Para implementar plenamente las políticas educativas del partido y del país, fortalecer aún más la gestión de las escuelas de acuerdo con la ley, la gestión estandarizada, la gestión innovadora, promover aún más educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza; y regular eficazmente los comportamientos de funcionamiento de las escuelas, acelerar la modernización de la educación, optimizar el entorno educativo y crear un campus armonioso, seguro, ecológico y académico. Nuestro colegio organizó un estudio cuidadoso de las normas y reglamentos de las autoridades de educación superior, formuló planes de implementación específicos y organizó y desplegó una serie de actividades de estudio y publicidad, implementación, autoexamen y rectificación. La implementación de reglas y regulaciones en los últimos tres años escolares se resume a continuación:
Primero, fortalecer el liderazgo y aclarar metas
Para implementar las reglas y regulaciones y hacer un buen trabajo. trabajo en gestión a largo plazo, la escuela decidió establecer el grupo de liderazgo, con el director como líder, el secretario como líder adjunto y el subdirector a cargo como miembro, formuló planes de implementación detallados y específicos y estableció y mejoró los distintos sistemas de gestión del colegio. Las medidas son efectivas, los métodos apropiados, las responsabilidades claras, las inspecciones realizadas y todo se gestiona estrictamente y se hace con cuidado.
II. Informe sobre la divulgación de asuntos escolares
Desde 2007, según el despliegue del Comité de Educación del Condado y la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela ha considerado la "divulgación de asuntos escolares" como estándar para el funcionamiento de las escuelas, una medida importante para fortalecer la gestión democrática. Durante los últimos tres años, la escuela ha mejorado y perfeccionado de manera integral y continua los asuntos escolares, y inicialmente ha formado un buen mecanismo operativo. Ha aprovechado al máximo el entusiasmo de los profesores y el personal para participar activamente en la gestión y supervisión democráticas de la escuela. hacer que la toma de decisiones de la escuela sea democrática y científica, y promover el estilo de partido de la escuela y el gobierno limpio. La construcción ha promovido efectivamente la reforma y el mayor desarrollo de la escuela1.
Exposición. El siguiente es un informe sobre la divulgación de asuntos escolares en nuestra escuela desde cuatro aspectos:
(1) Establecer un mecanismo de trabajo para la divulgación de asuntos escolares
Un buen mecanismo de trabajo es la clave para promover la divulgación de los asuntos escolares Una protección efectiva. Con este fin, hemos hecho todo lo posible para mejorar los cuatro mecanismos de trabajo.
1. Mecanismo de liderazgo
Basándonos en la situación real de nuestra escuela, hemos establecido un sistema de divulgación de asuntos escolares y un grupo de liderazgo de divulgación de asuntos escolares y un grupo de supervisión. El director es personalmente responsable de la divulgación de los asuntos escolares y, por lo general, escucha los comentarios sobre la divulgación de los asuntos escolares junto con las reuniones de asuntos escolares y las reuniones de la sucursal. A partir de 2007, debido a los traslados de personal y la reorganización de los miembros del grupo de liderazgo de divulgación de asuntos escolares, cada año escolar se llevará a cabo un autoexamen y una reunión de sucursal con el tema de divulgación de asuntos escolares para estudiar y resolver los problemas existentes en divulgación de asuntos escolares y proporcionar supervisión oportuna.
2. Mecanismo abierto
En diciembre de 2000, la escuela formuló un plan de implementación para la divulgación de los asuntos escolares (la "xx Carta de Gestión de la Escuela Primaria" fue aprobada por el Congreso de Maestros). y equipado con 1 miembro del personal). Después de un año de intentos, en diciembre de 2001 se promulgó la "X Medidas de Gestión de Asuntos Escolares de la Escuela Primaria (prueba)" (aprobada por el Congreso de Maestros y equipada con un miembro del personal. En 2002, se agregaron opiniones revisadas para continuar con la escuela). plan de implementación de divulgación de asuntos. Los dos tableros de anuncios (tanto dentro como fuera de la escuela) generalmente tienen pleno juego para publicar contenido y proyectos relacionados de manera oportuna. Desde 2002, se han publicado más de 150 piezas de información pública en la columna de divulgación de asuntos escolares, lo que ha incitado a los profesores y padres de toda la escuela a prestar atención al trabajo escolar y participar activamente en la gestión escolar.
