¿Muestra de plan de planificación de actividades de reunión de clase temática de seguridad en el campus (6 artículos seleccionados) (primer artículo)? Propósito de la actividad: Aprender conocimientos sobre seguridad en el campus, comprender las señales de advertencia de seguridad, brindar educación sobre seguridad a los estudiantes y eliminar los problemas de raíz.
? Público objetivo: Todos los estudiantes de la clase de séptimo grado.
? Ubicación: Aula
? Preparación de la actividad: conocimientos de seguridad y señales de advertencia
? Proceso de actividad:
? Primero, presente la reunión de clase
? m: Nosotros, los adolescentes, somos la flor y el futuro de nuestra patria. Nuestra seguridad ha atraído la atención de nuestras familias y profesores.
? Mujer: "Estudiantes, no se amontonen después de clase, no persigan ni golpeen". Esto es lo que nos dice la maestra todos los días.
? Juntos: Guárdalo en tu corazón, recuerda que la vida es bella y ten cuidado en cada paso que des. Comienza ahora la reunión de clase de la clase de séptimo grado con el tema de “Seguridad en el Campus”.
? En segundo lugar, ¿aprender conocimientos de seguridad
? Mujer: Estudiantes, miren, los peces nadan libremente en el mar verde. Escucha, bajo el cielo azul, los pájaros cantan alegremente. Cada mañana, cuando el sol de la mañana brilla en mis mejillas, cuando los pájaros en los árboles me despiertan de mis sueños. Cuando llegué a la escuela con pasos rápidos. Sabemos que un nuevo día ha comenzado. Como estudiantes, pasamos más tiempo en el campus. ¿Qué hacemos
? 1. Seguridad en el comportamiento diario: no traer cuchillos, fuego u otros artículos peligrosos al campus; está estrictamente prohibido inducir a personas ajenas a causar problemas o pelear; no ingresar a cibercafés, salas de juegos, salones de baile y otros lugares de entretenimiento; no juegues ni empujes escaleras y pasillos; sube y baja. Las escaleras están a la derecha, por lo que no hay aglomeraciones ni prisas.
? 2. Seguridad en las clases de educación física y clases experimentales: En las clases de educación física tener en cuenta las precauciones y no tirar el equipo a voluntad. Durante la clase experimental, se deben seguir estrictamente los procedimientos operativos, no se deben utilizar equipos ni medicamentos a voluntad y no se deben sacar productos químicos del laboratorio.
? 3. Seguridad de las actividades colectivas: Las actividades al aire libre y las actividades sociales organizadas clase por clase deben desarrollar un plan de seguridad de la actividad con anticipación y presentarlo a los superiores para su aprobación antes de continuar.
? 4. Salud mental y seguridad: los profesores deben mejorar las habilidades básicas de educación en salud mental, prestar más atención a los estudiantes con problemas psicológicos, guiarlos y resolverlos activamente, evitar el uso de métodos simples y toscos y prohibir el castigo corporal, el castigo corporal disfrazado u otros. Insultos a estudiantes Un acto de dignidad humana. Los problemas psicológicos de los estudiantes se pueden resolver mediante métodos adecuados, como hablar con profesores, padres, estudiantes y amigos.
? 5. Mandarín de seguridad:
? No estires las piernas en clase, el pasillo es estrecho, ¿no es una locura?
? Sube y baja las escaleras de la derecha y el peligroso juego desaparecerá.
? Si hay fricciones entre compañeros, la tolerancia y la humildad son las mejores maneras.
? 3. ¿Preguntas y respuestas sobre conocimientos de seguridad
? 1. Adivine qué significan estas señales de advertencia. (Mostrar señales de advertencia, identificación del estudiante)
? En la vida diaria, hay muchas señales de advertencia como ésta, que siempre nos recuerdan que debemos prestar atención a la seguridad. ¡Estudiantes, por favor presten atención! Pero no todos los lugares tienen señales de advertencia que nos lo recuerden. Donde no hay señales de advertencia, debemos observar con atención, tener mucho cuidado y tratar de evitar lesiones.
