La escuela secundaria Guiyang No. 1 (escuela secundaria Guiyang No. 1, provincia de Hunan) fue fundada en 1884 y está ubicada en la ciudad de Chenzhou, provincia de Hunan. A partir de 2065438 + 27 de febrero de 2009, la escuela cubre un área de 222,9 acres y es una escuela secundaria ordinaria de tres años modelo a nivel provincial. El director es Zeng. Al 27 de febrero de 2019, la Escuela Intermedia Guiyang No. 1 tiene un total de 60 clases de enseñanza y 303 maestros en el trabajo.
La escuela secundaria Guiyang No. 1 es una escuela secundaria modelo provincial fundada en 2005 siguiendo la línea de la Academia Longtan fundada por Chen Shijie. Se ha formado el modelo educativo de tres caballos: "gran literatura y filosofía, experiencia en deportes y arte, y educación equivalente". Prueba de competencia académica: ocupó el décimo lugar entre las 14 escuelas secundarias modelo provinciales de la ciudad en 2009 y el sexto lugar entre las 12 escuelas secundarias modelo provinciales en 2010. Examen de ingreso a la universidad: ocupó el décimo lugar entre las 14 escuelas secundarias modelo provinciales en 2009 y se clasificó; Octavo entre los 12 liceos modelo provinciales en 2010.
La escuela secundaria Guiyang No. 1 es una escuela secundaria clave en la provincia de Hunan. Su predecesora fue la Academia Longtan, fundada por Chen Shijie en 1884. Desde 65438 hasta 0964, el libro "Escuela secundaria número 1 de Guiyang en la provincia de Hunan" fue firmado por el maestro literario y entonces presidente de la Academia de Ciencias de China, el Sr. Guo Moruo. La hija mayor del escritor patriótico Yu Dafu enseñó aquí. hasta su jubilación y educó a sus dos hijos El mundo. Fiel a su profunda herencia cultural, la escuela ha capacitado a más de 30.000 talentos de todos los niveles y tipos, incluidos el general Xiao Ke y el embajador Chen Jiu.
La escuela tiene como objetivo "la educación que satisface a la gente", se adhiere a la filosofía escolar de "escuela orientada a las personas, a la investigación, escuela fuerte con características", fortalece la calidad interna y externa. imagen, mejora en gran medida las condiciones de funcionamiento de la escuela y mejora la apariencia de la escuela. Se han producido cambios trascendentales en términos de apariencia, calidad de maestros y estudiantes, etc.
En términos de construcción de hardware, la escuela ha construido sucesivamente nuevos edificios de enseñanza, comedores para profesores y estudiantes, apartamentos para estudiantes, museos de ciencias, una pista y campo de plástico de 8×400M y un campo de entrenamiento de viento y lluvia de 6×100M. . La instalación de aulas multimedia, la apertura de la red del campus y la realización de la gestión de la red han transformado gradualmente la escuela en una base educativa moderna.