3. Mecanismo de discusión El Congreso de la Facultad es una importante reunión de discusión para todo el personal de la escuela. En los últimos años, la escuela ha celebrado una reunión efectiva de profesores de toda la escuela cada año, invitando a 2 departamentos relevantes de arriba para brindar orientación. Con la mejora continua del trabajo del Congreso de Maestros de la escuela, el sindicato escolar puede presentar seriamente informes y materiales relacionados al Congreso de Maestros una semana antes de la reunión. El tercer Congreso de Maestros, celebrado el 23 de junio de 2003, revisó y aprobó el informe de trabajo escolar del director Cen, el informe de trabajo sindical del ex presidente del sindicato Wu y el informe de trabajo financiero del camarada Yu Yingzhen, y eligió un nuevo sindicato. comité sindical. La conferencia también recogió 32 propuestas y el comité escolar elaboró un tema especial. Los asuntos importantes del desarrollo escolar serán aprobados en el Congreso de Profesores, y los derechos de deliberación y sugerencia, de deliberación y aprobación, de deliberación y decisión, y de evaluación y supervisión se ejercerán conforme a la ley.
4. Mecanismo de supervisión
Para permitir que todo el personal de la escuela y los padres participen activamente y supervisen la gestión de la escuela, la escuela ha establecido un número de teléfono de supervisión y un número de teléfono de supervisión. buzón de quejas. Si una oficina o un individuo viola el sistema de asuntos escolares, puede presentar una queja ante la oficina del director, y el director informará los resultados del manejo al demandante dentro de los tres días.
Si tiene alguna objeción a que el director maneje las opiniones, puede presentar una queja ante el equipo de supervisión escolar o el Comité de Inspección Disciplinaria de la Oficina de Educación del Distrito. El grupo de liderazgo de divulgación de asuntos escolares realiza autoinspecciones de vez en cuando, y lo ha hecho tres veces desde 2002. Los miembros del equipo de supervisión escolar desempeñan sus funciones con diligencia y supervisan la estandarización de la gestión escolar.
2. Estandarizar los procedimientos y medidas para la divulgación de asuntos escolares
Los procedimientos y medidas de divulgación científicos y estandarizados pueden movilizar completamente el entusiasmo del profesorado y el personal para participar en la gestión escolar. Por lo tanto, hemos tomado las siguientes medidas en términos de procedimientos y medidas para la divulgación de asuntos escolares.
Tres
1. Medidas públicas
Los contenidos que deben revisarse deben discutirse en reuniones de asuntos escolares, reuniones ejecutivas y reuniones de profesores y revisarse en un manera oportuna. En la operación real de divulgación de asuntos escolares, el grupo de liderazgo de divulgación de asuntos escolares debe implementar concienzudamente los requisitos del plan. Durante el proceso de implementación, la forma de divulgación se divide en regular e irregular, y se realiza mediante divulgación escrita y anuncio por parte del Congreso de Docentes. El año pasado, recibí 32 sugerencias de profesores. Después de una cuidadosa discusión e investigación por parte del grupo abierto de asuntos escolares, publiqué estas sugerencias.
2. Plan de desarrollo escolar y estado de finalización
A partir de finales de 2000, nuestra escuela elaboró el plan de desarrollo escolar "El primer plan quinquenal de la escuela primaria xx para el nuevo siglo". y plantear claramente nuestros objetivos escolares: acelerar el desarrollo, formar características y esforzarnos por convertirnos en una escuela educativa sólida. En el segundo semestre de 2000, el plan semestral propuso metas escalonadas para cada año. Durante los últimos tres años, todos los profesores y alumnos de nuestra escuela han trabajado incansablemente para alcanzar los objetivos marcados. Aunque algunas tareas no se pueden completar actualmente por razones objetivas, la tendencia general de desarrollo es constante y ascendente. Los principales logros de nuestra escuela en la etapa inicial incluyen: la escuela fue reconocida como una escuela provincial de ábaco y aritmética mental, se convirtió en una unidad directora permanente del comité profesional provincial de clases pequeñas y emprendió proyectos de investigación provinciales, y la buena respuesta de la la sociedad aumentaba año tras año. Cada semestre tiene planes prácticos de trabajo escolar y planes de oficina, que se distribuyen a los maestros a tiempo y se resumen cuidadosamente al final del semestre.
3. Especificaciones de procedimientos y medidas públicas
En los últimos años se recomienda, informa y finalmente anuncia la evaluación global del primer puesto por parte de todos los docentes de la promoción del título profesional; un proceso de cumplimiento. Primero, el documento es leído y declarado por el propio profesor.
