Plan de actividades de planificación del campus 1 1. Tema de la actividad: Hay una tormenta en la cena y el verdadero amor se encuentra en la comida.
2. Antecedentes de la actividad:
Se acerca el Día del Soltero. Es un programa creado por estudiantes universitarios, con origen en el día especial del 11 de octubre de 165438. En esta nueva era de programas propios para estudiantes universitarios, podemos sentir las necesidades y expresiones de emociones de los estudiantes sobre la comida y aprovechar esta oportunidad para darles la oportunidad de expresar sus sentimientos.
3. Objetivo de la actividad:
Establecer relaciones interpersonales a través de la comida y encontrar tu propio gusto.
Enriquecer la vida en el campus y promover el espíritu de innovación
4. Público objetivo:
Todos los estudiantes de Verbo Transitivo Ubicación:
Carta de amor en la calle principal del Distrito Central
El comedor Xx está en el segundo piso
Siete. Organizador:
Combinación comercio electrónico-UC
Patrocinador:
Ocho. Contenido de la actividad (la actividad consta de dos partes: escribir cartas, enviar cartas a los estudiantes y bailar).
(1) Los estudiantes envían cartas: cartas de amor para registrarse.
Hora: 165438 8 de octubre-165438 10 de octubre 18:00.
Contenido
1. Instale dos tiendas de campaña en la carretera principal de _ _ y deje que todos escriban cartas a los destinatarios designados con el tema del Día de los Solteros, indicando el destinatario y el dormitorio. número.
2. El personal entregará la carta a la persona la noche del 10 de octubre de 165438 (limitado a publicaciones pornográficas).
3. Preguntarte si quieres participar en la mascarada.
(2) Baile de Carnaval
Hora: 11 de octubre de 19:30 a 22:00 horas.
Contenido
1. Invitar a participar en la actividad a quienes se inscribieron en la sesión de baile anterior. A cada participante se le entregará una matrícula en la entrada, 50 pares para hombres y mujeres. mujer.
2. Utilizar mascarilla y acceder al recinto. Y encuentra a tu pareja del sexo opuesto según el número.
3. El anfitrión les pidió a los dos que se familiarizaran primero y les dio 15 minutos de tiempo para comunicarse. Luego pregunte a diez parejas que estén dispuestas a subir al escenario y jugar. El ganador de cada juego es de 2 puntos.
4. Dé un minuto y medio para que los niños y las niñas recuerden el nombre, la clase, el número de teléfono móvil y el número QQ de cada uno.
5. Examina el entendimiento tácito entre hombres y mujeres, ata uno de sus pies y observa qué grupo llega primero a la meta. (Puedes usar un sistema de eliminación para eliminar los últimos n)
6. Juego de azúcar El niño se para frente a la mesa detrás de la niña, extiende su mano desde la axila de la niña y sostiene la. palillos en la mesa y en el plato. Dale buena comida a los niños. En un minuto quedan los más comidos.
7. Dale al ganador un gran regalo de una gran tienda.
8. Cuéntale a todos historias interesantes sobre buenos productos y nuestra competencia, y deja que todos expresen sus opiniones.
9. Pon música relajante, atenúa las luces y deja que todos conversen entre sí. Los niños pueden invitar a las niñas a bailar.
9. Plan de publicidad:
Publicidad preliminar: 7 de septiembre al 14 de septiembre.
Carteles:
Haz carteles especiales y pégalos en el cartel publicitario del colegio. Incluir el logo del patrocinador en el cartel.
Publicidad en Internet, radio y otros medios:
Transmitir una vez al día en estaciones de radio escolares y estaciones de radio británicas en forma de anuncios o historias de vida interesantes sobre _ _ Vocacional y Técnico. Sitio web de la universidad Publique la planificación de este evento, realice publicidad impresa en el periódico de la escuela e invite a publicidad a más de 50 clubes en el campus.
Título: Utilizaremos el nombre comercial del comerciante en la promoción del evento para lograr el efecto de promocionar la marca del comerciante.
Folletos:
Repartir un número determinado de folletos.
Anuncio en sitio de mitad de período: 165438 11 de octubre.
