2. Implementar concienzudamente la línea, los principios y las políticas del partido, implementar las instrucciones y decisiones del comité superior del partido y los departamentos administrativos, e implementar las decisiones del congreso de maestros de la escuela.
3. Ayudar al director a formular las reglas y regulaciones de la escuela, los planes de desarrollo, los planes de trabajo para el año escolar y el semestre, organizarlos e implementarlos cuidadosamente de acuerdo con las responsabilidades y resumirlos de manera oportuna.
4. Dirigir y organizar el trabajo docente, adherir a la enseñanza como centro, implementar estrictamente los planes curriculares nacionales y los estándares curriculares, y mejorar e implementar el sistema de gestión docente. Organizar e implementar planes de educación moral, implementar concienzudamente los nuevos requisitos de los superiores en materia de educación moral y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
5. Organizar a los docentes para que lleven a cabo aprendizaje profesional y capacitación adicional, fortalecer la capacitación en las escuelas, organizar seminarios de enseñanza e intercambios de experiencias en toda la escuela, fortalecer la capacitación de docentes clave y docentes jóvenes, y formar un equipo. de docentes dedicados a su trabajo y con excelentes habilidades profesionales. Dirigir a los trabajadores de educación moral de toda la escuela para explorar las leyes y métodos de la educación moral, fortalecer la conciencia de la investigación científica y mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral.
6. Implementar con seriedad la segunda fase de la reforma curricular, manejar correctamente la relación entre los cursos básicos, los cursos de expansión y los cursos de investigación, y liderar y coordinar diversos concursos. Fortalecer el liderazgo de la enseñanza escolar y la investigación científica, y mejorar la capacidad y el nivel de investigación científica de profesores y estudiantes.
7. Organizar de manera integral diversos cursos, asignar docentes y ser responsable de la valoración y evaluación de los docentes, líderes de equipos de preparación de lecciones, líderes de equipos de enseñanza e investigación y cuadros de nivel medio. Profundizar con frecuencia en la primera línea de la enseñanza, asistir a clases no menos de 30 veces cada semestre, realizar diversos tipos de simposios o cuestionarios, comprender y analizar la situación actual de la enseñanza escolar y proponer con prontitud medidas correctivas y sugerencias al director e implementarlas. para promover la mejora de la calidad de la enseñanza escolar.
8. Explorar el mecanismo de valoración y evaluación de los trabajadores de la educación moral en diferentes niveles en las escuelas y mejorar eficazmente el entusiasmo y la creatividad de los trabajadores de la educación moral. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria, mejorar los sistemas educativos escolares, familiares y comunitarios, y crear un buen espacio de desarrollo para que los estudiantes crezcan.
9. Completar a tiempo otras tareas asignadas por la escuela.
Responsabilidades laborales del subdirector El subdirector debe ayudar al director a manejar los asuntos diarios de la escuela y coordinar la relación entre varios departamentos funcionales. Sus responsabilidades laborales son las siguientes:
1. Ayudar al director a formular planes de desarrollo escolar y planes de trabajo para el semestre y el año escolar, organizar su implementación, supervisar e inspeccionar la implementación de planes y programas, resumir periódicamente el trabajo y; proponer medidas de mejora y opiniones.
2. Bajo el liderazgo del director, redactar y revisar documentos y materiales de reuniones relevantes, implementar las "Reglas de implementación para el procesamiento de documentos oficiales" y otros documentos oficiales relevantes, y hacer un buen trabajo en el procesamiento de documentos oficiales. .
3. Aprobar los documentos relevantes emitidos por los superiores y los documentos presentados por varias oficinas, y distribuirlos al director para su revisión y aprobación, comprender los asuntos aprobados por los líderes, comprender el estado de procesamiento relevante y brindar comentarios oportunos. a los líderes.
4. Ayudar al director a formular las responsabilidades laborales del personal en varios departamentos de la escuela, establecer y mejorar varios sistemas de gestión, aclarar los deberes, responsabilidades, derechos, justicia y beneficios del personal en cada puesto. y gestionar científicamente la escuela.
5. Responsable de la recepción de los líderes superiores y demás personal que acuda al colegio para inspecciones, inspecciones y visitas, así como la organización y recepción de diversas reuniones.
6. Asistir a los docentes en la formación continua y en la evaluación de títulos docentes. Ayudar al director en el reclutamiento, despliegue, gestión, recompensas y castigos del profesorado y el personal. Responsable de la evaluación y designación de los puestos profesionales de los docentes, responsable del aprendizaje y la formación profesional de los docentes y de la mejora continua de la calidad general de los docentes.
Responsabilidades del Subdirector1. Ayudar al director a implementar concienzudamente los principios y políticas del partido y las orientaciones y resoluciones del departamento de administración educativa.
