Como máximo líder de la escuela, el director debe asumir la responsabilidad del liderazgo curricular y desempeñar el papel de liderazgo curricular. Pero, de hecho, los directores de escuelas primarias y secundarias de mi país dedican más tiempo y energía a asuntos administrativos como la disciplina estudiantil, las relaciones con los padres, el funcionamiento de las instalaciones escolares, la gestión financiera escolar, etc., y priorizan los asuntos administrativos sobre el desarrollo y mejora de la educación. currículum escolar superior.
La gestión del plan de estudios escolar se considera una gestión diaria general y está totalmente integrada en el sistema de gestión administrativa de la escuela. Las cuestiones del plan de estudios se manejan y deciden mediante la convocatoria de reuniones administrativas y la emisión de documentos pertinentes. El director es sólo el vigilante de los objetivos y tareas externos y el administrador de los recursos humanos.
Las tareas de los docentes son únicamente completar tareas de acuerdo con las normas y órdenes administrativas de la escuela. No tienen derecho a participar en la gestión escolar y son únicamente consumidores y ejecutores de las políticas curriculares. La relación entre el director y el maestro es de poder y sumisión, y la relación entre el directivo y el dirigido.