Luego se organiza la evaluación, declaración, aprobación y finalmente anuncio público.
En los últimos años, se han tomado varias decisiones influyentes en la historia del desarrollo escolar, como la reforma del sistema de tres cursos, la educación en clases pequeñas y la investigación sobre la enseñanza del ábaco, y el 90 aniversario de la escuela el próximo año. , fueron todos implementados después de la aprobación por el Congreso de Maestros. Por lo general, siempre que se divulgue el contenido de los asuntos escolares, será revisado y firmado por el equipo de supervisión escolar, y se harán esfuerzos para estandarizar los procedimientos y medidas de divulgación.
En tercer lugar, divulgación de contenido
En el trabajo diario, qué contenido debe divulgarse a todos los maestros y qué contenido debe divulgarse a los padres de los estudiantes debe informarse desde cuatro aspectos.
1. Gestión abierta de cuadros
La gestión abierta de cuadros es uno de los contenidos divulgados a todos los docentes. En el Congreso anual de docentes, los principales dirigentes de la escuela presentarán informes de trabajo y la Oficina de Asuntos Políticos de la Oficina de Educación del distrito organiza revisiones democráticas. No ha sucedido nada importante con el liderazgo escolar en los últimos años. Los cuadros de nivel medio de la escuela también realizan evaluaciones democráticas en el congreso de docentes, lo que permite a los docentes evaluar las responsabilidades de los líderes estudiantiles. El proceso de selección y nombramiento de cuadros de nivel medio se basa primero en la nominación democrática. Después de la discusión por parte del comité escolar, y con el consentimiento de la escuela principal y el distrito escolar, se hacen recomendaciones y se informan a la Oficina de Educación. se hacen públicos. En 2001, el Sr. xxx fue nombrado director de la Oficina de Orientación y el Sr. xxx fue nombrado subdirector de la Oficina de Orientación mediante los procedimientos anteriores.
2. Divulgación de temas candentes
Parte 2 del informe de divulgación de asuntos escolares:
La divulgación de asuntos gubernamentales y la divulgación de asuntos escolares son prácticas de aprendizaje en profundidad de El sistema educativo en la nueva situación La encarnación concreta de la perspectiva científica sobre el desarrollo es una forma eficaz de conectarse estrechamente con las masas, adherirse y mejorar la gestión y supervisión democráticas y lograr una gobernanza y un funcionamiento escolar basados en la ley. En los últimos años, de acuerdo con los requisitos de despliegue de los comités y gobiernos del partido municipales y distritales, el sistema educativo de nuestro distrito ha transformado efectivamente sus funciones, promovido la administración conforme a la ley, mejorado el estilo de trabajo, fortalecido la construcción de un gobierno limpio y activamente promovió la divulgación de asuntos gubernamentales y escolares, y logró ciertos resultados. El informe resumido del trabajo de divulgación de asuntos gubernamentales y escolares es el siguiente:
1. Prácticas principales
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional y crear una atmósfera sólida de divulgación de asuntos gubernamentales.
1. Fortalecer el liderazgo organizacional.
Después de que se implementó el trabajo relacionado con la divulgación de asuntos gubernamentales del gobierno del distrito, nuestra oficina le dio gran importancia y lo implementó rápidamente, colocando la promoción del trabajo de divulgación de asuntos gubernamentales en una agenda importante. Como foco de la construcción del estilo de partido y del gobierno limpio y de la construcción del estilo político, se estableció un grupo líder de trabajo con el asistente del jefe de distrito y el director como líder del equipo y el subdirector como líder adjunto del equipo. El grupo dirigente tiene una oficina bajo su mando, y está claro que la oficina, la unidad de supervisión de personal y el sindicato de educación son las unidades principales, y la división del trabajo y las responsabilidades de Zhao y otros seis camaradas es clara. Conformar un sistema de trabajo que impulse la promoción integral y focalizada para asegurar la transparencia de los asuntos gubernamentales.
