Materiales escritos que resumen el estudio, el trabajo y la vida de un período, un año o una etapa, para que podamos descubrir errores a tiempo y corregirlos a tiempo, así que escribir un resumen. ¿Cómo escribir un resumen correctamente? A continuación se muestra un resumen de las actividades especiales del campus que he recopilado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Resumen de las actividades especiales del campus 1 Desde mediados de mayo, nuestra escuela ha respondido activamente a los requisitos de la Oficina Municipal de Civilización y la Oficina de Educación y Deportes sobre las actividades temáticas "Promoción de la civilización y establecimiento de nuevas prácticas". , combinado con la situación actual de nuestra escuela, se han llevado a cabo una serie de actividades educativas temáticas en toda la escuela, que se resumen a continuación:
1 Serie de actividades educativas "Etiqueta civilizada del estudiante"
Para mejorar aún más las cualidades civilizadas de los estudiantes y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, se pueden purificar las mentes de los estudiantes, mejorar la etiqueta civilizada de los estudiantes, mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes y permitirles aprender a ser humanos. aprender a hacer cosas, aprender a llevarse bien y aprender a buscar conocimiento. Al principio, la escuela incluyó la educación sobre la etiqueta civilizada como una agenda importante de esta actividad temática y lanzó una serie de actividades educativas sobre "Etiqueta civilizada de los estudiantes".
(1) Promover la etiqueta y mejorar la comprensión.
Realizar activamente actividades de lectura y aprendizaje de etiqueta. El desarrollo de la etiqueta requiere aprendizaje, sin aprendizaje, será imposible hablar de los estándares de etiqueta. Para ello, hemos creado una atmósfera fuerte en la que "todos son civilizados y todos valoran la etiqueta". Cada clase predicó vigorosamente la etiqueta y aprendió la etiqueta. Hemos organizado a los estudiantes para que aprendan los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria" y conocimientos de etiqueta relacionados durante las reuniones de clase muchas veces. Hemos utilizado periódicos de pizarra, cómics, concursos de conocimientos de etiqueta civilizados y otros métodos para permitir a los estudiantes dominar la etiqueta general. prácticas y dejar que el conocimiento de la etiqueta se arraigue en sus corazones.
(2) Realizar las actividades paso a paso.
1. Realizar una investigación y campaña de sensibilización sobre “Comportamientos incivilizados a mi alrededor”. La etiqueta radica en el autoconocimiento. Para comprender completamente el conocimiento de la etiqueta, llevamos a cabo un autoexamen de la etiqueta civilizada, requiriendo que todos los estudiantes buscaran comportamientos incivilizados a su alrededor en el campus, en el hogar y en lugares públicos, y luego llevaran a cabo críticas y autocríticas a través de Reuniones de clases temáticas. Hable sobre la nocividad de estos fenómenos, permita que los estudiantes comprendan el principio de "No hagas cosas buenas con cosas pequeñas, no hagas cosas malas con cosas pequeñas" y luego popularice el sentido común de etiqueta civilizada entre los estudiantes. Desde el lanzamiento de esta actividad, los comportamientos incivilizados en el campus se han reducido significativamente, se ha mejorado la autodisciplina de los estudiantes y se ha mejorado su calidad civilizada.
2. Realizar una serie de actividades educativas con el tema "La Etiqueta Civilizada Acompañándome". La etiqueta tiene que ver con la práctica. Para permitir que los estudiantes practiquen verdaderamente la etiqueta, hemos lanzado una serie de concursos de ensayos, concursos de diseño de periódicos escritos a mano, encuestas sobre China y Estados Unidos en el campus, actividades de "juegos civilizados en el recreo", reuniones de clase temáticas de "etiqueta civilizada", etc. . actividades educativas temáticas. Desde los hábitos civilizados de etiqueta hasta los hábitos de higiene, desde los hábitos de estudio hasta los hábitos de ejercicio físico, desde la estricta autodisciplina hasta el amor por la clase y la escuela, llevamos a cabo la educación del desarrollo del comportamiento paso a paso y de punto a punto. A través de estas actividades de aprendizaje y práctica diversas, ricas y específicas, se cultiva plenamente la autonomía y la conciencia de los estudiantes y se estandarizan aún más las palabras y los hechos civilizados. Todos los estudiantes tienen una comprensión integral y profunda del conocimiento de la etiqueta civilizada y pueden internalizarlo sutilmente en hábitos de comportamiento diarios. Todo el campus está siempre inmerso en una atmósfera armoniosa de fuerte civilización, cortesía, calidez y amistad, tolerancia, humildad, honestidad y confiabilidad.
