Obras personales de Zhu Xiaoyuan

Libros

1. "La reforma religiosa y el camino de Alemania hacia la modernización" (Editorial del Pueblo, 2011)

2. Peking University Press, 2011)

3. “Volumen político de la historia del Renacimiento europeo” (People's Publishing House, 2010)

4. Transitional Period" (Xuelin Press, 2002)

5. "The Rise of Modern Europe" (Xuelin Press, 1997)

6. "The Implication of Historiography" (Publicado por Renmin Sociedad de la Universidad de China, 2002

7. "Historia de las religiones del mundo en los primeros tiempos modernos" (China International Broadcasting Publishing House, 1995)

8. "Nobles europeos medievales" (Guangdong). People's Publishing House, 1996)

9. "Art Monsoon: Writing on the Margins of Historiography" (New World Press, 2004)

10. La política del "objetivo" de la guerra de los campesinos alemanes (Peking University Press, 1994)

11. "Arte plástico bizantino" (The Commercial Press, 1988)

Coautor:

12. "Historia de la civilización mundial" Volumen 1, editado por Mark Yao y coeditor del subvolumen con Yan Haiying, Peking University Press, 2004

13. "Estudio comparativo de las sociedades feudales chinas y occidentales" editado por Mark Yao, coautor, Xuelin Publishing Press, 1997

Editor jefe y corrector de pruebas:

14. of Western Society" (1,5 millones de palabras, corrector jefe) Guangxi Normal University Press, 2004

15. Peter Brick: "La revolución de 1525: una nueva perspectiva sobre la guerra campesina alemana" Guangxi Normal University Press, 2008

16. Boccaccio: "La vida de Dante", Guangxi Normal University Press, (2008)

17. Petrarca: "El secreto" Guangxi Normal University Press, (2008).

18. [inglés] El héroe de Monmouth Foley: "Historia de los reyes de Gran Bretaña" Guangxi Normal University Press, (2009)

19. Guangxi Normal University Press, (2009)

20. "Renaissance Letters" Editorial Shanghai Xuelin, (2004)

21. Pisana: "Ciudad de las mujeres" Editorial Shanghai Xuelin, ( 2004)

22 .Guicciardini: "History of Italy" (de próxima publicación, Guangxi Normal University Press, 2013)

23. Press, 2013) 2013)

24. Tomás Moro: "Libro en la Torre", Economic Science Press, 2013

25. , 2013

26. "Selected Poems of Machiavelli" (de próxima publicación), Economic Science Press, 2013

Algunos artículos

¿Marx creía que la Revolución Británica era conservadora? , "World History", Número 4, 1981

El pleno desarrollo y la continuación a largo plazo de la sociedad feudal de China, "Journal of Fudan University", Número 4, 1981

Características de Historia y métodos occidentales modernos, "Investigación histórica", número 2, 1987

El cambio del feudalismo y el estallido de la guerra campesina alemana de 1525: un análisis estructural, historiador chino, 1988.2

La mentalidad del hombre común: la guerra de los campesinos alemanes como se refleja en los folletos, disertación, Universidad de Oregon, 1990

Revolución campesina y cambio político: un estudio de folletos y panfletos durante la Alemania Guerra de los Campesinos, "Historia Mundial", Número 6, 1990

El surgimiento y desarrollo de la psicología histórica moderna, "Investigación Histórica", Número 3, 1990

La secularización del matrimonio y la reforma religiosa alemana

"La situación de la mujer en ese momento", "Colección de debates históricos chinos y occidentales", Editorial Xuelin, 1992

Una revisión de la historia social occidental moderna, "Enseñanza de la historia", número 3, 1993

La Edad Media Cambios estructurales en la aristocracia europea, "Historia de la Universidad de Pekín", Número 2, 1994

La reforma de la comunidad cristiana alemana de 1520 a 1526, "Investigación histórica", Número 5, 1995

El auge de las universidades modernas, Revista del Instituto Japón-Netherlands,

VI.96.

