Los pensamientos democráticos de Dewey se desarrollaron para satisfacer las necesidades de los grandes cambios en la sociedad estadounidense de aquella época. Cree que hay dos características o estándares básicos para medir la democracia, a saber, el grado en que las personas comparten intereses y el grado de libre contacto entre grupos sociales. El nacionalismo no es sólo una forma de gobierno sino también una forma de convivir y compartir experiencias.
Por tanto, en su opinión, la educación es la herramienta más eficaz para realizar su ideal de sociedad democrática, y la educación en sí misma también debe ser democrática. La combinación de ambos es la connotación completa de la educación nacionalista defendida por Dewey.
Introducción a Dewey:
John Dewey (20 de octubre de 1859 - 1 de junio de 1952) fue un famoso filósofo, educador, psicólogo y maestro del pragmatismo estadounidense, uno de los fundadores de la psicología funcionalista y la pedagogía moderna.
Si Peirce fundó el método pragmatista y William James estableció la visión pragmatista de la verdad, entonces Dewey construyó el edificio teórico pragmatista. Sus obras abarcaron ciencia, arte, ética religiosa, política, educación, sociología, historia y economía, haciendo del pragmatismo un fenómeno cultural exclusivamente estadounidense.
En su carrera académica, John Dewey enseñó en la Universidad de Michigan, la Universidad de Chicago y la Universidad de Columbia durante mucho tiempo, y se jubiló en la Universidad de Columbia.