(3) La ética docente predica con el ejemplo y contagia a los estudiantes.
El civismo y la cortesía de los profesores se reflejan de manera más importante en sus acciones. Para permitir que los estudiantes recuerden verdaderamente el conocimiento de etiqueta civilizada que han aprendido y lo pongan en práctica en sus propias acciones. Entre semana, nuestros profesores se saludan cortésmente y se ayudan; no arrojen un poco de basura en el aula y en el campus, y se agachen a recoger algo cuando vean algo en el suelo... Esto permite a los estudiantes obtener una educación profunda a partir del comportamiento del docente. Impulsado por los profesores, el sentido de propiedad, solidaridad y voluntad de los estudiantes de ayudar a los demás... se vuelve aún más fuerte. Muchos estudiantes, al igual que los profesores, practican el civismo y la cortesía con sus propias acciones.
2. Una serie de actividades educativas sobre el ahorro de agua y el cuidado de las fuentes de agua. Este semestre, hemos abierto el uso de los baños en el edificio de enseñanza a todos los estudiantes para que sepan cómo ahorrar agua. , apreciar y cuidar las fuentes de agua. Realizamos una serie de coloridas actividades publicitarias y educativas con el tema "Una gota de agua, una gota de lágrima".
(1) En la ceremonia de izamiento de la bandera, se entregó a todos los profesores y estudiantes la iniciativa temática "La protección de los recursos hídricos comienza contigo y conmigo". Dejemos que todos los miembros del equipo actúen de inmediato, empezando por las cosas pequeñas, empezando por usted y por mí, y pida a todos que ahorren y protejan los recursos hídricos.
(2) Cada clase llevó a cabo una serie de actividades temáticas sobre el ahorro de agua, tales como: exhibir tableros de escritura para ahorrar agua, realizar reuniones de clase temáticas sobre el ahorro de agua, recopilar consejos para ahorrar agua, desarrollar estrategias para ahorrar agua. lenguaje ahorrador y respetuoso con el medio ambiente, y organización. Todos los miembros del equipo utilizaron Internet para comprobar el estado actual de los recursos hídricos. La brigada colocará carteles de ahorro de agua creados por los estudiantes en el baño, lo que permitirá a los estudiantes educarse y mejorar su conciencia sobre el ahorro de agua al observar los trabajos de sus compañeros.
Recientemente, a través de una serie de actividades educativas temáticas, los hábitos de comportamiento de los estudiantes han mejorado hasta cierto punto y la apariencia de la clase ha mejorado enormemente. Los miembros del equipo dominaron los conocimientos relevantes sobre el ahorro de recursos hídricos y la protección del medio ambiente acuático, y mejoraron su conciencia y responsabilidad social sobre el ahorro de recursos hídricos, la protección del medio ambiente acuático, la reducción de la contaminación del agua y el uso de agua segura.
Resumen de las actividades características del campus 2 En la era de la búsqueda de la individualidad, el cultivo de la personalidad única de los estudiantes no puede separarse de la creación de un entorno. Entre a la clase de quinto grado y sienta las características de nuestra clase.
La relación entre la formación de características de clase y las actividades es como la relación entre el pez y el agua. Nuestra clase ha llevado a cabo muchas actividades coloridas, enriqueciendo la vida de los niños y formando nuestras características únicas de clase. Sin mencionar nuestra cultura de clase, sin mencionar nuestras actividades de la Semana Familiar, solo nuestras propias actividades del "Mundo Colorido" y nuestro maravilloso tiempo de composición te harán entretenerte.
Los iniciadores de la actividad "Mundo Colorido" son nuestros encantadores niños, que aquí son los verdaderos protagonistas. En cuanto a los profesores, por supuesto que son indispensables las hojas verdes. La última clase de la tarde suele ser el momento de actividad de esta columna.
La primera vez fue acogida por el profesor. Como sugiere el nombre, la actividad "Mundo colorido" es un término general para una variedad de juegos que gustan a los niños y que no solo logran el propósito de la felicidad. Mire, durante la actividad de calentamiento, el profesor de la clase jugó un juego particularmente divertido: "Prueba de capacidad de reacción".