? 2. ¿Le ha pasado esto a nuestra clase?
? a. Jugar entre ellos con lápices u otros objetos punzantes.
? b. Persiguiéndose unos a otros en el aula.
? ¿Es esto lo correcto? (Respuesta del estudiante)
? 3. Hay muchos lugares en nuestra escuela que requieren atención a la seguridad. Descubra dónde debe prestar atención a la seguridad. (Los estudiantes hablan libremente)
? El maestro concluyó: Los peligros de seguridad que encuentran los estudiantes son todos muy buenos y todos son problemas de la escuela. Después de clase,
? Los maestros informarán a los líderes escolares de manera oportuna y sus problemas deben corregirse rápidamente para cortar los problemas de raíz.
? 4. Son diez minutos de relajación. Hagamos una prueba de seguridad. Si respondes correctamente, obtendrás una estrella.
? Preguntas de opción múltiple:
? (1) Cuando ocurre una pequeña fricción entre compañeros, ¿cuál de los siguientes métodos de manejo es correcto ()
? a. Perdonar al compañero o informar al maestro y dejar que el maestro se encargue del asunto.
? b. Guardar rencor y dejar que los demás se enseñen unos a otros una lección después.
? c. Tomar represalias según las circunstancias.
? d. Invitar a los padres a venir a la escuela para enseñarse una lección unos a otros.
? (2) ¿Qué es () inapropiado para prevenir la inocuidad de los alimentos?
a. Al comprar alimentos envasados, verifique si existe la fecha de producción, la vida útil y la unidad de producción.
? b. La vajilla debe ser higiénica y tener su propia vajilla exclusiva.
? c. Cuando salga a comer, elija “puestos al borde de la carretera” más baratos y sin licencia.
? Desarrollar buenos hábitos de higiene personal.
? (3) ¿Cuál es el comportamiento más seguro al conducir ()
? Estaciona tu auto en medio de la carretera.
? b. Correr para subir al autobús.
? c. Cuando el vehículo esté en marcha, no saque la cabeza y las manos por la ventanilla.
? d. No circule en vehículos sin licencia o sin licencia.
? (4)¿Cuando alguien está peleando()
? a. Ven y mira, vamos, ayuda a las personas que conoces.
? b, dejarlo en paz
? c. ¿Desalentar
? ¿Dile al profesor
? (5) Si ocurre un incendio, llame al ()
? 110
? b.119
? c.120
? d.121
? (6)Al caminar por la carretera()
? a. ¿Caminar y jugar con compañeros
? Toma la acera. Si no hay acera, camine por el costado.
? c. Mirar a su alrededor mientras camina, leer un libro o hacer otras cosas mientras camina.
? d. Para alcanzar a los vehículos de motor.
? Pregunta de verdadero o falso:
? (1) Cuando usen un cuchillo, hagan gestos y peleen entre sí. ( )
? (2) Toque el aparato eléctrico con las manos mojadas y límpielo con un paño húmedo. ( )
? (3) Toque la parte inferior del enchufe con la mano o con un producto metálico. ( )
? (4) Cuando se caiga accidentalmente, intente avanzar para proteger su cabeza. ( )
? (5) Batir con arena o barro. ( )
? (6) Correr sobre suelo mojado en días lluviosos. ( )
? (7) Párese en el taburete y mire debajo del balcón. ( )
? 4. ¿Se acabó la reunión de clase
? El consejero habló: Compañeros, su reunión de clase fue un gran éxito. A través de esta reunión de clase, aprendimos muchos conocimientos sobre seguridad y esperamos que los estudiantes puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Aprecia la vida y ten en cuenta la seguridad. Preste siempre atención a la seguridad.
? La reunión de clase terminó con la canción "Te deseo la paz".