La reforma comunal en el sur de Alemania, China Social Science, 97.5.

Dos formas feudales en China y Occidente: feudalismo militar y feudalismo militar, "New Horizons in Historical Comparison", Jilin Publishing House, 2005

Varios números en Investigación cultural global, "College Liberal Arts Academic Digest", 2007·1, "Estudios culturales" del Centro de reproducción de libros y periódicos de la Universidad Renmin de China, número 2, 2008.

Un paso hacia la estabilidad nacional: sobre la política de tolerancia religiosa de Isabel I", "Xuehai", número 1, 2008

Sobre el pensamiento político de Petrarca, "Shanghai Administration Institute Journal", número 6, 2007

El misterioso estado de altruismo en el arte griego», "Art Review", Número 7, 2008

La concepción espiritual de la belleza poética del ballet, Investigación "Cultura y Arte" ", Número 1, 2008

Nueva teoría sobre los cambios en el pensamiento de la participación ciudadana en la política: un breve análisis de los pensamientos sobre la participación política de los humanistas en el Renacimiento", "Historia Mundial", Número 6 , 2008

Estudios del Renacimiento en China", "Historia mundial", número especial de 2008.

Cómo estudiar historia, editado por Wang Xi: "Descubriendo la Historia en Estados Unidos", Peking University Press 2010

Las características del arte griego y su eterno encanto, editado por Xu Bo, "The Rise and Fall of the Ruins: Six World Civilizations",

Yellow River Press, 2011

Algunos análisis del fortalecimiento del gobierno secular por parte de la reforma religiosa alemana, "History Teaching ", 2012 Número 9

Geismaier y su pensamiento económico, "Guizhou Social Sciences", Número 3, 2013

Sobre los dos tipos de poder político local en Alemania durante la Reforma, " Ciencia Histórica" ​​"Colección", Número 3, 2013