La maestra dijo que se pusieran de pie, y los niños se agacharon; la maestra cedió "uno" y los niños renunciaron a "dos"... De esta manera, debes concentrarte y contener la respiración para ser infalible. Entonces, en ese momento, el salón de clases estaba completamente en silencio. Cuando un compañero cometía un error, de vez en cuando estallaban suspiros de arrepentimiento por él. Jaja, diviértete. Esto es sólo un calentamiento. El verdadero telón aún no se ha abierto. En la actividad "Preguntas y respuestas sobre conocimientos", iniciamos una competencia de respuestas en la clase.
Algunas preguntas provienen de la "acumulación" en los libros de texto, y otras provienen del conocimiento extraescolar. En los altibajos de animarnos unos a otros, descubrimos que la vida es muy colorida y nos sentimos muy divertidos en esta vida de estudio simple y llana. De esta manera, los niños ya no sienten que dominar el conocimiento sea una carga. Sin darnos cuenta, aprendemos a aprender mientras jugamos y encontramos felicidad instantánea al aprender.
En la actividad "Mundo colorido", los miembros de cada grupo de nuestra clase se turnaron. En el ambiente alegre y entusiasta, se movilizó el entusiasmo de todos, e incluso los niños que siempre fueron buenos consigo mismos se quitaron sus tímidos velos y participaron activamente. Los maestros interesados cultivarán hábitos positivos en los niños y los niños mejorarán cada vez más. Los alumnos de primaria todavía están en la etapa de juego y los guiamos para que diseñen actividades valiosas. Vemos caras sonrientes, sanas y felices en su diversión sin fin.
Writing Time es un tesoro escondido de mis propios recursos nativos. Después de escuchar la experiencia de excelentes profesores en las clases de escritura, también realicé las actividades de "sostener huevos" y "lanzar huevos Shenzhou". En el proceso de guiar plenamente a los niños para que observen, piensen y practiquen, los niños han experimentado, sentido y sentido personalmente.
Como resultado, las composiciones ya no son la fuente de dolores de cabeza, sino la corriente clara a la que apelan. Todos somos individuos vivos y escribir es nuestra forma de dialogar con los demás. En primer lugar y lo más importante, los niños tienen el deseo de hablar, y este deseo se basa en la percepción completa de las cosas o cosas, y las actividades proporcionan a los niños las condiciones para la percepción.
La formación de características es el resultado de un comportamiento continuo, mientras que la formación de características de clase no es el efecto de uno o tres días. Requiere creación continua por parte de maestros y niños, por lo que nuestras actividades especiales de clase, como el amanecer del este, están llenas de luz...
Resumen de las actividades especiales del campus 3 Para enriquecer la vida del campus y ampliar a los estudiantes ' Horizontes, nosotros La escuela ofrece un curso escolar - Ópera China. He ganado mucho en los últimos seis meses: desde ver muchos videos hasta imitar y aprender arias, hasta la interpretación final, tanto los estudiantes como yo hemos aprendido mucho y nos hemos ejercitado.
En la enseñanza en el aula, el enfoque principal es apreciar obras, ver videos, practicar la vocalización, cantar la Ópera de Pekín, la Ópera de Huangmei, la Ópera de Henan y otras óperas, y guiar a los estudiantes para que comprendan el desarrollo de diversas óperas y afines. conocimiento. Comprender el contenido de las arias, sentir sus expresiones emocionales, comprender los pensamientos y sentimientos de los personajes, aprender a cantar algunas óperas seleccionadas, poder interpretar arias de ópera con movimientos simples y refinados y probar actividades creativas con personalidad. A través del aprendizaje y la práctica, se cultiva el interés y los pasatiempos de los estudiantes por el arte de la ópera y se estimula el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades.
En la enseñanza de la ópera, el acento del canto de ópera es un problema. Una palabra tiene muchas melodías y una frase no se puede cantar en medio día. Si todavía utiliza el entrenamiento auditivo tradicional para escuchar o cantar a primera vista para enseñar a cantar, los estudiantes definitivamente lo encontrarán aburrido. Por lo tanto, podemos centrarnos en la interpretación y aprovechar al máximo la fuerza del colectivo a través de la cooperación grupal. Los estudiantes no solo aprenden a cantar mientras actúan, sino que también sienten la diversión de aprender ópera. Este semestre canté algunas arias clásicas con los modelos infantiles, como "Sing", "Ma Xu", "Selling Water", "Pig Weed" y "Brother Liu Speaks Too Far". Nosotros * * * aprendemos juntos y nos divertimos juntos.
