Resumen de las actividades de práctica educativa fuera del campus 1. De acuerdo con el espíritu de las instrucciones de los documentos superiores, con el fuerte apoyo de la escuela, para fortalecer la combinación de educación escolar, educación familiar y educación social. , cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la moral pública y hacer que los estudiantes comprendan, comprendan y amen la sociedad, aumenten el conocimiento en todos los aspectos y se adapten a las necesidades del desarrollo social. En base a la situación real, llevamos a cabo activamente actividades educativas fuera del campus, que se resumen a continuación:
Primero, fortalecer el liderazgo y mejorar la organización educativa.
Con el fin de fortalecer eficazmente el liderazgo del trabajo educativo y garantizar el buen progreso del trabajo educativo y el desarrollo efectivo de las actividades, nuestro distrito ha establecido un grupo de liderazgo educativo distrital, que es específicamente responsable de la gestión del actividades que combinen actividades extraescolares con la educación escolar organizar y coordinar el trabajo, coordinar eficazmente diversos recursos educativos dentro de la jurisdicción, establecer redes educativas y procesos de trabajo, y brindar apoyo integral en términos de recursos humanos, materiales y financieros.
2. Contenido de las actividades
Artes literarias: El colegio ha establecido grupos de interés para coro de estudiantes, equipo de danza, batería, erhu, acordeón, teclado electrónico, flauta de cucurbitáceas, etc. .; el arte ha creado caligrafía, bocetos, pintura infantil, pintura tradicional china y otros grupos de interés. Los profesores de música y arte son responsables de la formación, orientación y organización de concursos, respectivamente.
Deportes: la escuela ha establecido un equipo de voleibol, un equipo de baloncesto, un equipo de volante, un equipo de tenis de mesa, un equipo de atletismo, taekwondo, tiro, ajedrez, go y otros grupos de interés, que son capacitados por profesores de educación física. y profesores con experiencia y organización. Ciencia y tecnología: la escuela ha establecido grupos de interés como producción de ciencia y tecnología, pequeñas plantaciones y pequeñas mejoras. Los profesores de ciencias son responsables de orientar la formación y organizar competiciones.
Información: El grupo de información tiene grupos de interés como producción de páginas web, entrada de texto con teclado y dibujo por computadora. El profesor de tecnología de la información es responsable de orientar la capacitación y organizar concursos.
En tercer lugar, el efecto de la actividad
Esta actividad aportó conocimientos a los niños, vitalidad a la comunidad y añadió color a las vidas de los residentes. En el siguiente paso, nuestro distrito continuará profundizando varias actividades sobre esta base, fortalecerá la efectividad de las actividades educativas fuera del campus y llevará a cabo un trabajo creativo para llevar las actividades educativas fuera del campus de nuestro distrito a un nuevo nivel.
Resumen de las actividades prácticas educativas fuera del campus 2 Para implementar el espíritu del documento "Aviso sobre las disposiciones para que los estudiantes de primaria y secundaria participen en actividades prácticas fuera del campus en 20xx" (Zhu Jiaohan [ 20xx] No. 1), e implementar efectivamente actividades prácticas integrales en el plan de estudios de las escuelas primarias y secundarias, promover aún más la reforma curricular e implementar integralmente una educación de calidad. Nuestra escuela organizó a todos los estudiantes de séptimo grado para que fueran al Centro de actividades juveniles del condado de Zhushan para una actividad práctica de cinco días fuera del campus del 20xx al 13. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
Primero, arreglos cuidadosos y despliegue detallado.
Junio de 5438 A principios de febrero, nuestra escuela emitió una "Carta a los padres" a todos los estudiantes de séptimo grado para promover la importancia de las pasantías fuera del campus. La carta detalla el contenido, requisitos y muchas precauciones de la actividad.
En segundo lugar, es rico en contenido y diverso en forma.
Escalada en roca, deslizamiento con cuerdas, camping, alfarería, cocina, corte de papel, torno, cohetes de agua, fogatas, entrenamiento militar, educación sobre defensa nacional (tanques, artillería) y autoprotección y autoprotección ante desastres naturales. -rescate, seguridad de la vida familiar, los cursos experienciales incluyen seguridad de la vida en el campus, seguridad de la vida en la red, seguridad de la vida social, primeros auxilios de reanimación cardiopulmonar, conocimientos sobre protección contra incendios, autorrescate de emergencia y otros cursos experienciales. Deje que los estudiantes aprendan a pensar positivamente, concentrarse en el futuro y encontrar razones por sí mismos mientras juegan y caminan hacia la naturaleza. ¡Aprende a aprender de forma independiente y comprende que tengo la capacidad de manejarme a mí mismo! ¡Aprenda a usar el amor propio para interactuar con los demás y sepa cómo ser agradecido y pagar! ¡Aprenda a generar confianza y a apreciar el éxito y el fracaso!
En tercer lugar, todos son responsables de la seguridad de los estudiantes.
Para garantizar la seguridad de los estudiantes durante la actividad, la escuela organizó especialmente un equipo directivo compuesto por Du Jianzhong, subdirector ejecutivo de la escuela secundaria Gulei, y cinco directores de séptimo grado. Estuvieron plenamente involucrados en el seguimiento de las actividades prácticas de los estudiantes fuera del campus y cooperaron activamente con los jóvenes. El centro de actividades gestiona a los estudiantes.
Con los cuidadosos arreglos de la escuela y la preocupación común de los padres y de toda la sociedad, no ocurrieron accidentes de seguridad ni violaciones disciplinarias durante el centro de actividades juveniles. Los estudiantes pasaron cinco días seguros, felices, satisfactorios y significativos.
