que estés, debes dejar lo que estás haciendo y darles una respuesta satisfactoria.
2. Cuando un niño responde correctamente a una pregunta, el maestro debe felicitarlo o alentarlo oportunamente.
3. Los profesores deben corregir rápidamente las respuestas incorrectas de los niños y no desanimarlos.
4. Los profesores deben prestar atención a las diferencias individuales, cuidar bien de cada niño y darle a cada niño la oportunidad de hacer ejercicio.
Datos ampliados:
Los profesores de preescolar deben tener las siguientes habilidades:
1. Tener capacidad para analizar el mundo interior de los niños.
2. Tener habilidades de expresión del lenguaje claro, fluido, vivo, conciso y contagioso.
3. Capacidad para diseñar creativamente diversas actividades educativas y docentes.
4. Capaz de desarrollar adaptabilidad de forma aleatoria.
5. Capacidad para afrontar emergencias.
6. Mejora y mejora continuamente tu capacidad de aprendizaje.