Las representaciones de ópera china inspiraron a los estudiantes a comprender, familiarizarse y amar la ópera china y el elevado entusiasmo de la patria. Este curso es muy popular entre los estudiantes. En el futuro se deben hacer esfuerzos para crear un ambiente y realizar algunas actividades artísticas con tendencia lúdica. Sólo así los estudiantes podrán quedar profundamente impresionados e interesados en la ópera china. Estudiaré mucho, exploraré y haré esfuerzos persistentes para agregar color a la vida extracurricular de los estudiantes.
Resumen de las actividades especiales del campus En abril y diciembre, realizamos con éxito festivales de arte con el tema "Característico Happy Campus". Durante el Festival de Arte, implementamos el espíritu de combinar popularización y mejora, organizamos una variedad de actividades artísticas grupales y exploramos más a fondo la cultura nacional a través de las coloridas actividades del Festival de Arte, mejorando así la conciencia nacional y la comprensión de la cultura nacional de los estudiantes, y plenamente Demostrar Los talentos artísticos colectivos de los estudiantes crean una atmósfera cultural y artística nacional más rica en el campus y proporcionan un gran escenario para el desarrollo de los estudiantes.
1. Resumen de las seis actividades principales del festival de arte:
1. Se realizó un concurso de lectura y pintura.
Este festival de arte recoge destacadas exposiciones de caligrafía y pintura con el tema "Campus Armonioso" de toda la escuela. Para mostrar a los estudiantes formas más abundantes de expresión artística en el festival de arte, también animamos a los estudiantes a probar una variedad de formas de pintura innovadoras y nos esforzamos por hacer que las obras de arte de nuestra escuela presenten formas y estilos diversificados, para lograr el efecto de cien escuelas de pensamiento en pugna y cien flores floreciendo.
2. Realizar una competencia de baile grupal en el campus.
3. Concurso de baile “Happy Dance”. Cuatro clases con características literarias y artísticas ensayaron activamente, innovaron audazmente y diseñaron animados programas culturales grupales de clase, incluida la animada y dinámica "Tianzhu Girl" de 4 (1) clases y el lindo e interesante drama de libro de texto de 1 (5) clase "" Beautiful Rooster ". ", 5 (1) clases del libro de texto juegan "A Leaf" con hermosos disfraces y vívidas actuaciones. Además, también animamos a los estudiantes con talento literario a que se registren activamente. En primer lugar, realizamos una audición de clase a gran escala, que incluyó música instrumental, música vocal, danza, recitación, interpretación y otras formas literarias y artísticas. Además, cada clase tiene un ambiente activo y los estudiantes están organizados para traer diversos accesorios para activar el lugar, haciendo de nuestro campus un mar de alegría.
4. El Concurso de Recital de Poesía Antigua
demostró excelentes habilidades artísticas para todos, promovió en gran medida los talentos artísticos de los estudiantes, cultivó la belleza de los maestros y estudiantes de la escuela y mejoró la Calidad y nivel artístico de los estudiantes.
2. Mire la cosecha general del Mes del Arte:
El Mes del Arte de este año duró medio mes desde la apertura del 65438+1 de febrero hasta el cierre del 65438+16 de febrero. Durante esta actividad de medio mes, docentes y estudiantes se mostraron proactivos, unidos y lograron buenos resultados. Esto demuestra plenamente el espíritu vibrante de nuestro pueblo feliz. La risa y la vitalidad artística aquí añaden un encanto infinito y una profunda herencia cultural a este hermoso campus, y consolidan aún más la piedra angular de nuestra Escuela Estandarizada de Arte de la Escuela Primaria Xiguan.
El arte es el sustento de la civilización humana y un poderoso portador del desarrollo social y cultural. Su poder atractivo y educativo es sutil y trasciende las creencias lingüísticas. Uniremos nuestras manos para continuar innovando, mejorando los estándares, ampliando la influencia, mejorando la efectividad y dando pasos más sólidos en la lucha por la excelencia y la promoción de la construcción de la civilización espiritual en nuestra escuela.