¿Muestra de plan de planificación de actividades de reunión de clase temática de seguridad en el campus (6 artículos seleccionados) (Parte 2)? Objetivos docentes:
? 1. Comprender plenamente la importancia del trabajo de seguridad.
? 2. Preste atención a la seguridad personal, la seguridad alimentaria y la seguridad vial en el aprendizaje y la vida.
? 3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
? Proceso de enseñanza:
? 1. Introducción: Enumere los casos de seguridad en la vida.
? 2. ¿La importancia de la seguridad en el trabajo
? a. Los accidentes de seguridad en carreteras y lugares públicos ocurren de vez en cuando porque algunas personas tienen poca conciencia de seguridad.
? b. Ejemplo de clase: accidentes escolares y consecuencias.
? c. Varias tareas en las que se centra actualmente la escuela.
? ¿Dónde los estudiantes de primaria deben prestar atención a la seguridad:
? 1. Discusión estudiantil.
? 2. Inducción colectiva.
? (1) Seguridad personal, no perseguir ni pelear en el campus o en la carretera, no trepar cercas, trepar a los árboles, no acercarse a lugares peligrosos como la electricidad, prestar atención a la seguridad al trabajar, no asociarse con personas irresponsables de la sociedad. , y no interactúes con personas irresponsables de la sociedad. No juegues con fuego y agua.
? (2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las reglas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones y detenerse, mirar y rebasar al cruzar la carretera.
? (3) Seguridad de la propiedad, cuidar bien de sus pertenencias y dinero, e informar al maestro o llamar a la policía a tiempo si pierde algo, lo roban o lo extorsionan.
? (4) Siga una dieta segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollos, cerdos enfermos, etc. , lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no coma alimentos con moho o caducados.
? (4) Los estudiantes deben autoexaminarse en qué áreas no les ha ido bien y a qué deberían prestar más atención en el futuro.
? (5) El profesor resume los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria".
? Hola niños:
? Hoy es el primer día del nuevo semestre. Ya somos alumnos de primer grado de primaria. Para un mejor estudio y vida en el futuro, hoy aprenderemos algunos conocimientos de seguridad que los estudiantes de primaria deben recordar.
? La gente suele decir: "La seguridad es más importante que el monte Taishan". Niños, pasarán la mayor parte de su tiempo en la escuela. Paz y prosperidad, salud y felicidad, la buena salud es el capital del estudio, del trabajo y de la vida. Debemos establecer firmemente la conciencia de seguridad, apreciar la vida y apreciar una vida estudiantil feliz. Debemos recordar los siguientes puntos:
? El primero es hacer un buen trabajo en materia de seguridad durante las actividades del recreo. Las escaleras son nuestras principales precauciones de seguridad. En muchas escuelas se han producido accidentes de seguridad causados por escaleras abarrotadas. Durante el recreo, hay estudiantes caminando o parados por todas partes en las aulas, pasillos y escaleras. Si se persiguen entre sí, en primer lugar, pueden torcerse las manos, los pies, la cintura o dejar caer la cabeza porque corren demasiado rápido, en segundo lugar, pueden derribar a otros estudiantes y provocar accidentes;
? 2. Realizar trabajos de seguridad en las actividades laborales. Es muy necesario que las escuelas o clases organicen algunas obras de caridad y trabajos de limpieza. Sin embargo, puede haber algunos peligros durante el parto. Los niños deben conocer las características del lugar de trabajo y tomar precauciones de seguridad. Preste atención al equilibrio entre trabajo y descanso, descanse antes de volver a trabajar cuando esté cansado; no trabaje en altitudes elevadas o en lugares peligrosos; no juegue durante las horas de trabajo;
? En tercer lugar, preste atención a la seguridad vial. La carretera no es un patio de recreo y no se puede jugar en ella, no sólo hay que respetar las normas de tráfico, sino también recordarse unos a otros, supervisarse, cuidarse unos a otros y ser buenos "propagandistas" para mantener la seguridad del tráfico. ; no circule en vehículos de "tres noes"; al cruzar la calle, deténgase una vez, mire dos veces, pase tres veces y manténgase a la derecha, también debe prestar atención a los pasos de cebra y a las aceras.
