Cómo se denomina el pensamiento educativo propugnado por Dewey de la siguiente manera:
El pensamiento educativo propugnado por Dewey se denomina pensamiento educativo pragmático.
Su pensamiento educativo se divide en los siguientes cinco puntos: la educación es "vida", "crecimiento" y "transformación de la experiencia"; la educación no tiene propósito; la escuela es la enseñanza de la teoría de la educación moral; Centrismo infantil.
Ampliación de datos:
El pensamiento educativo de Dewey es el concepto educativo propuesto por John Dewey, que se diferencia de los “tres viejos centros” de la educación tradicional: “centro de aula”, “libro de texto” "Teoría del centro" y del "centro de profesores", propuso la "nueva teoría de los tres centros" de "centro infantil (centro de estudiantes)", "centro de actividades" y "centro de experiencias".
John Dewey nació en el campo cerca de Burlington, Vermont. Sus antepasados fueron agricultores en Vermont durante tres generaciones. Burlington tiene una población de casi 15.000 personas, aproximadamente la mitad de las cuales son locales y la otra mitad son de Irlanda y Quebec. Los nativos incluyen descendientes de familias protestantes anglosajonas de clase media que han vivido durante mucho tiempo en Vermont o en otros lugares de Nueva Inglaterra. Dewey creció en la tradición de ese grupo. Entre sus principales obras educativas se encuentran: "Mi credo educativo" (1897), "Escuela y sociedad" (1899), "Los niños y el currículo" (1902), "Democracia y educación" (1916), "La escuela del mañana" ( 1915), "Experiencia y educación" (1938) y "El problema del hombre" (1946), etc.
Análisis: "Democracia y educación" de Dewey se titula "Educación y orientación popular" en muchos lugares, lo que desconcierta a la mayoría de la gente. De hecho, "Democracia y educación" El nombre completo de "Educación" es ". Democracia y educación: una introducción a la filosofía de la educación", que anteriormente se traducía como "Educación y centrado en las personas".
John Dewey (1859-1952), famoso filósofo y educador estadounidense, uno de los fundadores de la filosofía pragmatista, pionero de la psicología funcional y representante del Movimiento de Educación Progresista estadounidense. Lo que era popular en el siglo XIX era la antigua educación heredada del período colonial. Además, los métodos de enseñanza de Herbart introducidos desde Alemania a finales del siglo XIX se fueron volviendo gradualmente estereotipados, lo que hizo que las escuelas de esa época fueran obsoletas y carentes de conocimientos. Dewey (1859-1952), educador pragmático estadounidense, fue un reformador de la educación tradicional en ese momento y un pionero de la nueva educación. Abogó por partir de la naturaleza de los niños y promover el desarrollo de su personalidad.