2. Aclarar las responsabilidades laborales. Para implementar el trabajo de divulgación de información gubernamental, el sistema educativo de nuestro distrito ha incorporado la "divulgación de información gubernamental" en las metas de trabajo anuales. De acuerdo con el principio de "quien está a cargo es responsable", hemos fortalecido el principio de "el". Los principales camaradas responsables están a cargo, los líderes a cargo son responsables y las responsabilidades se dividen en oficinas de unidad y unidades de trabajo”. Implementar el mecanismo de responsabilidad para el personal "
sistema. Cada unidad de base también ha ajustado y enriquecido el grupo líder de divulgación de asuntos escolares, aclarando además que el líder máximo es la primera persona responsable, el líder a cargo es el primer ejecutor, el presidente del sindicato es el primer supervisor y el personal docente y administrativo es el primer evaluador. Implementar la gestión en un nivel, comprender un nivel a la vez, asumir la responsabilidad en todos los niveles e implementar en todos los niveles, para que la gestión abierta y democrática de los asuntos escolares funcione siempre en un camino saludable y correcto.
3. Publicidad en profundidad y lanzamiento. A través de la reunión de trabajo de inspección y supervisión disciplinaria del sistema educativo y la reunión de trabajo para promover la apertura de los asuntos gubernamentales y escolares, es necesario comprender plenamente la importancia y la necesidad de la apertura de los asuntos gubernamentales y escolares, unificar pensamientos y acciones para el despliegue de el comité distrital, adherirse al principio de apertura, tomar como excepción la confidencialidad y hacer bien y conscientemente todo el trabajo. Nuestra oficina también abrió columnas especiales a través de la red educativa y otros medios para aumentar la publicidad y crear una fuerte atmósfera de asuntos gubernamentales abiertos.
(2) Ser realistas e innovadores, y promover sólidamente la labor de divulgación de los asuntos gubernamentales.
El contenido de la divulgación es la clave, la forma de la divulgación es el soporte y el procedimiento de divulgación es la clave. A través de la ampliación de contenidos, la innovación en la forma y la estandarización de procedimientos, promoveremos la divulgación de los asuntos gubernamentales y escolares en todo el sistema.
1. Ampliar el contenido público. Dividimos el contenido del anuncio en dos categorías, una son los asuntos principales divulgados al público y la otra son los asuntos principales divulgados internamente por instituciones y escuelas.
Entre ellos, el contenido divulgado al público incluye: la Oficina de Educación divulgará responsabilidades laborales, funciones de servicio, división del trabajo, base de trabajo, procedimientos, límites de tiempo, resultados, ajustes macropolíticos importantes, gobierno limpio. construcción y temas candentes de interés público, etc.; la escuela divulga al público los estatutos escolares, el plan de desarrollo, las metas escolares, la escala escolar, las decisiones importantes y los resultados escolares; la sociedad publica las políticas de inscripción, los indicadores, los procedimientos y los sistemas y métodos de gestión de estudiantes, y la escuela selecciona tres buenos procedimientos para la transferencia, transferencia, suspensión y préstamo de estudiantes; estudiantes, cuadros estudiantiles destacados y estudiantes afectados por la pobreza para reducir o eximir los intereses vitales de los estudiantes. Los métodos de implementación y los resultados se divulgan al público.
Los asuntos públicos internos de la oficina incluyen principalmente la integridad del equipo de liderazgo y la situación de contratación; los asuntos públicos dentro de la escuela incluyen principalmente el plan de desarrollo escolar, los objetivos escolares, las medidas de reforma importantes, el semestre (año). ) plan de trabajo (resumen); normas y reglamentos internos de la escuela, objetivos del mandato del director, responsabilidades laborales de los cuadros y su implementación, selección, nombramiento, rotación, intercambio y evaluación de los cuadros escolares, integridad y autodisciplina del equipo de liderazgo y cuadros dirigentes; ingresos y gastos de fondos escolares, y uso de fondos de bienestar de los empleados, uso y gestión de donaciones sociales, servicios de logística escolar, adquisición de bienes y equipos a granel, diversos trabajos de infraestructura y proyectos de reparación, elaboración de presupuestos, licitaciones, aceptación, cuentas finales, auditorías, etc. . Bases de políticas relevantes para la evaluación de puestos profesionales y técnicos docentes, evaluación empresarial, despliegue de personal, evaluación de prioridades, promoción, establecimiento de puestos, cálculo de la carga de trabajo y otras políticas relacionadas. Otros asuntos que deben divulgarse de acuerdo con las regulaciones y políticas y son de interés general para maestros, estudiantes y empleados.
2. Formularios innovadores y abiertos. El primero es abrir una red de información educativa y construir una plataforma de intercambio de información. "Education Information Network" es una plataforma de información que conecta nuestra oficina con el mundo. Tiene un rico contenido público, que incluye información general sobre educación, centro de noticias, oficina (trabajo), etc.