? En cuarto lugar, mejorar la higiene y seguridad de los alimentos y la concienciación sobre la autoprevención. No compre cosas en puestos callejeros ni en tiendas sin licencia, no compre alimentos vencidos y en mal estado de los “tres noes”, y no coma en exceso. No podemos confiar en los demás a voluntad fuera de la escuela. Cuando alguien pide direcciones, sólo podemos dar direcciones pero no mostrar el camino. No podemos jugar con gente que no conocemos bien. Si te encuentras con una mala persona, debes decírselo a tus padres y profesores inmediatamente.
? Quinto, debemos respetar las leyes, la ética social y las normas y reglamentos escolares. No llegar tarde, salir temprano, faltar a clases, no violar las disciplinas y trabajar y descansar a tiempo; está prohibido escalar las paredes y puertas de la escuela; está prohibido comprar, recolectar y portar cuchillos controlados; propiedad y no dañar la propiedad pública; cooperar con la gestión de la guardia para garantizar la seguridad del campus.
? 6. Preste atención a fortalecer la conciencia sobre la "prevención de incendios y robos", haga un buen trabajo en la prevención y prevención de incendios en todo momento, cuide bien su dinero y sus pertenencias y prevenga diversos accidentes. Si hay algún peligro para la seguridad, repórtelo al maestro de inmediato. En el nuevo semestre, trabajemos juntos para crear un ambiente cada vez mejor para nuestro estudio.
¿Muestra de plan de planificación de actividades de reunión de clase temática de seguridad en el campus (6 artículos seleccionados) (Parte 3)? 1. Establecer un grupo líder para actividades de educación en seguridad vial.
? El tema y el contenido de esta actividad se implementarán en cada clase, y cada clase lo implementará en todos los estudiantes. Se requiere que todos "estén seguros en todo, comprendan la seguridad y estén sanos y felices todos los días".
? 2. Llevar a cabo una variedad de actividades de educación sobre seguridad.
? 1. Combinar con actividades de clase temática. Las actividades incluyen ver dibujos animados educativos sobre seguridad, preguntas interactivas, imitación en el sitio, etc. Durante la actividad, los docentes utilizaron un lenguaje fácil de entender para explicar a los estudiantes los conocimientos sobre seguridad vial, explicando y haciendo preguntas a través de historias de seguridad, casos de accidentes de tránsito y comprensión de las señales de tránsito. Los estudiantes también aprendieron diversos conocimientos sobre seguridad vial a través de los agradables dibujos animados, lo que aumentó aún más su conciencia sobre la seguridad vial y mejoró sus capacidades de autoprotección.
? 2. De acuerdo con el tema de esta actividad de educación sobre seguridad, nuestra escuela diseñó una columna publicitaria con el tema "Seguridad vial", organizó periódicos escritos a mano "Conocimientos sobre seguridad vial" para cada clase y utilizó el tiempo libre para recopilar y acumular seguridad vial. conocimiento .
? 3. Utilizar diversos canales de publicidad del colegio, como pantallas electrónicas, sitios web del colegio, tableros de anuncios de seguridad, etc.
Movilizar a los padres para que presten amplia atención y cooperen activamente con las escuelas en la impartición de educación sobre seguridad vial, celebren una reunión de conductores de autobuses escolares y envíen una carta a los conductores de autobuses escolares y a los padres de los estudiantes, esforzándose por construir una educación de seguridad integrada entre el hogar y la escuela. .
? Después de llevar a cabo esta colorida actividad de educación sobre seguridad, los maestros y estudiantes recibieron una educación profunda y su conciencia de seguridad mejoró aún más. Que la educación sobre seguridad quede grabada en los corazones de cada maestro y estudiante, y que la salud y la felicidad acompañen el crecimiento de los niños todos los días.