2. Ser plenamente responsable de la enseñanza bilingüe en el colegio y realizar actividades bilingües.
3. Ser plenamente responsable de la formación docente y del trabajo de enseñanza e investigación de la escuela, ayudar a la oficina del director a contratar líderes de equipos de enseñanza e investigación y organizar e implementar diversas actividades de enseñanza e investigación en la escuela.
4. Encargar a la Oficina de Formación del Profesorado la inspección de los planes de actividades formulados por el grupo docente e investigador, y organizar y gestionar las diversas actividades docentes e investigadoras.
5. Fortalecer la formación escolar, organizar la formación profesional de los docentes y fortalecer la construcción profesional docente.
6. Responsable de diversas conferencias, capacitaciones, foros de formación docente, capacitación en educación moral, actividades de salón para maestros de clase y organización de diversas selecciones de clases destacadas, clases de competencia y otras actividades.
7. Prestar atención a la formación de docentes jóvenes, cultivar la columna vertebral de la enseñanza en diversas materias y establecer y mejorar los expedientes comerciales de los docentes.
8. Organizar la educación continua de los docentes y organizar el estudio de la teoría educativa, el estudio empresarial, las actividades de enseñanza e investigación y diversas capacitaciones en tecnología de la información.
9. Responsable del trabajo de tutoría de nuestra escuela, el trabajo de tutoría de los profesores recién asignados y de la organización de diversos concursos de habilidades básicas y concursos de enseñanza para profesores jóvenes.
10. Organizar la salida del personal a capacitaciones, clases y estudios.
El subdirector es responsable de enseñar bajo el liderazgo del director.
1. Organizar y aplicar directrices, políticas, normas y cometidos relacionados con la docencia. Responsable de la gestión docente de todo el colegio.
2.Organizar y formular planes docentes, esquemas y métodos de implementación para cada especialidad, presentarlos a la aprobación del colegio y organizar su implementación.
3. Organizar las tareas docentes, organizar a los docentes, revisar los cursos recién abiertos, organizar conferencias de prueba para los docentes recién inaugurados, supervisar e inspeccionar la implementación de cada vínculo docente y la implementación de los planes de trabajo de los docentes para garantizar la finalización de tareas docentes.
4. Organizar la investigación, mejorar la labor docente, organizar actividades de intercambio de experiencias docentes en toda la escuela y orientar las actividades de enseñanza e investigación de los distintos departamentos.
5. Ayudar al director a formular planes de formación docente, determinar objetivos y organizar actividades de inspección del profesorado y evaluaciones empresariales.
6. Organizar, supervisar e inspeccionar la elaboración de diversos materiales didácticos, organizar la inspección y evaluación de proyectos de docencia y de investigación y la revisión de la calidad de los cursos.
7. Supervisar e inspeccionar a la secretaria docente para realizar las labores educativas diarias como asistencia y disciplina de los estudiantes, información de los estudiantes y carga de trabajo docente.
8. Participar en el nombramiento, promoción, premios y castigos, educación superior y evaluación del personal docente y administrativo, y ser responsable de invitar a profesores externos a nuestra escuela de acuerdo con las necesidades docentes.
9. Responsable de organizar reuniones de trabajo docente, realizar jornadas de reforma docente y reuniones de intercambio de experiencias docentes para mejorar el nivel docente de todos los docentes.
10. ¿Responsable de la inspección y evaluación de la calidad docente? 10 sesiones.
11. Responsable de la construcción de salas de formación experimental y presentar sugerencias para la construcción de salas de formación experimental. Se organizará e implementará después de la discusión y decisión en la reunión de la oficina del director.
12. Informar el trabajo al director con regularidad y completar otras tareas asignadas por el director y los superiores.
Responsabilidades del Subdirector de Estudiantes1. Con base en el plan de trabajo escolar y la situación real de los estudiantes, formular creativamente planes de trabajo semestrales y proponer medidas de implementación específicas.
2. Realizar concienzudamente las gestiones administrativas del colegio y ser un buen asistente del director.
3. Comprender y captar los pensamientos, el aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes de manera oportuna, escuchar activamente las opiniones y sugerencias de los estudiantes sobre el trabajo escolar, resumir e informar de manera oportuna y desempeñar un buen papel. como un puente.
4. Organizar la gestión diaria, las actividades diarias y la educación diaria de los estudiantes para lograr la autogestión y el autodesarrollo de los estudiantes.
5. Fortalecer la construcción del equipo de subdirector y mejorar el equipo de autogestión estudiantil encabezado por el subdirector.
6. Mejorar diversas normas y reglamentos, hacer un buen trabajo en la presentación y lograr una gestión científica.
7. Según las características de los jóvenes estudiantes, organizar una variedad de actividades temáticas de forma específica.
8. Fortalecer la coordinación y cooperación mutuas para formar una fuerza conjunta.
9. Estar en servicio a tiempo y mantener registros.
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