Cuarto, la importancia del evento
Actividades como cocinar y pedalear permiten a los estudiantes experimentar la diversión del trabajo en equipo y darse cuenta de la importancia de la cooperación. Actividades como escalar rocas y deslizarse con cuerdas estimulan la voluntad de los estudiantes de luchar y cultivar su capacidad para resistir los reveses, permitiéndoles darse cuenta de que una vida de trabajo duro tiene sentido y que deben enfrentar los reveses en lugar de retroceder. En resumen, esta actividad es una prueba para los estudiantes y una rara oportunidad de crecimiento.
Resumen de las actividades de práctica educativa fuera del campus 3 Para fortalecer aún más la educación sobre seguridad, la "Semana de Educación sobre Seguridad y el Día de Educación sobre Seguridad" de este año toma como "Apreciar la vida, la seguridad primero y crear un campus armonioso". el tema educativo La escuela se centra en el tema Se llevaron a cabo una serie de actividades de "educación en seguridad". Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
Primero, establezca un grupo líder de trabajo y otorgue importancia a la educación en seguridad.
Para llevar a cabo mejor las actividades de la "Semana de Educación en Seguridad" y fortalecer y mejorar el trabajo, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo en educación en seguridad y determinó el enlace de trabajo en seguridad: el director es el líder del grupo y Li Gailian es el vicepresidente del grupo, Niu Chunquan, Jia Xuefang, Song, Zheng Zeben y Wang Hongwei son miembros del equipo.
En segundo lugar, fortalecer la gestión interna del colegio e implementar medidas de seguridad.
La seguridad es siempre la máxima prioridad en la educación escolar. La experiencia histórica nos dice que debemos prestar especial atención a los riesgos para la seguridad. Sobre la base de mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, nuestra escuela ha fortalecido la gestión interna e implementado medidas de seguridad:
1. Los profesores de escuela se turnan en sus turnos.
2. Realizar un buen trabajo en la gestión de la entrada y salida de profesores y alumnos del colegio. La Oficina de Enseñanza es totalmente responsable de formular el código de conducta para maestros y estudiantes. Los maestros de turno están cerrados con llave regularmente y se implementa un sistema de cuatro puertas abiertas y cuatro cerradas todos los días para garantizar verdaderamente la seguridad del campus.
3. Fortalecer la gestión de comedores. Garantizar la higiene de los alimentos y el saneamiento ambiental en las cafeterías de los docentes para prevenir la intoxicación alimentaria entre docentes y estudiantes.
4. Reforzar la seguridad contra incendios. Para prevenir problemas antes de que ocurran, se han instalado extintores en el aula electrónica según los requisitos de los superiores. Al mismo tiempo, se realizan inspecciones periódicas del envejecimiento del cableado eléctrico de la escuela y cualquier problema encontrado se resuelve rápidamente.
5. Realizar inspecciones de seguridad escolar. Las inspecciones de seguridad de los edificios escolares se han vuelto rutinarias e institucionalizadas en nuestra escuela. Incluya este trabajo en el horario de trabajo escolar cada semana y realice una inspección exhaustiva del edificio escolar al menos una vez por semana. Los resultados de la inspección se registrarán por escrito en los archivos de la escuela. Una vez que se descubren los problemas, se deben informar y resolver rápidamente.
En tercer lugar, llevar a cabo una variedad de actividades para promover la educación sobre seguridad.
.1. Firmar una carta de responsabilidad sobre educación sobre seguridad, y el director y el maestro de la clase firman una carta de responsabilidad para aclarar las responsabilidades y división del trabajo;
2. Discurso bajo la bandera nacional y reunión matutina de educación. Nuestra escuela aprovecha al máximo el discurso bajo la bandera nacional los lunes y las "clases matutinas semanales" diarias para educar a los estudiantes, incluyendo principalmente prevención de incendios, prevención de electricidad, impermeabilización, prevención de accidentes e higiene;
3. Inspección de seguridad escolar. Durante la Semana de la Educación, la escuela llevó a cabo inspecciones cuidadosas de las propiedades escolares e inmediatamente reparó las áreas inseguras para garantizar la seguridad primero.
4. Realizar una reunión de clase con el tema de educación en seguridad. Nuestra escuela aprovecha al máximo el tiempo de reunión de clase y requiere que el maestro de la clase lleve a cabo educación sobre seguridad con el tema de "seguridad" desde todos los aspectos.
5. Aprovecha al máximo la pizarra temática. Mientras se celebraba la reunión de clase, la escuela también hizo pleno uso de métodos publicitarios, exigiendo que cada clase publicara un periódico de pizarra sobre educación sobre seguridad y compilara y distribuyera una muestra para publicarla en el tablón de anuncios de la escuela, "Selección de periódicos".
6. Contactar con la sociedad de educación en seguridad. La escuela está organizando diversas actividades.
Al mismo tiempo, aprovechar al máximo el papel de la sociedad para conectar la educación sobre seguridad escolar con la sociedad.
4. Preguntas y pensamientos
Debido a que la seguridad es un tema complejo, hay muchos accidentes que son imposibles de prevenir. El trabajo de seguridad de la escuela puede no ser impecable y muchas situaciones inseguras pueden ocurrir. ocurrir en cualquier momento. Por lo tanto, nuestra escuela no solo debe centrarse en la educación sobre seguridad durante la "Semana de Educación sobre Seguridad", sino también anteponer la educación sobre seguridad en la educación regular y esforzarse por anteponer la seguridad.
Creo que con la gran atención de los líderes escolares, la estrecha cooperación de todos los maestros y estudiantes y el trabajo vigoroso del grupo de liderazgo de seguridad, el trabajo de educación de seguridad de nuestra escuela definitivamente alcanzará un nivel más alto. nivel.