¿Muestra de plan de planificación de actividades de reunión de clase temática de seguridad en el campus (6 artículos seleccionados) (Parte 4)? De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la realización del Mes de la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad" de la Oficina de Educación Municipal y el "Aviso sobre la realización del Mes de la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias del condado" de la Oficina de Educación del Condado, Combinado con el tema "Dominar las habilidades para evitar riesgos y prevenir accidentes con lesiones", a la luz de la realidad, nuestra escuela lanzó una actividad del mes de educación en seguridad. Estas actividades se resumen a continuación:
? 1. Establecer y mejorar un equipo de gestión de seguridad. Establecer un grupo de liderazgo para formar una red de gestión de seguridad. En segundo lugar, mejorar aún más el sistema de seguridad. Hacer que el sistema de gestión de seguridad sea más científico, razonable, estandarizado y fácil de operar. El grupo responsable del trabajo de seguridad escolar y el profesor de la clase firman el certificado de trabajo de seguridad vigente. Se han establecido varios sistemas de inspección y evaluación del trabajo de seguridad y sistemas de gestión del trabajo de seguridad. Implementar el sistema de inspección del deber de seguridad del liderazgo. El líder de turno generalmente es responsable del trabajo de seguridad diario y los miembros del equipo de liderazgo están de turno de acuerdo con el cronograma. En vista del gran número de estudiantes en nuestra escuela, los pasillos estrechos y los grandes riesgos de seguridad, hemos contratado personal dedicado para gestionarlos.
? 2. Estar orientado a la escuela, prestar atención a los resultados reales y formular contenidos publicitarios y educativos integrales. Al comienzo de la actividad, organizamos un grupo de publicidad con el grupo de liderazgo como núcleo y formulamos la publicidad de seguridad y el contenido educativo de nuestra escuela en función de la situación real de nuestra escuela.
? (1) Educación de advertencia: publicar y estudiar concienzudamente los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", educar positivamente a los maestros y estudiantes para que cumplan conscientemente los "Reglamentos" y los "Estándares" y realizar publicidad y educación repetidas basadas en accidentes de seguridad que ocurren en otros lugares.
? (2) Autoprotección: educar a los estudiantes de primaria sobre cómo salvarse y cómo afrontar las precauciones de seguridad, como perderse o ser secuestrados.
? (3) Higiene y seguridad de los alimentos: educar a los estudiantes para que no compren bocadillos, bebidas, etc. Evitar que enfermedades y venenos entren por la boca.
? (4) Seguridad en las actividades: Fortalecer la educación en seguridad en actividades extracurriculares y actividades de recreo.
? (5) Seguridad vial: Fortalecer la gestión de equipos de transporte por carretera y fortalecer la educación sobre normas de tránsito.
¿Muestra de plan de planificación de actividades para reuniones de clase con temas de seguridad en el campus (6 artículos seleccionados) (Parte 5)? Para fortalecer aún más la educación sobre seguridad en el campus y el trabajo de seguridad escolar, e implementar eficazmente el sistema y las medidas de seguridad del campus, el plan de actividades del "Mes de la seguridad en el campus" de nuestra escuela se formula de la siguiente manera:
? 1. ¿Ideología rectora
? Guiados por el concepto de "Campus seguro", implementaremos plenamente varios arreglos para el "Año de la producción de seguridad" y nos centraremos de cerca en las actividades temáticas del "Año de implementación de las responsabilidades temáticas de seguridad" llevadas a cabo por nuestra ciudad. Formas innovadoras, contenido innovador y medios innovadores para popularizar profundamente las leyes, regulaciones y conocimientos de seguridad, mejorar la conciencia de la responsabilidad de seguridad de los maestros y estudiantes, guiar a toda la sociedad para que preste atención a la seguridad del campus, implementar objetivos de responsabilidad de seguridad y permitir que todos los maestros y estudiantes para establecer firmemente la idea de la seguridad primero y mejorar la conciencia de autoprotección, cultivar la capacidad de autoprotección de los estudiantes, evitar accidentes y garantizar la seguridad personal de maestros y estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar.