Resumen de actividades especiales del campus. Con la gran atención de los dirigentes de la Escuela Central, este festival de arte se desarrolló de manera ordenada. Esto se debe a la cooperación de profesores y estudiantes, así como al arduo trabajo de los líderes de la escuela central.
Precisamente porque tenemos el mismo deseo: integrar el arte en el campus y en la vida, este festival de arte puede llevarse a cabo con éxito. El tema de este festival de arte es: Creciendo bajo el sol. Todas las actividades del festival se centran en torno a esta temática. Preste atención a las competiciones y actuaciones grupales y concéntrese en el espíritu de equipo. Deje que todos los estudiantes participen en la actividad. A través de concursos y actuaciones, podemos sentir la alegría del arte y apreciar la vida colectiva.
Las actividades de este festival de arte son ricas y coloridas. Hay programas grupales basados en clases, y también hay hermosos campus representados en forma de pintura, recitación de poesía, caligrafía, oratoria, fotografía, teatro de libros de texto, etc. Una serie de actividades permiten a los estudiantes dar rienda suelta a su iniciativa y creatividad, estimular su sentido de competencia, demostrar sus talentos y personalidad, activar la cultura del campus, mejorar su calidad general, promover la comunicación, mejorar la amistad y promover una educación de calidad y la civilización espiritual. en el desarrollo escolar.
En estas actividades, vi muchas figuras ocupadas y alegres pasos de baile de los profesores de la clase. En el concurso de proyectos colectivos basados en la clase, participaron muchos profesores de la clase. Gracias a la participación del profesor de la clase, el entusiasmo de los estudiantes fue alto. Cada carita es alegre. Aquí no hay estudiantes malos ni tampoco estudiantes excelentes. En la esquina de las escaleras también encontraré a tres o cinco niños cantando alegremente durante el recreo.
Eres versátil. En la actuación, algunos estudiantes interpretaron el drama del libro de texto con emociones sinceras. En su conversación y ensayo apresurados, por otro lado, usted mostró sus talentos. En este festival de arte encontramos muchas buenas semillas artísticas y buenos programas.
El festival llega a su fin. Una vez más: la puerta al arte siempre está abierta para todos. Busquemos más inspiración en el próximo festival.
Resumen de las actividades especiales del campus 6 Para enriquecer la vida cultural del campus, la escuela primaria Qingdao Jiulian llevará a cabo actividades de grupos de interés artístico de manera planificada y decidida de acuerdo con las condiciones específicas de la escuela este semestre para movilizar La acumulación extrema de los estudiantes y sus intereses artísticos. Las actividades grupales son ricas y coloridas. Deje que las actividades de los grupos de interés artístico se conviertan en un paraíso para que los estudiantes cultiven su temperamento. En este sentido, las actividades de nuestra escuela durante el último semestre se resumen a continuación:
Primero, la organización es perfecta.
La escuela ha establecido una organización de liderazgo de grupos de interés artístico con Li Xuhua, Li, Chi y otros miembros como líderes de grupo. Una división clara de responsabilidades no significa que la excelencia no dependa del trabajo.
En segundo lugar, organizar grupos de interés flexibles y diversos.
Actualmente, el grupo de arte de nuestra escuela tiene cinco grupos de interés: caligrafía, coro, música instrumental y danza. Según la situación específica de cada grupo, determinar el tiempo específico de actividad y entrenar al menos dos veces por semana.
Horario de actividades específico:
1. Wang xx, tutor del grupo de interés de pintura, actividades el martes.
2. El instructor de coro y grupo de interés de música instrumental, Li xx, realiza actividades todos los lunes y miércoles.
3. Instructora del grupo de interés de danza Li xx, actividades los martes y jueves.
4, tarde xx, actividades de tutoría del grupo de interés de caligrafía los martes y viernes.
Tres. Resumen de la actividad:
Recientemente, un grupo de interés pudo brindar tutoría a los estudiantes a tiempo. Los maestros tienen planes de tutoría y los estudiantes preparan lecciones y brindan retroalimentación. El comportamiento de tutoría del maestro hace que los estudiantes estén satisfechos y los padres se sientan cómodos. Se han mejorado significativamente las habilidades de baile, pintura y caligrafía de los estudiantes, y se han mejorado significativamente sus habilidades de coro. Durante el proceso de formación, los tutores penetran orgánicamente la educación ideológica en cada detalle de la tutoría, promoviendo efectivamente el desarrollo equilibrado de la asignatura y reflejando los requisitos básicos de una educación de calidad.