上篇: Una carta de 500 palabras de crítica sobre el consumo de alcohol va en contra de la política universitaria. Esta vez cometí un error. Pensé mucho y reflexioné sobre muchas cosas. Lo siento y estoy enojado conmigo mismo porque violé las estrictas reglas de la escuela. También me di cuenta profundamente de la gravedad de mis errores y me sentí avergonzado de ellos. Cuando comencé la escuela, repetidamente enfaticé las reglas y disciplinas escolares y les recordé a los estudiantes que no violaran las reglas escolares. Sin embargo, no tomé en serio las palabras de la escuela y de los maestros, no presté atención a lo que decían los maestros y lo hice. No presté atención a los asuntos importantes promulgados por la escuela, los ignoré. Nada de esto debería ser el caso. También es una falta de respeto hacia el profesor. Tenga en cuenta lo que dice el maestro y tenga en cuenta las reglas y actas escolares promulgadas por la escuela. Después lo pensé con calma durante mucho tiempo. El error que cometí esta vez no sólo me trajo problemas, sino que también retrasó mi estudio. Además, mi comportamiento también tuvo una muy mala influencia en la escuela, destruyó el sistema de gestión de la escuela y también tuvo una muy mala influencia en mis compañeros de clase. Debido a sus propios errores, puede hacer que otros estudiantes sigan su ejemplo, afectando la disciplina de clase y la disciplina de grado. También es una especie de destrucción de la disciplina escolar. También es una especie de daño para los maestros y padres que tienen grandes expectativas para usted. También es un daño para los padres de otros estudiantes. Cada escuela espera que sus estudiantes tengan un excelente rendimiento académico, se desarrollen de manera integral y establezcan una buena imagen. Esto también le da a nuestra escuela una buena imagen. Cada estudiante también espera que la escuela le brinde un buen ambiente de aprendizaje para estudiar y vivir. Incluyéndome a mí, también espero tener un buen ambiente de aprendizaje, pero todos deben mantener un buen ambiente de aprendizaje. Pero esta vez cometí un error y arruiné el buen ambiente de la escuela. Muy inapropiado. Si todos los estudiantes cometen esos errores, no habrá un buen ambiente de aprendizaje. También es apropiado castigar a los estudiantes que violen las reglas escolares. Después de quedarme en casa medio mes, lo pensé. También me di cuenta de que había cometido un grave error. Sé que debo pagar el precio de mis errores y estoy dispuesto a asumir una responsabilidad que no puedo afrontar. Especialmente como persona educada en una importante universidad, debo asumir la responsabilidad principal que no puedo eludir en este error. Acepto sinceramente las críticas y estoy dispuesto a aceptar el trato dado por el colegio. ¡Lo siento, maestro! Lo que cometí fue una seria cuestión de principios. Sé que la maestra también está muy enojada conmigo por romper las reglas de la escuela. También sé que la responsabilidad y obligación más básica de los estudiantes es hacer bien lo suyo sin violar las reglas y disciplinas escolares. Pero ni siquiera hice las cosas más básicas. Ahora cometí un gran error y lo lamento profundamente. Usaré este incidente disciplinario como un espejo para controlarme constantemente, criticarme, educarme y aceptar conscientemente la supervisión. Esté alerta cuando esté avergonzado, siga adelante cuando esté avergonzado, cometa errores cuando llegue tarde, convierta la vergüenza en motivación y estudie mucho. También queremos utilizar este incidente para aumentar la conciencia ideológica y fortalecer las medidas de responsabilidad. Todavía quiero estudiar mucho. Estudiar es lo más importante para mí y es muy importante para mi futura supervivencia y empleo. Ahora soy muy joven y todavía tengo la capacidad de luchar duro. Todavía quiero luchar y trabajar más duro. Espero que el maestro pueda darme la oportunidad de ser un buen estudiante. Lo cambiaré bien y estudiaré mucho. Ese tipo de vida es muy satisfactoria y extrañaré las clases en casa. El plan de estudios escolar ya es muy estricto, por lo que aprender es difícil. En mi futura vida de estudio, definitivamente estudiaré mucho y trataré de ponerme al día con todas las clases. Recuerdo que cuando entré por primera vez a la escuela, el director y el subdirector fueron muy cariñosos conmigo. Estudiar está bien, pero la disciplina es problemática. Según las estrictas reglas y regulaciones de la escuela, cometí un error tan grave y la escuela debería castigarme severamente. No sé cuántas veces dije en voz alta, director, maestro, me equivoqué, me equivoqué. Mamá, papá, me equivoqué. Me equivoqué. Durante este medio mes, todavía me levantaba a tiempo todos los días, pensando que había estado viviendo en la escuela durante casi dos años. Siento un profundo cariño por la escuela. De ahora en adelante, debemos tener una nueva apariencia en la escuela, no por el bien de la escuela, ni por el grado, ni por el maestro de la clase. Ya sea en el estudio u otros aspectos, me exigiré estrictamente de acuerdo con las reglas de la escuela y aprovecharé esta oportunidad. Tomándolo como un punto de inflexión en mi vida, el maestro espera que nos convirtamos en los pilares de la sociedad, por lo que trabajaré más duro en la vida escolar futura, no solo para aprender lo que el maestro nos enseña, sino también para aprender cómo comportarnos. Cometer tal error también fue un duro golpe para las expectativas de mis padres. Nuestros padres trabajan duro para ganar dinero para que podamos vivir una vida mejor que los demás, para que podamos dedicarnos a estudiar. Sin embargo, los errores que cometí fueron en contra de los deseos de mis padres y anularon sus esfuerzos. Me avergüenzo de esto. Creo que el maestro puede ver mi actitud y saber que lamento profundamente este asunto. Creo en mi confesión. Mi comportamiento no fue un desafío a la disciplina del maestro, sino mi propia negligencia momentánea. 下篇: El modelo de operación de las instituciones de servicios de investigación científica forestal incluye