Promoción del tablero de exhibición:
Se pueden publicar 1-2 carteles del patrocinador en el tablero de exhibición, _ _
Promoción de sobre:
Sobre En él se imprimen información corporativa, logotipo y buenos productos.
Promoción del evento:
Varias herramientas del juego y globos de colores, mesas, sillas y globos del evento se pueden pintar con logotipos.
Carteles y pancartas:
También se podrán colocar carteles y pancartas durante el evento. En el cartel, el comerciante aparece como patrocinador de buenos productos y puede imprimir el logotipo de la empresa.
Después de la publicidad:
El periódico escolar, la estación de radio y xx hicieron informes resumidos sobre este evento, indicando que este evento ha sido patrocinado por _ _ y presentó brevemente _ _ Condición .
Posibles conflictos entre participantes; limpieza posterior al evento.
Plan de actividades de planificación del campus 21. Propósito de la actividad:
Guiar a profesores y estudiantes a "leer más, leer buenos libros, leer buenos libros" y formar una locura de lectura en la escuela. . A través de actividades de lectura, podemos aumentar la lectura extracurricular de los estudiantes, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, ampliar el conocimiento de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan leer, y Desarrollar el amor por los libros desde una edad temprana, buenos hábitos de amar la lectura, promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes.
2. Grupo de liderazgo de actividades:
Líder del equipo: Xu Ruifeng
Líder adjunto del equipo: Meng Jing
Miembros: Yang Yawen, Shen Ling Yun, Wang Yanfang, Li Wenping, Liu Xinli y Yang Guifang.
Tres. Requisitos de la actividad
(1) Prestarle mucha atención, crear conciencia y realizar activamente actividades de lectura.
Convocar una reunión de todos los miembros para estudiar el espíritu de los documentos de la escuela central sobre actividades de lectura, discutirlos por grado y formular un plan de actividades de lectura para este grado basado en la situación real de los estudiantes.
(2) Clarificar los requisitos, implementarlos concienzudamente y realizar actividades de lectura.
De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, se divide en tres niveles: bajo, medio y alto. Las actividades de intercambio de lectura se llevan a cabo de acuerdo con las características de edad de los estudiantes para reflejar las características de la clase.
1. La escuela hace arreglos unificados y establece un tiempo de lectura fijo. La gran lectura es la tercera clase todos los jueves por la tarde y la lectura de la mañana es el tiempo de lectura todos los días para garantizar el tiempo de lectura de los estudiantes. Organizar a los profesores para que se comuniquen periódicamente y exploren las clases de lectura.
2. Recomendar leer libros y reemplazarlos de manera oportuna. Los grados inferiores se centran en libros ilustrados e historias, mientras que los grados medio y superior se centran en historias históricas y biografías. Este artículo combina la asignatura de inglés e intenta llevar a cabo actividades de lectura de frases famosas en inglés entre estudiantes de 4º a 6º grado.
3. Establecer un rincón de libros en cada clase, registrar los libros que circulan cada vez, establecer una lista de lectura para los estudiantes de la clase y formular un sistema de préstamo de libros en la clase.
4. La escuela promueve los métodos de lectura y la importancia de la lectura entre los estudiantes a través de la radio, tableros de anuncios, pizarrones, etc., y crea una fuerte atmósfera de lectura. La clase instaló un jardín educativo e intentó plantar algunas flores y plantas, lo que no sólo aprendió conocimientos sino que también añadió diversión.
5. Realizar una reunión de clase con el tema de la movilización lectora para que los estudiantes conozcan los beneficios de la lectura y estimulen su deseo de leer.
6. Realizar apuntes de lectura según las características de edad de los estudiantes. Los niños de grados inferiores pueden hacer "tarjetas de palabras" y prestar atención a la acumulación de palabras; los grados medio y superior escribirán notas de lectura o registrarán los puntos destacados, las buenas palabras y oraciones, los dichos famosos y las ideas que lean durante las actividades de lectura basadas en situación real de la clase.
7. Realizar diversas modalidades de actividades de intercambio lector que reflejen las características de la clase. Como "Recomendaciones de buenos libros", "Citas famosas", "Seleccionar conchas de libros", "Comprensión lectora", "Experiencia de lectura", "Mi diario", etc.