? 2. ¿Tema de la actividad
? Cuidar la vida y desarrollarse con seguridad.
? 3. ¿Tiempo de actividad
? ¿Del 1 de junio al 30 de junio
? tres. ¿Cuál es el contenido y organización del evento?
? (1) Incrementar la publicidad y fortalecer la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes.
? 1. A través de pancartas y lemas promocionales, estaciones de televisión con pañuelo rojo, tableros de anuncios, pizarrones y otras posiciones, dar amplia publicidad a las leyes, reglamentos y conocimientos de seguridad sobre protección contra incendios, transporte, higiene de los alimentos, uso y almacenamiento de la propiedad escolar, etc., para mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de seguridad de todos los profesores y estudiantes.
? 2. Aprovechar al máximo el papel de las ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clases temáticas y otras posiciones, y utilizar el "Libro del maestro de autocuidado y seguridad de los estudiantes" y el "Libro del maestro de autocuidado y rescate de los estudiantes" de la escuela como materiales didácticos. Fortalecer vigorosamente el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, para que los estudiantes puedan establecer firmemente la idea de "seguridad en todo momento, seguridad en todas partes, seguridad primero".
? 3. Organizar concienzudamente a todos los profesores y el personal para estudiar e implementar a fondo las leyes y reglamentos pertinentes, como la Ley de Educación, la Ley de Maestros, la Ética Profesional de los Maestros de Escuela Primaria y Secundaria y las Medidas para el Manejo de Accidentes con Lesiones de Estudiantes, mejorar la conciencia sobre la enseñanza y la gestión en de conformidad con la ley, eliminar los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos, y aumentar la conciencia sobre la responsabilidad y la prevención y mejorar la capacidad para abordar cuestiones de seguridad.
? (2) Utilizar actividades como medio para mejorar el efecto de la educación sobre seguridad.
? 1. Fortalecer y mejorar aún más la educación moral escolar, esforzarse por llevar a cabo una educación detallada, estricta y práctica, identificar con precisión diversos problemas, aumentar las medidas de mejora y resaltar el transporte, los alimentos, la electricidad, el agua, el uso y la gestión de la propiedad escolar y las clases de educación física. y experimentos Gestión de la seguridad y educación sobre la evacuación del personal en clases, áreas de enseñanza y áreas de vivienda para eliminar peligros ocultos y prevenir y evitar accidentes.
? aparición.
? 2. Cada clase debe establecer un equipo de inspección de seguridad, compuesto por el maestro de la clase, el maestro adjunto de la clase y miembros del comité de la clase, responsables de la promoción del conocimiento de seguridad, la inspección diaria y los informes de la clase.
? 3. Continuar manteniendo el orden en el campus, monitorear el comportamiento de los estudiantes fuera del campus y garantizar el tráfico estudiantil y la seguridad pública.
? 4. Firmar acuerdos de seguridad con estudiantes y padres para fortalecer aún más la disciplina y la conciencia de seguridad y permitir que los padres participen ampliamente en la gestión de la educación escolar.
? 5. Ofrezca conferencias jurídicas y de seguridad a los estudiantes y utilice ejemplos a su alrededor para persuadir y educar a los estudiantes. Enseñar a los estudiantes conocimientos y habilidades básicos de protección y organizar exámenes de conocimientos de seguridad.
? (3) Proporcionar una buena garantía de servicio.