Guía), descarga de formularios. correo electrónico del director, educación Hay más de diez columnas que incluyen actualizaciones (tendencias educativas en el distrito, noticias escolares en el distrito, noticias educativas fuera del distrito), documentos de la Oficina de Educación, revisión democrática del estilo político y foros de discusión sobre educación.
La red es administrada por el Centro de Equipos de nuestra oficina y la información se publica de manera oportuna. Es una ventana importante para que el público comprenda Doumen Education. El segundo es crear una ventana de servicio civilizado. Nuestra oficina se adhiere estrictamente a los requisitos de las "cinco excelencias" de excelente desempeño, excelente servicio, hermoso ambiente, excelente orden y gestión optimizada, y hace un buen trabajo en la gestión y el servicio de la ventana de servicio de la oficina. fue calificado como la persona civilizada de la ciudad en 2011. ventana. El tercero es celebrar una reunión. Convocar el Congreso de Maestros y el Congreso de Personal de manera regular, informar a los representantes de los profesores y del personal sobre la divulgación de asuntos gubernamentales y escolares una vez al año o cada semestre, y aceptar la supervisión de los profesores, el personal y los estudiantes. Realice simposios periódicamente con personas de todos los ámbitos de la vida y representantes de los padres para informar con prontitud los asuntos que pueden anunciarse y su estado de implementación. El cuarto es crear una columna abierta. El tablón de anuncios de la oficina y el tablón de anuncios de la escuela son las principales formas de divulgación de asuntos gubernamentales y escolares. Las columnas de divulgación de asuntos gubernamentales, las columnas de divulgación de asuntos escolares y las ventanas generalmente están ubicadas en lugares destacados de la unidad para facilitar la supervisión por parte de maestros y estudiantes. El quinto es un anuncio escrito. Informar al público sobre asuntos gubernamentales y escolares mediante la publicación de cartas abiertas y avisos. Sexto, propaganda de la opinión pública. Hacer pleno uso de los asuntos públicos, como la red de asuntos gubernamentales, la red del campus, el sistema de automatización de oficinas, el periódico escolar, la radio, las ventanas publicitarias, etc., y realizar publicidad especial a través de los medios de comunicación según circunstancias específicas. Siete son otras formas. Establecer el día de recepción del director, el buzón del director, el día de recepción del director, el buzón del director, el día de puertas abiertas de la escuela, publicar números de teléfono y dar publicidad a los asuntos gubernamentales y escolares.
3. Estandarizar los procedimientos de divulgación. Sobre la base de los procedimientos de trabajo originales, hemos estandarizado aún más los procedimientos para la divulgación de asuntos gubernamentales y la divulgación de asuntos escolares, de modo que se pueda llevar a cabo el trabajo de divulgación de asuntos gubernamentales y escolares y lograr resultados efectivos. Cada oficina y escuela determina cuidadosamente el contenido de la divulgación de asuntos gubernamentales y escolares y, basándose en una extensa solicitud de opiniones de los profesores y el personal, el contenido de la divulgación es discutido y aprobado por el grupo de liderazgo de divulgación de asuntos gubernamentales y escolares, revisado por el gobierno. grupo de supervisión de divulgación de asuntos y asuntos escolares, y finalmente firmado por los principales líderes hacerlo público y reportarlo a la autoridad superior para que conste. Cada vez que se divulguen asuntos gubernamentales y asuntos escolares, se deben recopilar de manera oportuna las opiniones y sugerencias de los profesores, el personal y el público sobre la divulgación de los asuntos escolares, las preguntas y solicitudes planteadas por el público deben responderse de manera oportuna, y Los problemas descubiertos deben corregirse de manera oportuna. Una vez completada la rectificación, los resultados se harán públicos nuevamente para satisfacer al público.
Debido a que el contenido que divulgamos es un tema candente que preocupa a la gente, la forma de divulgación es amigable para las personas y los procedimientos de divulgación son científicos y estandarizados, nuestro sistema de divulgación de asuntos gubernamentales y escolares tiene sido ampliamente elogiado por la sociedad. A través de la publicidad, se profundiza aún más la comprensión de la gente sobre la educación; a través de la publicidad, se mejora aún más el apoyo de la gente a la educación; a través de la publicidad se promueve aún más el desarrollo científico de la educación.
(3) Mejorar el sistema y establecer un mecanismo de largo plazo para la divulgación de asuntos gubernamentales.