O los estudiantes pueden presentar libros nuevos y buenos libros que hayan leído, intercambiar experiencias en actividades de lectura o elegir otras formas de estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y estimular su entusiasmo por la lectura, formando así una buena clase.
8. Cada semestre, las actividades de lectura de esta clase se informarán al nuevo equipo de la escuela en forma de materiales escritos. Organiza una reunión de padres y maestros para mostrar los resultados de lectura y otorgar ciertas recompensas a los estudiantes que se desempeñan bien en las actividades de lectura.
Plan de actividades de planificación del campus, antecedentes de las actividades
En el momento en que nos convertimos en estudiantes universitarios, nuestro aprendizaje y estilo de vida han cambiado mucho. Ya no estamos inmersos en aulas aburridas todo el día. El dormitorio se ha convertido en nuestra unidad más básica. Por lo tanto, enriquecer nuestra vida universitaria y crear una atmósfera de dormitorio de ayuda mutua y amor, positividad y alegría, y una fuerte atmósfera de aprendizaje son importantes para mejorar el estilo académico de nuestra escuela, profundizar nuestra cultura y heredar el espíritu de significado de "confianza, sensibilidad y sinceridad".
2. Objeto de las actividades
La connotación cultural del dormitorio es profunda, las actividades son ricas y las formas diversas, lo que repercute positivamente en el cultivo ideológico de los estudiantes. logros culturales y capacidad integral. Sobre la base de las actividades anteriores, continuamos trabajando duro e innovando, ¡y marcamos el comienzo de otro evento del "Festival Cultural de Dormitorios" de la Universidad de Finanzas y Economía de Jiangxi!
A través de la implementación de esta actividad, esperamos que los estudiantes puedan mejorar el entendimiento mutuo y profundizar la amistad mutua durante los preparativos, para armonizar aún más el ambiente escolar. Al mismo tiempo, debido a las ventajas profesionales especiales de cada universidad, los estudiantes pueden mostrar sus talentos por un lado y, por otro, pueden aprender unos de otros e inspirarse unos a otros para lograr el objetivo de * * * progreso. . Además, si bien se hace eco del tema de "construir una sociedad orientada a la conservación" en nuestro país y "ahorrar dinero" en las escuelas, también puede estimular el sentido de innovación de todos y reflejar las características del pensamiento activo de los estudiantes.
3. Hora del evento
Ronda preliminar: 25 y 26 de marzo Ronda final: 8 de abril a las 18:20 (comienza a las 18:30).
IV. Lugar de actividades
Aula Académica
composición verbal (abreviatura de verbo) de actividades
1. Concurso de ensayo del festival
2. Exposición de caligrafía, pintura y fotografía del festival de arte y cultura del dormitorio
Proceso de actividad del verbo intransitivo
Concurso de ensayo del festival de arte y cultura del dormitorio:
1. Tema del ensayo: Mi dormitorio "complejo"
2. Requisitos del ensayo:
①Reflejar la rica y colorida vida cultural de los dormitorios de los estudiantes universitarios. la unidad y la amistad entre los miembros del dormitorio, registra las cosas divertidas e interesantes que te rodean y muestra el espíritu positivo de los estudiantes de nuestra escuela.
El lenguaje debe ser fluido, el contenido debe ser sustancial, la escritura debe ser concisa y debe tener sentimientos verdaderos.
③ No hay límite en el tema o tema, y el número de palabras debe estar dentro de las 3000 palabras.
Indique el nombre del autor, sexo, edad, clase y dormitorio al final del artículo.
⑤ Seleccionaremos 1 ganador del primer premio, 2 ganadores del segundo premio, 3 ganadores del tercer premio y entre 5 y 10 ganadores del premio de excelencia.
⑥Fecha límite: 26 de marzo
Cultura Dormitorio
Festival de Arte Exposición de Pintura, Caligrafía, Fotografía y Artesanía;
Tema de la actividad: " Imagen" del dormitorio Contenido de la actividad:
①Las entradas son en forma de fotografías, caligrafía, pinturas, etc. , y el tema no está limitado.
②Las fotografías, caligrafía y pinturas deben reflejar la perspectiva mental positiva de los estudiantes de nuestra escuela y reflejar vívidamente la vida diaria de los estudiantes y las condiciones de aprendizaje en el dormitorio. Ser creativo, innovador y ético.
