Ran Li, vicepresidente de la Asociación de Promoción Académica y Cultural de Graduados de la Universidad de Tianjin, está aún más preocupado por otro dato que contrasta con Linao. De 2014 a 2015, el número promedio de préstamos de estudiantes universitarios en la biblioteca de la escuela fue de 13,3 veces, lo que es "una gran brecha" en comparación con el promedio de lectura de más de 100 veces entre las "Diez estrellas de préstamos principales". Algunos estudiantes no han pedido prestado un libro durante todo un año.
Ran Li dijo que, según sus estadísticas, entre los 100 libros más prestados, algunas novelas populares en línea de "lectura rápida" representan casi 30, o incluso se ubican entre las 20 primeras, y estas novelas en línea pueden Satisfacer la necesidad de lectura rápida de los estudiantes.
Pero la nutrición que se proporciona a todos no es suficiente. Ran Li y los socios del club llevaron a cabo actividades en el lugar, como sesiones de lectura y respuesta a preguntas, e hicieron una lista de los "Diez libros más recomendados", con la esperanza de que los estudiantes presten más atención a los clásicos y las obras maestras profundas.
Diario del Pueblo: El "préstamo inverso" refleja el dilema de la lectura;
A través de la aparición del préstamo de libros, podemos ver que hay falta de lectura en muchos lugares, y la La importancia de la lectura es evidente. Sin embargo, los fondos para la construcción de bibliotecas son escasos y los canales de donación de libros no son fluidos, lo que resulta en una escasez de libros.
La calidad de los libros comprados a precios bajos no es satisfactoria, lo que provoca que los lectores no tengan suficiente para comer. La intención original de los departamentos pertinentes al fijar el número de libros per cápita es proteger los derechos de lectura de los estudiantes y promover la equidad educativa. Sin embargo, en las operaciones reales, si el diseño de los indicadores es tosco y los detalles poco realistas, no importa cuán buena sea la política, se verá muy comprometida y la buena voluntad se frustrará.
Resolver el dilema de la lectura insuficiente no puede separarse del sistema. A partir de un pequeño incidente se puede ver que los departamentos pertinentes no deberían simplemente asumir la tarea, sino que deberían demostrar desde la perspectiva de los efectos de la implementación, ajustar la inclinación de las finanzas públicas y confiar en algunos medios del mercado para hacer que el sistema sea más operable. Sólo así los estudiantes podrán realmente evitar la vergüenza de "pedir prestados libros".
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