1. Prestar atención a la construcción del sistema de trabajo. Persistir en mejorar continuamente el sistema de divulgación de asuntos gubernamentales de la Oficina de Educación del Distrito de Doumen, aclarar aún más los requisitos básicos para la divulgación de asuntos gubernamentales, implementar personal dedicado, aclarar las responsabilidades laborales y hacer que la divulgación oportuna mejore el sistema de evaluación y utilizar la divulgación de asuntos gubernamentales como un importante; indicador de la gestión de objetivos educativos y como un indicador importante para la implementación del estilo de partido y estilo político Llevaremos a cabo evaluaciones sobre aspectos importantes de la construcción de un sistema de responsabilidad, mejoraremos el sistema de rendición de cuentas y responsabilizaremos a los responsables de la no divulgación o la divulgación falsa; de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
2. Preste atención a la construcción del sistema de supervisión. Por un lado, hemos fortalecido la supervisión social, hemos anunciado dos líneas directas de denuncia de supervisión, hemos creado un buzón de correo de supervisión del sitio web, hemos contratado a 24 supervisores educativos de las personas y hemos aceptado periódicamente la supervisión social. Por otra parte, debería reforzarse la supervisión interna. Cada
Parte 3 del informe público sobre asuntos escolares:
Durante el año pasado, nuestra escuela se ha adherido al concepto de confiar en todos los profesores y el personal para administrar la escuela, y Insistió en fortalecer la gestión democrática y la gestión de los profesores y el personal en forma de congresos de profesores. Seguir estrictamente el espíritu y las disposiciones de los documentos provinciales y municipales sobre la "divulgación de los asuntos escolares", promover activa y concienzudamente la divulgación de los asuntos escolares, mejorar aún más el mecanismo de gestión democrática e implementar la filosofía de gestión escolar "orientada a las personas", que ayudar a promover el desarrollo y la innovación de la divulgación de los asuntos escolares en nuestra escuela. Promover la reforma y el desarrollo de nuestra escuela y lograr buenos resultados.
Primero, unificar nuestro pensamiento y crear conciencia.
El sistema de divulgación de asuntos escolares es una medida importante para la gestión democrática, la gestión del personal completo y la gestión estandarizada de las escuelas modernas. Para hacer un buen trabajo en la divulgación de los asuntos escolares, organizamos a todos los profesores y el personal para estudiar los documentos relevantes de la Oficina Municipal de Educación y el Sindicato de Educación sobre la promoción y el fortalecimiento de la divulgación de los asuntos escolares, y estudiamos y aclaramos más a fondo el sistema de divulgación de asuntos escolares y el sistema de responsabilidad del director. Aumentar la conciencia del profesorado y el personal sobre la importancia y la necesidad de promover la divulgación de los asuntos escolares y movilizar a todos los profesores y el personal para que participen activamente en la gestión escolar.
La escuela ha celebrado numerosas reuniones especiales para unificar su pensamiento, crear conciencia y resaltar el concepto de gestión moderna "orientada a las personas". A través de repetidos estudios y debates, los líderes escolares y todos los profesores y el personal se han dado cuenta de que la base de la divulgación de los asuntos escolares no sólo radica en la apertura y transparencia de la gestión, sino también en la movilización de la "fuerza impulsora interna", es decir, resaltar a las "personas". una filosofía de gestión escolar "orientada" y garantizar la participación del profesorado y el personal en la política. discutir el poder político, el derecho a saber y el derecho a supervisar, y alentar a los profesores y al personal a participar activamente en la gestión escolar y dedicarse a la reforma y el desarrollo escolar. .
En segundo lugar, mejorar la organización e implementar medidas.
Sobre esta base, defendemos enérgicamente la implementación integral de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, insistimos en centrar el trabajo escolar y servir a la situación general, seguir mejorando los sistemas, mejorar los mecanismos, estandarizar los procedimientos, mejorar la eficacia, llevar a cabo activamente llevar a cabo el trabajo de divulgación de asuntos escolares y mejorar efectivamente el nivel de divulgación de asuntos escolares, promover la escuela para fortalecer la gestión democrática y la supervisión democrática, mejorar varios sistemas, promover el estado de derecho, administrar la escuela de acuerdo con la ley y estandarizar la gestión, para que para llevar la educación de nuestra escuela a un nuevo nivel.