③ Indique el nombre, sexo, edad, clase y dormitorio del autor.
④ Seleccionaremos 3 ganadores del tercer premio, 2 ganadores del segundo premio y 1 ganador del primer premio.
⑤Fecha límite: 26 de marzo
El primer, segundo y tercer premio se establecerán como premios de nivel universitario tras la aprobación de la escuela. Además, se entregarán premios a la excelencia en actividades de redacción de ensayos a nivel universitario.
Para fortalecer aún más la educación ideológica y moral de los estudiantes y llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china de respetar a los ancianos y amar a los jóvenes, que los estudiantes comprendan las dificultades que sus madres han hecho para su crecimiento. comprender las expectativas de sus madres, saber ser agradecidas y saber cuidar de los demás y de la sociedad, de acuerdo con la modalidad de trabajo de nuestro colegio, realizamos la actividad "Día de la Madre - Escuchar, expresar emociones, expresar gratitud". Guíe a los estudiantes para que comprendan la grandeza del amor maternal y retribuyan a sus madres con sinceridad y acciones.
En vísperas del Día de la Madre, la Dirección Política y Educativa del colegio dispuso un plan de actividades, que se dividió en tres partes: acción de gracias, acción de gracias y gratitud. Es necesario celebrar una reunión de clase o utilizar una clase de actividad integral para llevarla a cabo clase por clase.
Primero, devuelve la bondad
a. Escucha la historia del cumpleaños de tu madre y experimenta las dificultades de "un embarazo en diez meses, un nacimiento".
b. Observe ejemplos de madres que respetan a los mayores, aman a los jóvenes, trabajan duro y aprenden sobre madres ordinarias y excelentes en la vida.
2. Gratitud
a. Hacer tarjetas de felicitación navideñas para las madres: los estudiantes hacen una tarjeta navideña por sí mismos, pintando, recortando fotografías, etc., para reflejar el afecto entre madre y niño como símbolo de afecto familiar y recuerdos duraderos.
b. Registrar archivos familiares: cada madre recuerda el cumpleaños, los pasatiempos y las fechas importantes de su hijo cada dos días. ¡Registra el cumpleaños y los pasatiempos de tu madre, tenlos en cuenta y regálale una sorpresa inesperada de vez en cuando!
C. Personalizar un pequeño plan de autosuficiencia: para poder devolverle el amor a mi madre, es importante aprender a ser autosuficiente lo antes posible y aprender a ayudarla a compartir las cosas que hay dentro de mí. habilidad, para que mi madre nunca se preocupe por mí. ¡Escribe aquí mi pequeño plan de autosuficiencia! Dile a mamá: ¡Mamá! ¡No te preocupes! ¡Ya no necesitas preocuparte por estas cosas por mí! ¡Quizás este sea un regalo para tu mamá este Día de la Madre! ¡Lo más gratificante para mi madre!
d. Diseña cinco formas de agradecer a tu madre:
Di un saludo sincero o una bendición a tu madre; golpea a tu madre en la espalda; lo que puedas; tareas del hogar; dale un abrazo profundo a mi madre...)
Tercero, un artículo de agradecimiento
Día de la Madre (domingo 12 de mayo), según las normas marcadas. según el plan de acción del Día de la Madre de cada clase, realice acciones de gratitud y dedique palabras cálidas, hermosas flores y acciones consideradas a la madre más grande.
A través de esta actividad podemos comprobar que los niños aman a sus madres desde el fondo de su corazón. Expresan su amor por sus madres de la forma que les gusta, haciendo las tareas del hogar, enviando tarjetas de felicitación, dando regalos, etc. Esta actividad también permitió a los niños conocer y comprender a su madre, lo que mejoró la relación entre madre e hijo. Más importante aún, esta actividad permitió a los estudiantes aprender a agradecer y cuidar activamente a los demás, aprender a vivir en armonía con los compañeros de clase, comprender el arduo trabajo de padres y maestros, aprender a ayudar a los demás y retribuir a los demás, y cultivar la gratitud de los niños.
