1. Las instituciones de capacitación fuera del campus deben cumplir con las leyes y regulaciones pertinentes, seguir los principios de equidad, justicia y apertura, cumplir con la ética escolar, y no debe violar leyes y disciplinas. Al mismo tiempo, deben llevar a cabo actividades de educación y capacitación de acuerdo con las regulaciones de los departamentos pertinentes para mejorar la calidad integral y la capacidad de los educados.
2. Las instituciones de formación fuera del campus deben estar equipadas con profesores y personal cualificados, que deben tener las capacidades educativas y docentes necesarias y las correspondientes cualidades profesionales. Además, las medidas de implementación también estipulan claramente los estándares de cobro de las instituciones de formación y estipulan estrictamente los métodos de inscripción.
3. Las instituciones de formación fuera del campus también deben establecer y mejorar sistemas de gestión, fortalecer la gestión de la educación y la enseñanza, la gestión financiera y la gestión de la seguridad, mejorar la calidad y el nivel de la educación y la formación, y garantizar que las personas educadas puedan recibir educación y capacitación seguras y efectivas.
4. Las medidas de implementación tienen como objetivo regular el desarrollo de instituciones de formación fuera del campus, proteger los derechos e intereses legítimos de las personas educadas y promover el desarrollo saludable de la industria de la educación y la formación.
Tipos de instituciones de formación fuera del campus:
1. Instituciones de formación de materias: los cursos de formación impartidos por estas instituciones están dirigidos principalmente a aprender y mejorar el conocimiento de materias, como chino y matemáticas. , inglés, etc Estas instituciones generalmente crean diferentes clases para diferentes grupos de edad y cursos con el propósito de mejorar los puntajes de las pruebas de los estudiantes.
2. Instituciones de formación de habilidades: Estas instituciones capacitan principalmente a los estudiantes en habilidades específicas, como música, arte, deportes, ciencias, etc. Estas instituciones suelen tener como objetivo descubrir y cultivar los intereses, pasatiempos y talentos de los estudiantes, y también ofrecen formación específica para los concursos y exámenes correspondientes.
3. Instituciones de formación profesional: estas instituciones brindan principalmente capacitación en habilidades vocacionales para estudiantes que están a punto de ingresar al lugar de trabajo, como habilidades de TI, planificación de carrera, habilidades para entrevistas, etc. El objetivo de estas instituciones es ayudar a los estudiantes a adquirir ciertas habilidades vocacionales que sentarán las bases para sus futuras carreras.
4. Instituciones de cuidado infantil: este tipo de institución brinda principalmente servicios de cuidado después de la escuela para los estudiantes para resolver el problema de que los padres no puedan recoger y dejar a sus hijos a tiempo debido al trabajo y otras razones. . Estas instituciones suelen organizar algunas tutorías de estudio básicas y actividades de grupos de interés, y también ofrecen servicios de catering, atención vital y otros servicios.
5. Instituciones de estudio: Estas instituciones organizan principalmente a los estudiantes para que participen en diversas formas de actividades de viajes de estudios, como campamentos de verano, campamentos de invierno, etc. Estas actividades están diseñadas para ayudar a los estudiantes a ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y mejorar su práctica social y sus habilidades de trabajo en equipo a través del aprendizaje experiencial.