La escuela ajustó y enriqueció oportunamente las instituciones y agencias de supervisión para la divulgación de los asuntos escolares, formuló planes de trabajo prácticos y medidas específicas, e hizo esfuerzos incansables para hacer de la divulgación de los asuntos escolares una tarea importante de la escuela. . Peng Xianmu, director de la Oficina Escolar Central del Presidente del Sindicato, se desempeña como líder del grupo de liderazgo de divulgación de asuntos escolares. Todo el profesorado y el personal de las instituciones secundarias de la escuela participaron en la divulgación de los asuntos escolares. El grupo de liderazgo de divulgación de asuntos escolares celebra reuniones periódicas para estudiar y organizar el trabajo. Tanto el grupo de trabajo como el grupo de supervisión cumplieron con sus deberes e hicieron públicas las decisiones más importantes de la escuela, como la evaluación de méritos, la evaluación de títulos profesionales, la gestión financiera, los estándares de cobro y los subsidios de subsistencia para los estudiantes internos pobres. Para algunas cuestiones que necesitan aclaración, se ha creado una columna de comentarios especial. El trabajo de divulgación de los asuntos escolares se llevó a cabo de manera ordenada y obtuvo elogios de todos.
En tercer lugar, estandarizar los procedimientos y proporcionar retroalimentación y supervisión.
Los líderes escolares otorgan gran importancia a la implementación de las actividades del sistema de divulgación de asuntos escolares, creando una buena situación en la que los procedimientos de divulgación de asuntos escolares están estandarizados y se enfatiza su implementación. En cuestiones que involucran los intereses vitales de los profesores y el personal, como la evaluación de títulos profesionales y la evaluación preliminar, se siguen estrictamente procedimientos como la evaluación de la opinión pública, la cuantificación del trabajo y la divulgación de resultados. Este proceso de evaluación y recomendación justo, abierto e imparcial convenció a los camaradas fracasados. Con respecto a los métodos de gestión y evaluación de la enseñanza de la escuela, primero publicamos un borrador de discusión y convocamos una conferencia de representantes de la facultad de toda la escuela para solicitar plenamente las opiniones de los maestros y estudiantes y aprovechar plenamente el sentido de propiedad y participación de los maestros de primera línea en política.
En términos de divulgación, los principales mecanismos son la Conferencia de Representantes de Docentes y el mecanismo operativo de divulgación de asuntos escolares. Hay tres formas de operación específicas: en primer lugar, en forma de reuniones, se llevan a cabo reuniones del personal de las instituciones secundarias, reuniones de representantes de los maestros, reuniones de diálogo entre líderes y personal y foros de padres para informar al público sobre los asuntos escolares. El segundo es la forma de postura. La escuela ha creado un "buzón" y una "columna de divulgación de asuntos escolares". El tercero es la forma de comunicación. La escuela notifica a los padres sobre asuntos relacionados con la escuela en forma de "cartas abiertas", llamadas telefónicas o mensajes de texto. En cuanto a la cuestión de las tarifas, siempre hemos implementado estrictamente las regulaciones sobre tarifas impuestas por nuestros superiores, hemos aceptado conscientemente la supervisión de las masas y hemos anunciado la situación de las tarifas de la escuela en la puerta de la escuela cada semestre. Cuando la escuela compra diversas instalaciones de enseñanza, material de oficina, computadoras y equipos multimedia, los procedimientos de adquisición están completos y los materiales promocionales están completos.
En cuarto lugar, resaltar los puntos clave y aumentar los esfuerzos.
Asuntos escolares abiertos, centrándose en los principales temas que preocupan a profesores y padres. Para ello, destacamos los siguientes aspectos de la gestión pública:
1. Destacar la publicidad de los planes y programas de reforma y desarrollo escolar.
Las ideas, objetivos y conceptos educativos de la escuela, así como las decisiones, planes, métodos de evaluación y asuntos laborales correspondientes, son discutidos, aprobados y aprobados por el Congreso de Profesores.
2. Destacar la apertura y la construcción gubernamental limpia de algunos temas candentes.
En términos de gestión financiera, los ingresos y gastos financieros se anuncian periódicamente. La adquisición de materiales está gestionada por el Departamento de Asuntos Generales. Una gran cantidad de material didáctico se compra mediante licitaciones gubernamentales. En términos de gestión de cuadros dirigentes, estableceremos un mecanismo para evaluar a los líderes escolares promoviendo la divulgación de los asuntos escolares. Los líderes escolares informan periódicamente sobre su trabajo públicamente, realizan evaluaciones democráticas y supervisan evaluaciones integrales, lo que efectivamente mejora la autoestima, la autorreflexión, la autovigilancia, la automotivación y la capacidad de resistir la corrupción y prevenir la degeneración.