Plan de actividades de planificación del campus 5 El Día de las Niñas se originó en la Universidad de Shandong a principios de los años 1990. Es un festival que cuida y muestra la elegancia de las universitarias, y también es uno de los representantes de la cultura divertida del campus. _ _El Día de las Niñas se celebra el 7 de marzo de cada año y también recuerda al Día de la Mujer el 8 de marzo. Muestra la vitalidad juvenil y la brillantez de todas las amigas que ingresan a la sociedad, se convierten en mujeres profesionales o están en su mejor momento antes de terminar sus carreras. Bendito sea que la gente preste más atención a las jóvenes que todavía están en el campus y al mismo tiempo preste atención a los derechos de las mujeres.
1. Propósito del evento
Con motivo del Día de las Niñas, con el fin de activar el ambiente cultural del campus, crear un ambiente festivo relajado y cálido para las niñas y dejar que las niñas sienta el entusiasmo y las bendiciones de los niños, enriqueciendo la vida espiritual y cultural del campus y brindando una plataforma para que niños y niñas se comuniquen entre sí. Se lleva a cabo especialmente una serie de actividades del Día de las Niñas para promover la amistad entre hombres y mujeres, enriquecer toda la vida en el campus y mostrar el estilo de los estudiantes universitarios de alta calidad.
2. Lugar de la actividad
Sala de conferencias universitarias Xx
3 Hora de la actividad
19:00 de la noche del mes x. x, 20xx
Cuarto, objetivo de la actividad
Todos los estudiantes graduados de xx College
Resumen de las actividades de verbos (abreviaturas de verbos)
Las actividades del Día de las Niñas incluyen:
1. Planificación del evento "Día de las Niñas"
¡Hoy se pueden hacer realidad mil y un deseos de los cuentos de hadas!
2. "I Sing for Her" de Yin Yuehui
Celebrando el Día de las Niñas, ¡te deseo felicidad a ti, a mí y a él! ¡Canta delante de tu diosa!
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
(1) Publicidad preliminar:
1. Haz varios carteles y pégalos en la entrada de la universidad.
2. Publicidad online, utilice los grupos QQ de cada clase para realizar íntegramente el trabajo publicitario preliminar del evento.
(2) Preparación de las actividades
Trabajo previo al evento: La organización de las actividades será coordinada por el seminario.
1. Disposición del lugar
2. Préstamo y mantenimiento de equipos de audio
(3) Disposición de actividades específicas
1. deseos Actividad "Día de las Niñas"
(1) Cómo participar: Las niñas escriben sus pequeños deseos en la tarjeta, dejan su información de contacto y la colocan en la caja de deseos. El estudiante a cargo de la actividad encontró algunos niños en la clase para sacar tarjetas de la caja de deseos y ayudarlo a realizar los deseos de las niñas.
(2) Fecha límite para la recogida de deseos: 6 de marzo; espero completar el plazo usted mismo.
(3) Departamento a cargo: Departamento de Niñas y comités de clase de cada clase.
2. "I Sing for Her" de Yin Yuehui
(1) Método de inscripción: Cada clase es responsable de la inscripción de los estudiantes en la clase. número de inscripciones en la clase y presentarlas de manera uniforme. Traiga su propio acompañamiento. Cada clase del grado _ tiene tres programas, cada clase del grado _ tiene un programa y no hay límite para otros grados.
(2) Fecha límite de inscripción: 5 de marzo. El responsable de cada comité de clase deberá presentar la información de inscripción antes de las 20 horas del mismo día.
(3) Reglas y requisitos de la competencia: los concursantes de cada clase pueden ser cantantes solistas masculinos, cantantes de coro o estudiantes masculinos y femeninos en un grupo, y la forma no está limitada. Elegir una canción saludable y edificante para cantar puede reflejar la vida universitaria y los hermosos sentimientos de los jóvenes.
(4) Competencia: Todos los concursantes cantan por turnos y cada niña tiene un boleto. Se seleccionan cinco programas y las niñas votan por cada premio. El concurso de canto se intercalará con algunos juegos interactivos. Después del juego, se sorteará un regalo del Día de la Niña para cada niña. Hasta este punto, las actividades del Día de las Niñas han llegado a su fin con éxito.
(5) Premios del concurso: Se otorgarán 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios, respectivamente, y se otorgarán varios premios a la excelencia.
(6) Departamentos responsables: Departamento de Niñas, Departamento de Literatura y Arte.