? 1. Fortalecer el uso, mantenimiento y gestión de la propiedad escolar. Aproveche el "Mes de la seguridad en el campus" como una oportunidad. El primero es realizar una inspección integral del edificio escolar, la producción escolar, las instalaciones de enseñanza, los instrumentos y equipos, abordar los problemas de manera oportuna, eliminar diversos riesgos de seguridad y garantizar que no ocurran accidentes. El segundo es fortalecer la gestión del agua y la electricidad y brindar servicios de calidad para la educación y la enseñanza.
? 2. Realizar una gestión integral. El primero es fortalecer la gestión de turnos de las escuelas de enfermería, mejorar la concienciación sobre la prevención y realizar registros de inspección de personas y vehículos que entran y salen. El segundo es contactar estrechamente con los departamentos relevantes para hacer un buen trabajo en la gestión del entorno circundante del campus.
? (4) Fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar la conciencia sobre la responsabilidad en materia de seguridad.
? 1. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar. Establecer un grupo líder de trabajo de seguridad escolar encabezado por el director, compuesto por la Oficina de Enseñanza, la Oficina de Educación Moral, la Oficina de Asuntos Generales y personal relacionado, para organizar y enviar específicamente el trabajo de seguridad, aclarar aún más las responsabilidades de las principales personas a cargo de cada oficina. y departamento, e integrar la seguridad El trabajo está incluido en el alcance de las responsabilidades laborales, realizando verdaderamente "un puesto con doble responsabilidad".
? 2. Mejorar aún más los planes de emergencia de seguridad para diversos tipos de accidentes. En vista de peligros ocultos como la protección contra incendios, el consumo de agua y electricidad, las actividades a gran escala y los vínculos propensos a accidentes de seguridad, se deben mejorar los planes de emergencia de acuerdo con el sistema de división del trabajo, se deben aclarar las responsabilidades, se deben detallar los procedimientos y Se deben seguir reglas para que los accidentes de seguridad puedan controlarse de manera oportuna y efectiva una vez que ocurran.
¿Muestra de plan de planificación de actividades de reunión de clase temática de seguridad en el campus (seis artículos seleccionados) (sexto artículo)? El primero es fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades
? Establecer un grupo líder de supervisión de la seguridad e higiene de los alimentos escolares para coordinar el trabajo de higiene de los alimentos escolares.
? Líder del equipo: Zheng Xiaofeng
? Líderes adjuntos del equipo: Ling Qinghua, Chen Chaoyang
? Miembros: Huang, Wang, director.
? Responsabilidades de supervisión específicas:
? El director de asuntos generales es responsable de la supervisión de la adquisición de materias primas y productos terminados en el comedor. El director de seguridad, Lin Jinqing, es responsable del trabajo de higiene del almacenamiento, procesamiento y venta de alimentos en el comedor y de la supervisión de la retención de muestras de alimentos. El presidente del sindicato Huang es responsable de la supervisión de la calidad de los alimentos en el comedor. El vicepresidente Ling Qinghua es responsable de solucionar los problemas existentes en el comedor. Otros miembros del equipo de liderazgo y los maestros de clase son responsables de la educación sobre seguridad alimentaria, la supervisión de la seguridad alimentaria y los simulacros de rescate de emergencia por intoxicación alimentaria (consulte también el plan de emergencia por intoxicación alimentaria).
? En segundo lugar, ¿fortalecer la publicidad y crear una atmósfera
? Aprovechar al máximo la radio, los periódicos de pizarra, las reuniones de clase, las conferencias, etc. Llevar a cabo diversas formas de educación sobre seguridad alimentaria para mejorar continuamente la conciencia sobre la seguridad alimentaria de los estudiantes y desarrollar conscientemente buenos hábitos alimentarios.
? Fortalecer los conocimientos jurídicos y la educación en ética profesional de los empleados de comedores, establecer la conciencia sobre el "funcionamiento, servicio y educación legales" y estandarizar continuamente las conductas profesionales.
? En tercer lugar, la atención se centra en tratar la causa raíz y garantizar los efectos a largo plazo.