3. Destacar la divulgación de asuntos que involucren los intereses de los docentes.
Damos gran importancia a la evaluación y promoción de los títulos profesionales de los docentes.
Cada semestre se archivan, evalúan y promocionan los materiales de evaluación del proceso de cada docente y líder. Si se cumplen las mismas condiciones, prevalecerá la clasificación de los resultados de la evaluación. Los requisitos operativos son: divulgación de estándares, divulgación de ubicaciones, divulgación de resultados de evaluaciones y divulgación de clasificaciones. Debido a nuestra operación abierta, nunca ha habido disputas o peticiones en la evaluación y promoción de nuestra escuela.
4. Enfatizar la divulgación de asuntos que preocupan a los padres.
En cuanto a los asuntos de cobro que preocupan a los padres, les prometemos que las cuotas escolares deben divulgarse en las "cuatro divulgaciones": divulgación de motivos, divulgación de montos, divulgación de departamentos de cobro y divulgación. de teléfonos de consulta. La escuela se resiste firmemente a las cuotas de indocumentados. La ética profesional de los docentes es el centro de atención de los padres. En este sentido, los líderes escolares y todos los maestros han prometido públicamente a los padres y a la sociedad que no cobrarán tarifas al azar, impartirán clases al azar, castigarán a los estudiantes, los ridiculizarán ni aceptarán ningún tipo de obsequio de los padres. E implementar el sistema de "veto de un voto" para la ética docente. En la práctica de hacer públicos los asuntos escolares, insistimos en la exploración e innovación continuas, poner la gestión de la escuela, la construcción limpia del gobierno del equipo de liderazgo y la construcción de la ética de los maestros bajo la supervisión de la sociedad y los padres, y establecer un mecanismo de evaluación de los padres. Entendemos las opiniones y sugerencias de los padres mediante la celebración de foros regulares para padres y la redacción de cartas abiertas a los padres.
En quinto lugar, resumir, reflexionar y mejorar continuamente.
A través de la divulgación de los asuntos escolares, se ha creado una buena atmósfera de comprensión mutua, respeto mutuo y confianza mutua entre el partido y las masas, y se ha creado la iniciativa y la conciencia de los profesores y el personal para participar en las elecciones democráticas. Se ha movilizado y entusiasmado la toma de decisiones, la gestión democrática, la supervisión democrática y el trabajo duro, promoviendo la reforma y el desarrollo de la escuela. Su papel y significado son significativos:
1. Los docentes participan activamente en la toma de decisiones, lo que mejora el nivel de toma de decisiones de los líderes escolares.
A través de la divulgación de los asuntos escolares, se ha mejorado la conciencia democrática de los líderes escolares y también se ha mejorado la conciencia de los profesores y el personal sobre la participación en debates políticos. El sentido de responsabilidad de los docentes continúa fortaleciéndose, su entusiasmo por el trabajo es alto y su entusiasmo está plenamente movilizado. Esta interacción complementaria bidireccional mejora el nivel de toma de decisiones de los líderes escolares y hace que la toma de decisiones de la escuela sea más científica, completa e integral.
2. El profesorado participa activamente en la gestión y promueve la reforma y el desarrollo del centro educativo.
La divulgación de los asuntos escolares promueve la construcción de un campus armonioso y la formación de un buen estilo de fiesta y espíritu escolar. Los profesores de nuestra escuela son más dedicados, más conocedores, más exitosos, más innovadores y más unidos, formando un buen estilo de enseñanza de dedicación a su trabajo y capacidad de enseñar e investigar. Mejora el atractivo de los líderes escolares, la cohesión del profesorado y el personal, y el atractivo de la escuela, y promueve el progreso general en todos los aspectos del trabajo de la escuela. Entendemos profundamente que la divulgación de los asuntos escolares es una medida específica para fortalecer la supervisión y gestión democráticas de las escuelas, es el camino hacia el desarrollo escolar y es una medida eficaz para promover la reforma y el desarrollo escolares. En el futuro, continuaremos promoviendo el desarrollo del trabajo de divulgación de asuntos escolares, fortaleciendo aún más la supervisión democrática, promoviendo la construcción de un gobierno limpio, mejorando continuamente el sistema de divulgación de asuntos escolares, mejorando la efectividad de la divulgación de asuntos escolares y mejorando efectivamente el nivel. de gestión democrática de nuestra escuela.
Escuela Centro de Paz (Sede)