Resumen de las actividades especiales del campus 7 Los budistas dicen: Una flor es el mundo y una hoja es Bodhi.
Lo mismo ocurre con la vida educativa. Una clase puede demostrar la capacidad y el nivel de enseñanza básica del profesor. La construcción y gestión de una clase no sólo refleja los diferentes saberes educativos del profesor de la clase, sino que también muchas veces revela los conceptos educativos escondidos detrás de las estrategias.
Durante muchos años, nuestra escuela se ha adherido a la filosofía escolar de "cultivar buenos niños con ingenio" y gradualmente se ha embarcado en un camino escolar caracterizado por el corte de papel. Para cooperar con las actividades de la escuela "Innovar la gestión de clases y crear clases características", llevé a cabo la actividad de construcción característica "Cortar mi futuro" en la clase y logré resultados notables.
1. Integrar el corte de papel en la cultura de clase y desarrollar buenos hábitos de higiene.
El educador moderno Sr. Ye Shengtao dijo: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, en una frase es desarrollar buenos hábitos". En el pasado, los hábitos de higiene de nuestra clase eran muy pobres. Después de una clase de corte de papel, había trozos de papel por todas partes en el aula, lo que me provocó dolor de cabeza.
Como cultura característica de la escuela, la clase de corte de papel no se puede cancelar porque los estudiantes ensucien el suelo con trozos de papel. ¿Qué hacemos? Después de pensarlo mucho, finalmente encontré un método eficaz.
Nuestro colegio ha abierto un muro cultural en la pared de cada clase. Me comunico activamente con profesores de arte y organizo a los estudiantes para que realicen capacitaciones sobre corte de papel en torno a temas cada semana. Después del proceso de corte de papel, cuyo entorno sea el más limpio y cuyos trabajos de corte de papel sean sobresalientes se publicarán en el muro cultural de la clase.
Si el trabajo es seleccionado, obtendrás una pequeña estrella en la columna de valoración, que podrás canjear con el profesor por material escolar. (Los estudiantes sonrieron mientras intercambiaban premios) Después de varias veces, me encantó descubrir que el salón de clases estaba más limpio después de cortar el papel.
Resultados de investigaciones psicológicas demuestran que 21 días pueden hacer que una conducta se convierta en una acción habitual. Ahora los alumnos de nuestra clase tendrán mucho cuidado para evitar que los trozos de papel caigan al suelo durante el proceso de corte.
Tan pronto como termina el corte de papel (ahora no solo en la clase de corte de papel, los estudiantes de nuestra clase están buscando en la alfombra de la escuela como un radar en cualquier momento), una vez que se encuentra el objetivo, Recogerá activamente los trozos de papel del suelo. Sutilmente, se van formando gradualmente los hábitos de higiene de los estudiantes, se va creando una atmósfera de lucha por el primer lugar, se mejora la cohesión de la clase y también se establece el prestigio del profesor.
2. Integrar el corte de papel en la cultura de clase y cultivar habilidades de autogestión.
El 18 de junio de 20xx, se llevó a cabo el primer seminario nacional de enseñanza de cortes de papel para niños en la Escuela Primaria Central Yufeng en la ciudad de Yangzhong. Antes de la reunión, la escuela exigió que cada clase tuviera arreglos culturales innovadores. Después de aceptar la tarea, fui inmediatamente a la clase para discutir con el cuadro de la clase: "Estudiantes, la escuela está a punto de celebrar una reunión in situ sobre corte de papel a gran escala. El director exige que cada clase haga nuevos arreglos culturales. ¿Qué debemos hacer para discutir y prepararnos?" "Maestro, podemos encargarnos del cartel". "¿Está seguro?" "¡Sí! ¡No se preocupe!" "Está bien, dejaré esta sección a su grupo. el cartel puede tener una columna de corte de papel". "¡Está bien!" ¡Eso es! ¡Los cuadros jóvenes están ocupados organizando a los estudiantes de nuestra clase para que unan fuerzas!
Durante el recreo y la clase de arte, los líderes de la clase invitaron al profesor Gu contratado por la escuela para que nos orientara. (Imagen) ¡Mira! ¡Qué enérgicos son! Mira, este es el monitor confiado, la mano derecha del profesor.