? La persona a cargo del supervisor escolar se adhiere al sistema regular de inspección del comedor, busca cuidadosamente posibles peligros para la seguridad de los alimentos, presta mucha atención a los eslabones débiles e inmediatamente exige a los operadores del comedor que realicen rectificaciones si se encuentran problemas. El subdirector a cargo organiza al personal del comedor para celebrar reuniones especiales todos los meses para identificar problemas e instar a su rectificación.
? Cuarto, ¿requisitos estrictos y gestión estandarizada
? Los empleados del comedor deben tener un certificado de salud, usarlo regularmente durante el trabajo y tener una persona dedicada a mantener el registro del comedor para registrar diversos elementos, como órdenes de compra de material a granel, muestras de alimentos y desinfección de vajillas.
, estandarizar los canales de compra del comedor, insistir en exigir certificados y tickets, controlar estrictamente los alimentos añadidos ilegalmente, aceite de canal, carne de cerdo muerta, vencidos y "tres noes", y evitar la "adición" tóxica y nociva", "sucia" e "indiscriminada". de verduras frescas Para poner la carne de cerdo en el estante para su almacenamiento, la carne de cerdo debe "lavarse una vez, remojarse dos veces y calentarse tres veces". Se debe mantener la higiene ambiental dentro y fuera del comedor. La vajilla y los utensilios de comedor deben limpiarse y desinfectarse frecuentemente para evitar moscas, ratones y polvo. Los alimentos y las materias primas deben almacenarse estrictamente. Guarde las verduras secas por separado y los alimentos crudos y cocidos por separado.
? Establecer una organización de emergencia, mejorar el plan de emergencia de intoxicación alimentaria de la escuela, realizar simulacros de rescate de emergencia y establecer un mecanismo de respuesta rápida para accidentes de intoxicación alimentaria.
? 5. ¿Prohibir la venta de “snacks” y acabar con los “tres noes”
? Está prohibido vender diversos "bocadillos" en comedores y cantinas (los fideos instantáneos, las bebidas y el agua mineral no son refrigerios). Los maestros y sus familiares tienen prohibido vender refrigerios y otros artículos a los estudiantes en la escuela. Los hijos de familias de profesores y otros residentes tienen prohibido cocinar alimentos en casa y venderlos a los estudiantes sin obtener licencias sanitarias y comerciales.
? 6. Responsabilidad, sin piedad.
? 1. No existe supervisión del trabajo y el caso se tratará de acuerdo con la ley y los reglamentos según la gravedad del caso y las consecuencias adversas.
? 2. El maestro de la clase no impuso requisitos estrictos ni educación para los estudiantes de la clase. Los estudiantes compraron verduras en los puestos de la escuela sin licencia, lo que causó problemas. El maestro de la clase no fue calificado como avanzado ese año y la escuela castigó a Ban Jin según la gravedad de la situación.
? 3. El comedor no utiliza aditivos tóxicos o nocivos en violación de las normas pertinentes de los superiores. Una vez descubiertos, los alimentos podridos y los productos de mala calidad serán inmediatamente confiscados y multados con más de 1.000 yuanes. Si un estudiante consume alimentos venenosos, podridos u otros alimentos y causa consecuencias adversas, la escuela lo informará inmediatamente a los departamentos pertinentes para su investigación y responsabilizará al contratista del comedor de las responsabilidades políticas, económicas y penales correspondientes.
? 4. Los empleados del comedor no cumplieron con los requisitos pertinentes de acuerdo con las normas de gestión de alimentos del departamento de salud y los reglamentos escolares pertinentes. La escuela determinó que la persona a cargo del operador del comedor recibió una multa de más de 100 yuanes.
? 5. El personal de la escuela, sus familias y los niños venden alimentos a los estudiantes de la escuela de forma privada. Una vez descubiertos, deben informarlo inmediatamente al departamento superior para su procesamiento. Los profesores que se niegan a cambiar sus costumbres lo denuncian inmediatamente a la escuela.