No esperaba que este evento estuviera tan ocupado hasta el anochecer. En cambio, se convirtió en un jefe tajante, adicto al liderazgo, y comentaba y señalaba los trabajos de los estudiantes sin ningún esfuerzo.
Una vez formado un buen estilo de clase, el manejo del profesor de clase y la enseñanza de los profesores en diversas materias es bastante fácil. Para entonces, los profesores apreciarán verdaderamente el maravilloso paisaje de "aprendizaje mutuo" y "el cielo está alto, las nubes están despejadas y las sombras están cayendo". Cuando mi clase obtuvo buenos resultados en diversas actividades, pedí a los estudiantes que recortaran sus poses mientras animaban.
Acompañados de música melodiosa, un par de tijeras y un trozo de papel de color común, los encantadores estudiantes recortan silenciosamente sus propias emociones en el aula con sus diestras manos. Las emociones ignorantes de los estudiantes han encontrado una salida adecuada, hay menos peleas y problemas, sus capacidades de autocontrol y autogestión han mejorado y su comportamiento se ha vuelto gradualmente civilizado.
3. Integrar el corte de papel en la cultura de la clase para mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes.
Ding xx, una alumna de mi clase, es una niña pequeña con excelentes notas. El único inconveniente es que este estudiante es introvertido y tímido para lucirse en público. En 20xx, "La abuela me enseñó a aprender a cortar papel" de Ding X ganó el primer premio (imagen) en la primera exposición nacional de corte de papel para niños. Bajo el liderazgo del director y los maestros, fue a Beijing para recibir el premio. . En la ceremonia de premiación, Ding X habló como representante estudiantil. Hoy, Ding Lu es soleado, alegre y animado, y participa activamente en diversas actividades. Ding Lu, que era completamente diferente antes y después, se sentía así: Cortar papel me hizo tomarme más en serio todas las tareas asignadas por el profesor y también me sentí más motivado para aprender. ¡El corte de papel ha cultivado mi cuidado, paciencia y confianza!
Integrar el corte de papel en la cultura de la clase no solo mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes y cambia su perspectiva mental, sino que también aporta cambios gratificantes en el rendimiento académico de los estudiantes. Yang Jinze, un estudiante de mi clase, es inteligente y animado, pero muchos profesores han informado que este estudiante es un poco descuidado en sus estudios. Esto no es cierto. El profesor de matemáticas vino a hablar con él porque otra vez se equivocó con el punto decimal en su tarea.
Desde que mi clase implementó la medida de "practicar el corte de papel todas las semanas y todos podrán cortar con papel" en torno a la cultura de la clase de "recortar mi futuro", Yang Jinze ha entendido una verdad. : primero se debe cortar el papel. Hazlo en tu cabeza y luego córtalo. Golpeé mientras el hierro estaba caliente: "Lo mismo ocurre con el estudio. ¡Debes leer las preguntas con claridad y pensar en ello antes de comenzar!" "Yang Jinze se toma mucho más en serio sus estudios ahora. No hace mucho, obtuvo la máxima puntuación. por sus ejercicios de matemáticas.
¡Mira qué feliz está!
El crecimiento de los estudiantes es inseparable del arduo trabajo de los docentes. Mientras el profesor de la clase tenga suficiente paciencia, cariño y amor, descubrirá la bondad y el hermoso corazón de los alumnos. Trabajemos duro y regemos con amor. ¡Los estudiantes chuparán la dulce lluvia y el rocío como plántulas y prosperarán!
Un famoso maestro dijo una vez: La construcción y gestión del sistema de una clase son una necesidad; la guía espiritual es un estado. Mi gestión del día a día definitivamente deja mucho que desear.
Empecé a enseñar a los 13 años y me convertí en profesor de clase a los 13. Durante estos 13 años, aprendí activamente de los profesores famosos que me rodeaban. Estos maestros famosos nunca tuvieron la intención de convertirse en los hermosos paisajes del mundo, pero se convirtieron en canciones y poemas escritos por otros a lo largo del camino. No quiero ser un maestro famoso, pero quiero ser un buen maestro. ¡Dejemos que mis alumnos y yo examinemos con calma nuestras ganancias y pérdidas de enseñanza pasadas y nuestras rutas de crecimiento, elijamos la dirección correcta, pensemos y actuemos, usemos nuestras manos diestras, bailemos las tijeras mágicas y creemos un futuro brillante para mí y mis alumnos!
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